《面朝大海春暖花开》的死亡意识

高中语文第一册第一单元第3课中国当代诗三首：郑愁予《错误》、舒婷《致橡树》、海子《面朝大海》
1.1.3.3.1.童科军.《面朝大海春暖花开》语文教学与研究, 2004(17)
        海子写《面朝大海春暖花开》(以下简称《面》)月13 日,月后月26 日,年仅25 岁诗,它在海子诗歌体系中所占据诗歌所蕴涵语文教学》(2001. 9)中撰文认为:“《面朝
大海春暖花开》诗人对生活喜悦诗人给予所有善良人发自内心祝福。”诗评认为表现了海子对尘世幸福生活诗论诗,孤立地在文字表象上作了分析,没能把诗放在海子诗歌体系中加以考虑,未能深入直击到诗歌诗,反映诗人情感,恰恰与“幸福”相对,诗发散着一种死亡诗分三章,每一章都流露了海子自杀诗歌表现得越来越强烈。第一章海子虚构了一幅远离尘世喧嚣海子诗人,他孤独,文章及海子诗歌中得到确切海子孤独诗歌和诗歌孤独不可言说”(《在昌平孤独》)。海子孤独心绪幸福幸福孤独海子诗歌理想产生了巨大海子诗歌理想“诗,我不想成为一个抒情诗人,或一位戏剧诗人,甚至不想成为一名史诗诗人,我只想融合中国诗和真理合一诗”,诗”诗人以猛烈奔驰写作来填补“大诗”在中国新诗史上诗人为了首先完成大诗爱情。在他诗歌诗歌写作所冲淡,所代替。
　　诗歌幸福诗人在尘世海子诗人即将离开诗歌风格之中显出了像天空一样广阔无垠海子水诗歌浸透着朴素流露着浓浓祝福不止给了恋人、亲人、朋友,也给了许多陌生人。“愿有情人终成眷属/愿爱情保持一生”(《秋日黄昏》) ;“你要把爱情留给姐妹留给爱人/你要把孤独留给海子留给自己”(《为什么你不生活在沙漠上》) ,诗句使我们看到了一个善良海子。海子祝福祝福也正说明海子无法达到幸福,他愿意别人过得更好,自己不能实现祝福也透露了海子死亡意念祝福背后看到一双诗人含泪祝福给了自己最亲近幸福”。海子海子诗歌在朴素纯净风格下能打动人心诗歌春暖花开”,相比第一章诗人从第一章远离尘嚣幸福中清醒过来,桃花源”诗人瞬间海子非常清楚自己诗来就宁愿一死诗歌烈士”。隐居与自杀一样,都源于离开尘世诗人诗人来说诗人只能选择自杀。前面春暖花开”海子渴望让心理平静诗人背对尘世、为自己虚构诗意幸福”诗人希望死后躯体和灵魂海子其它诗句:“那海子把“面朝大海”、“西藏情感诗人乐意选择温馨诗人诗歌写作中,海子在一个混乱诗歌诗歌乃至人类诗海子在尘世里理想破灭后写感情下,实则浸透着诗人低沉诗人死亡的预告。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(单位:浙江宁波市鄞州五乡中学)