123课件站 设为首页
加入收藏
联系我们
您当前的位置:123课件站语文教参综合性学习教参 → 李贺《老夫采玉歌》诗歌鉴赏
栏目导航
· 幼教语文教参
· 一年级语文教参
· 二年级语文教参
· 三年级语文教参
· 四年级语文教参
· 五年级语文教参
· 六年级语文教参
· 七年级语文教参
· 八年级语文教参
· 九年级语文教参
· 综合性学习教参
· 高一语文教参
· 高二语文教参
· 高三语文教参
· 初中古文学习
· 高中古文学习
相关文章
· 新考题下的诗歌鉴赏
· 从2004年全国各地高考题..
· 古代诗歌鉴赏指导
· 诗歌鉴赏专项练习
· 意象与诗歌鉴赏
· 2005年高考诗歌鉴赏最新..
· 诗歌鉴赏指导教案(2005级..
· 李贺《梦天》——奇谲的..
· 感悟在诗歌鉴赏中的策略..
· 诗歌鉴赏解题指要
· 全国高考15套诗歌鉴赏题..
· 诗歌鉴赏:《垓下歌》
· 诗歌鉴赏:《大风歌》
· 古代诗歌鉴赏辅导讲座
· 诗歌鉴赏专用术语
· 诗歌鉴赏的解题策略
· 诗歌鉴赏题出错类型及应..
· 投影教学:诗歌鉴赏之表..
· 诗歌鉴赏之表达技巧分析..
· 诗歌鉴赏问答格式例析

李贺《老夫采玉歌》诗歌鉴赏

  发布时间:2008-2-18 15:05:57  发布人:123xz


老夫采玉歌

李贺

  采玉采玉须水碧, 琢作步摇徒好色。
  老夫饥寒龙为愁, 蓝溪水气无清白。
  夜雨冈头食蓁子, 杜鹃口血老夫泪。
  蓝溪之水厌生人, 身死千年恨溪水。
  斜山柏风雨如啸, 泉脚挂绳青袅袅。
  村寒白屋念娇婴, 古台石磴悬肠草。

  这首诗是写采玉民工的艰苦劳动和痛苦心情。唐代长安附近的蓝田县以产玉著名,县西三十里有蓝田山,又名玉山,它的溪水中出产一种名贵的碧玉,叫蓝田碧。但由于山势险峻,开采这种玉石十分困难,民工常常遇到生命危险。《老夫采玉歌》便是以这里为背景。

  首句重叠“采玉”二字,表示采了又采,没完没了地采。“水碧”就是碧玉。头两句是说民工不断地采玉,不过是雕琢成贵妇的首饰,徒然为她们增添一点美色而已。“徒”字表明了诗人对于这件事的态度,既叹惜人力的徒劳,又批评统治阶级的骄奢,一语双关,很有份量。

  从第三句开始专写一个采玉的老汉。他忍受着饥寒之苦,下溪水采玉,日复一日,就连蓝溪里的龙也被骚扰得不堪其苦,蓝溪的水气也浑浊不清了。“龙为愁”和“水气无清白”都是衬托“老夫饥寒”的,龙犹如此,水犹如此,人何以堪!

  下面两句就“饥寒”二字作进一步的描写:夜雨之中留宿山头,其寒冷可想而知;以榛子充饥,其饥饿可想而知。“夜雨冈头食蓁子”这一句把老夫的悲惨境遇象图画似地展现在读者面前,具有高度的艺术概括力。“杜鹃啼血老夫泪”,是用杜鹃啼血来衬托和比喻老夫泪,充分表现了老夫内心的凄苦。

  七、八句写采玉的民伕经常死在溪水里,好象溪水厌恶生人,必定要致之死地。而那些惨死的民伕,千年后也消不掉对溪水的怨恨。“恨溪水”三字意味深长,正如王琦所说:“夫不恨官吏,而恨溪水,微词也。”(《汇解》)这种写法很委婉,对官府的恨含蓄在字里行间。

  接下来作者描绘了令人惊心动魄的一幕:山崖间,柏林里,风雨如啸;泉水从山崖上流下来形成一条条小瀑布,采玉人身系长绳,从断崖绝壁上悬身入水,只见那绳子在狂风暴雨中摇曳着、摆动着。那是多么危险的情景啊!就在这生命攸关的一刹那,采玉老汉看到古台石级上的悬肠草,这草又叫思子蔓,不禁使他想起寒村茅屋中娇弱的儿女,自己一旦丧命,他们将怎样为生呢!

  早于李贺的另一位唐代诗人韦应物写过一首《采玉行》,也是取材于蓝溪采玉的民工生活,诗是这样的:“官府征白丁,言采蓝溪玉。绝岭夜无家,深榛雨中宿。独妇饷粮还,哀哀舍南哭。”对比之下,李贺此篇立意更深,用笔也更锋利,特别是对老夫的心理有很细致的刻画。

  《老夫采玉歌》是李贺少数以现实社会生活为题材的作品之一。它既以现实生活为素材,又富有浪漫主义的奇想。如“龙为愁”“杜鹃口血”,是奇特的艺术联想。“蓝溪之水厌生人,身死千年恨溪水”二句,更是超越常情的想象。这些诗句渲染了浓郁的感情色彩,增添了诗的浪漫情趣,体现了李贺特有的瑰奇艳丽的风格。

  从结构上说,诗一开头就揭露统治阶级强征民工采玉,是为了“琢作步摇徒好色”,语含讥刺。接着写老夫采玉的艰辛,最后写暴风雨中生命危殆的瞬间,他思念儿女的愁苦心情,把诗情推向高潮。这种写法有震撼人心的力量,给读者以深刻难忘的印象,颇见李贺不同凡响的艺术匠心。

  (袁行霈)

 

 





[] [返回上一页] [打 印] [收 藏]
∷相关文章评论∷    (评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!) [更多评论...]
关于本站 - 网站帮助 - 广告合作 - 下载声明 - 友情连接 - 网站地图 - 网站留言
Copyright © 2002-2005 123xz.Net. All Rights Reserved .
浙ICP备05050935号
本站所有内容均来源于互联网和会员交流,仅供用户免费测试使用,著作权、版权归原著作权、版权人所有。
如果您认为我们的某些教案和试题、课件、软件侵犯了您的权利,请您来信通知我们,我们将尽快删除。265kscom@gmail.com