家长会讲演稿

家 长 会 发 言 稿

首先感谢各位家长在百忙之中抽时间出来,来我们学校参加家长会,说明家长对我们教育事业的关心;对我们十中的关心和支持;对我们老师的关心和支持.首先自我介绍一下,我姓王,十班的班主任,十班是一个新组的理科班,在我们这个班级里学生都比较聪明,大部分同学的学习很认真很自觉,是一帮懂事的孩子,作为他们的班主任我很高兴,作为家长你们也应该感到欣慰.同时也请家长们放心,在十中的校园里,不管是我们的领导,还是我们的老师都会尽心尽力的作好我们的本职工作,当然有不足之处希望家长能够指正批评,也希望家长能给我们提一些意见和建议.那么我们今天的家长会的目的也在于此,希望通过家长会这个平台,能加强学校老师和家长间的沟通和交流,同时也想家长汇报一下学生在这半个学期中的学习生活情况.

下面我首先介绍一下我们的一些具体工作.

学校层面:学校的各处室都积极为学生创造学习的良好环境和氛围.

总务:后勤,生活,校服等;

教务:加强对教师队伍的建设,提高教师的素质,积极从全国各地引进特级,高级教师,提高我们的师资力量.在培养年轻教师方面,为我们每一个年轻教师配备了一个师傅,实行师徒挂钩制度,,在老教师的传帮带下,我们的年轻教师都成长的很快,而且学校还组织年轻教师举行每年一届的教学基本功比赛.,这对年轻教师的成长很有帮助.这个学期教务处安排了教师每晚下班辅导,校长分管年级教学.

政教:加强学生日常行为规范和品德养成教育,人材.人材,先要做人然后才是成材,所以我们的本职工作就是首先要教育学生学会做人,为此正教处开展了一系列的活动:邀请中科院的博士生导师给我们的学生讲学,请民警为我们进行法制教育,还邀请少年犯现身说法等等.在此基础上才是教学生做学问,希望达到做人与成材的双丰收.

如果说学校的工作是最大的原则性指导,那么高二(10)班的班级管理就是在这个大的原则下结合我们班的具体实际,创造性的开展我们的班级管理工作

1.针对高二文理分班以后,同学对新的班级,新的同学,新的老师都不适应及时开展适应与发展的教育.以班会的形式,要求同学立足自身的现状,认清当前的形势,明确自己在学习上目标;短期目标……………………..,长期目标………………………………选择了理科班,就要适应理科班的学习特点,适应他的节奏,制定出一系列的学习工作计划,通过自己的努力,能够获得圆满的结果.

2.在班级的管理中,以全局的角度,以高考的要求,提出了高二(10)班的 “一学习为中心,以纪律和卫生为基点”的工作思路,使班级树立一个总体的目标,使之与学生的个体目标相互配套.使学生的学习,行为规范,纪律观念相互形成合力,在这合力的带动下形成良好的学习,行为,纪律,习惯为学生的全面发展打下扎实的基础.

在具体的操作当中,说实话我的工作和别人比没有新意,再普通不过了, 大致就体现在这几个字上 “严”, “细”, “哼”, “做好表率” .

刚开始的两个月,我是全程上岗的,早上学生起床就到校,晚上学生睡下检查完就寝才回去,算下来一天工作量有15—16个小时,这不是一种先进的方法,但是我想带给大家一种精神,一种不怕苦累的精神,奋发向上的精神,充满激情朝气的精神,希望能以我的表率使学生改掉那种散漫的生活学习作风.就算现在是高二了,我也是这样在做,希望能带给他们点感触,当然一开始的效果并不明显,可是后来我发现,我的学生变了.看着我每天早上站在教室门口,看着我在教室扫地,我的学生都变的很懂事,很认真,很自觉,迟到的没有了早退也不见了,自修课变的很安静.我印象最深的是我们班的一位新同学,以前是高一(8)班的,早自修老是迟到,我一连等了他三个早上,从此他再也没有迟到过,我想有时候语言是多余的,行动的表率更具有说服力.

其次我认为 “严”就是严格要求学生,要求学生遵守严明的纪律,严格的行为规范,有严密的学习计划和学习态度还有要教师本身严中有慈,给学生起码的尊严.

我的做法是:了解学生,热爱学生,信任学生,鼓励学生,以严格的要求,严明的纪律,细心的爱护,恒心的坚持做好学生的表率管理班级.了解和研究学生是掌握教育艺术的基本功,要作好班主任就必须具有这样的基本功.孔子说 “知己知彼,百战不殆”,了解学生就可以对起因材施教,有的放矢的对起进行必要的教育.对于接手的新班级我和原班主任和任课教师都进行了交流,做到对每个学生都心中有数,在这个基础上,根据学校的要求和班级的实际情况制定了严明的纪律.学校是教学的地方,必须有纪律的约束,有了纪律的约束,学习科学文化知识才会有保证.接班的第一天起我就制定了细致的班规,而且在班会课上让学生举手表决通过,让学生知道这个班主任是严的,不同于以往的班主任.当有违纪违规现象出现是,我严格的按照班规进行赏罚分明的处理,要让学生有一个共识,班主任说话算话,说到做到.我和学生常讲,我能做的就是尽力为他们营造一个安静的学习气愤浓厚的学习环境,当然这都需要大家的配合,要大家一起努力来完成,我只是一个组织者,行动还是要看大家.如果我们有了这样一个氛围,学习是必定会提高的.可是在管理的过程当中有的同学埋怨太严了,班规和班主任都太严了,于是我就用严师出高徒的故事教育他们,如果我不严格要求你们,那你们不都是 “低徒”了吗?同学们的笑声化解了他们的 “怨”.他们明白 “严”才是真爱.当然其中还有个别不理解的,我只能以自己的细心和恒心去感化他们.

在这样的体系下面,经过几车轮般的战术,如此反复,班级上的学风,纪律都有了明显的好转,形成了我们特有的上进之风,在其中考试中我们高一(10)一下跃为年级第一,三项红旗也是年级第一,同学尝到了严师的甜头,再接再厉在期末我们的成绩保持年级前三,三项红旗稳获第一.现在的高二(10)继承了高一的传统,大半个学期下来,各方面基本上都是第一,我们获得了自修课纪律最佳班级,三项红旗竞赛成绩最佳班级;只是成绩在第三,但是我想在期末我们肯定会有所收获的.

另外细体现在一、细选班干部,建设一支用得上的班干部队伍

            二、处理学生事件要细,要全面了解掌握情况,有了了解才有发言权,不要主观武断,粗暴,要勤于家访,主动了解情况,沟通学校与家长的联系.在这一点上我想我要改进的还有很多.

还有恒,班主任工作要有持之以恒的恒心,不能抓一段时间,放松一段时间,贵在 “恒心”坚持日日如是,不能放松任何一个时间,持之以恒就是顽石般的学生也会有被感召转化的一天.这一点我天天在坚持,就是现在很冷的天我都坚持早到迟退,努力做好榜样,现在学生都会以我为榜样,坚持早起早到,做好每一件应该做好的本职工作,正如慢光甘露,润物无声.

我们老师,和你们家长还有学生的最终目标是一致的,学生希望上大学,家长希望孩子成材,老师希望桃李满天下,真是这一致的目标,把我们拧成一股绳,成为我们不断进取的动力.

特别是其中考试期间.我们每一个老师都付出了艰辛的劳动,早出晚归,不管是什么时候都能在教室里面看到我们老师的身影.

别的一些我就不一一列举了,下面我们来分析一下我们班级在其中考试中的成绩.

科目      语文    数学    英语    物理    化学    生物

名次       5        6       6       1       2       3

物理是年级第一,比平行班高出3分多,比最底的平均分高出将近10分

总分年级第三       分班时排名在7个理科班里靠后

全年级395人

年级前30        6人       平均4人        超2人

年级前50       9人       平均7人         超2人

年级前100      14人      平均14人

总体来讲,我们通过自己的努力进步了不少,但是还没有最好,我们能够更好,希望家长能个我时间,到期末我相信我能给大家更大的进步.

学生存在的问题:

学习的动机不明确,不知道为谁学.

吃不起苦,家庭的条件好了,不用吃苦了,感觉学习是一件很辛苦的事情,一天到晚在三个点转,教室,寝室,食堂,感觉何必要这么苦 ,吃苦没有必要,这样的想法是不可取的.我们平时在教育学生的时候给他们讲的一个很简单的例子吃甘蔗,有人喜欢从根吃起,有人喜欢从上端开始吃起,选择这两种吃法的人都没有错,只能说他们对同一事物的想法不一样.你从根吃起 ,越到后头越没有味道,况且你现在的甜是你父母给你的甜,而不是你自己创造的,父母不能包办你一辈子,到了社会上面你怎么办?而现在如果你从上端开始,也许觉得很无味,觉得什么都要靠自己.但是这是值得的,因为你现在吃苦了,但是你获得了很多,现在你吃苦了是为了明天生活的更甜,学生选择先甜后苦还是先苦后甜就让他们在比较中找到合理的选择.

心理比较脆弱,一个问题答不上来,遇见一件小事都能引起心理的不平衡,引起思想上的极大波动.同时现在的学生自尊心极强,这就形成一个矛盾,我们能做的就是进行疏导排解的教育争取在学习科学文化知识的同时增强自己的心理素质,身心健康的发展.

学校和家长共同教育

注意学生在家的学习情况,周末和傍晚回家有多少时间在看书做作业,看什么书,很多学生回家从来不做作业,回学校后就抄同学的作业,希望家长在家里注意一下这个问题,再呢,看看晚上什么时候睡觉,有的学生晚上看课外小说书看的很晚,有的玩游戏玩到很玩,家长有时候可以关注一下.

注意同学间的交往,健康的交往要有选择 “近朱者赤,近墨者黑”,好的朋友不是那种帮腔作势,哥们义气的一类的,家长在与学生的交流中一定要提醒.另外就是男女同学之间的正常交往,青春期是一个骚动的时期,一定要处理好男女生之间的交往关系.我们现在还是学生,主要的任务是学习,应该要分的清轻重缓急.

注意和孩子的沟通,很多家长和自己的孩子没有多少话可以说,叫他们了也是问一句答一句,我觉得家长和孩子的交流不应该是这样的.我们的很多家长开口闭口就是那几句:你要好好学习,你要听话.我想在和孩子交流时候要注意一点,要让孩子多讲,家长不要多说,孩子讲的读了,他就会把什么都告诉你,所以一定要引导他讲,要做他的听众.遇到问题的时候要以教育为主,家长可以引导学生说说学校里的一些事情,说说同学老师都可以,不要一位的询问学习成绩怎么样怎么样,或是在孩子面前老说别的小孩怎么样好怎么样听话怎么的,孩子最反感就是这些,说白了每一个人都有好胜之心,所以一切以教育鼓励为主,同样的话换一种方式可能会有不一样的效果.

家长和学校老师一定要加强联系,多多交流.相互交流学校和家庭中学生的学习和生活的信息,交流对一个特定的孩子的教育方法,进行探讨,相互提出看法意见和建议,寻找一种最有效最合适你的小孩的教育方法,以达到学校和家长的共同目标.

几点说明:通校生希望家长能注意其的作息时间,早带内到校,不要迟到.

通信工具不要带到学校,首先没有必要;其次属于贵重物品不安全;不是用与正常联系,聊友闲谈,考试作弊,影响学习

希望家长配合.

最后,再次感谢家长光临指导.希望能给我们提宝贵意见.谢谢!