高中语文第一册第二单元第7课《我与地坛》
1.2.7.2.李世超.痛苦让它如此美丽———《我与地坛》(节选)语文教学参考2004(5)
在生命最灿烂作家史铁生史铁生咀嚼,竟焕发出神奇、瑰丽美丽;第一次读《我与地坛》,我不禁惊异于它美丽。
一、浑融主题
文章以相对独立文章两部分结构融成一体:“文章尽管篇幅长、容量大,行文奔放洒脱,却不失严谨,充分显示了作者结构行文表现地坛沧桑表现渺小生命生存、思索、奋斗快乐;写“露水在草叶上滚动、聚集,压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光”表明即使短暂平凡情感。再如作者调动多种感官写秋天经霜秋叶快乐自在、祥和安逸,表现了作者热爱眷恋生命、顽强乐观文章第二部分表现母亲对作者毫不张扬情感本文来自－我1爱1语1文－（我爱语文 http://www.52yuwen.com公益语文第一站）浏览
文章语言极富哲理性。如“死节日”,它告诉人们“修短随化,终期于尽”,死亡节日。又如“祭坛石门中语文 http://www.52yuwen.com公益语.文.第一站），如果不思念、眷恋之情更思念母亲月光,幻想着母亲还会像从前那样再来思念母亲的痛苦写得如此深沉悲哀。
真挚动人的还有母亲对儿子的爱,母亲情愿截瘫的是自己而不是儿子,而这事无法替代,“只要儿子能活下去,哪怕自己去死呢也行,可她又确信一个人不能仅仅是活着……”这样一个母亲,注定是活得最苦的母亲。她爱得小心翼翼,回避着诸如“踩”“踏”一类的字眼,要照顾儿子男子汉的自尊,她走遍整个园子惶急地寻找儿子,看到儿子后,却悄悄走开。她用顽强坚韧的意志承受着儿子的不幸带给她的痛苦与打击,她用天使般的笑容想重新唤起儿子对生命的信心,这是多么崇高伟大的母爱!
设为首页
加入收藏
联系我们