地震中的父与子

地震中的父与子

教学目标：    　　

1．有感情地朗读课文。    　　

2．读懂课文，使学生受到父子亲情的感染，受到“爱别人以及做人应有责任感”的教育。        

教学重点、难点：       

课文讲了一件什么事，通过这件事怎样体现出父亲对儿子的爱。       

 教学过程：       

一、导入新课       

上节课我们学习了《秋天的怀念》，体验到了母亲对孩子无私的爱，今天，我们再来体验一下生命中的另一份重要的、伟大的爱——父亲的爱。       

板书课题：地震中的父与子       

二、初读课文    　　

1．读通课文，注意读音。    　　

2．再读课文，思考：这篇课文写了一件什么事？   

（这篇课文主要写了美国洛杉矶发生大地震后，一位父亲在希望非常渺茫的情况下救出了自己的儿子。）       

三、小组自学课文    　　

1．理清课文脉络。    　　

2．课文结尾说这对父子了不起，为什么这样说？谈谈你的看法。    　　

思考课文应该分成几大段？每一段主要写的是什么？    　　

四、讨论交流    　　

1．课文结构：    　　

第一段（1）美国洛杉矶发生大地震，人们受到了伤害。    　　

第二段（2～23）一位父亲去儿子的学校，历尽千辛万苦，终于把儿子及其同学救了出来。    　　

第三段（24）父子紧紧拥抱在一起。    　　

2．读文章的第2～23自然段，具体回答刚才提出的问题，找出重点的词。    　　

父亲了不起是因为：坚定、疾步、埋头、满脸灰尘、布满血丝、衣服破烂不堪       

儿子了不起是因为：不要害怕，我不怕藏  （板书）       

3．通读全文，加深理解课文内容，体会课文的中心思想。       

（1）这篇课文告诉了我们什么？（父爱是伟大的、无私的，它无处不在）       

（2）学生参照板书，逐步思考，独立概括中心思想。    　　

五、联系实际谈谈自己的感受    　　

1．结合生活实例，教育学生学会关心别人，尤其是父母。    　　

2．了解父母的生日和父亲节、母亲节的具体日期。    　　

3．做一些力所能及的回报父母恩情的事。