《游褒禅山记》与《石钟山记》的比较

高语一二8.陈致新. 《游褒禅山记》与《石钟山记》水师范专科学校学报,2001(4)
        比较阅读,语文阅读教学中化时少、收效较为明显高中语文课本中苏轼教学文章风物表现手法上读音讹谬。此段手法。在前一部分记游写作时间,完备了游记美表现形式与深刻散文见识高远,议论透辟,语言简洁,笔力雄健风格。更多内容请到－我－爱－语－文－（我爱语文 http://www.52yuwen.com）浏览
　　探究山名水中”水波激荡发声风水相吞吐、震荡作声分析了石钟山命名疑案形成文章分析问题”月夜泛舟,夜游石钟同山一段,语言峭崛,境界幽深,绘声绘色,情景交融,极寓艺术感染力,文字。作者对夜探石钟山形象描述主题表述语文教学中引进比较教学法,会有很多新教学,可以构建新文化视点,学生文化素养大大提高。不仅如此,以比较的观念,法则等还能培养学生新的技能和态度,并运用于学习、生活的其他地方,其意义不可轻视。