天才与审美把握的度——普希金诗美浅探

高中语文第一册第一单元第4课 外国诗三首：1普希金《致大海》
1.1.4.1.0.顾蕴璞.天才与审美把握诗美浅探.名作欣赏,2004(10)   
　　普希金水平上，研究者和读者继续不断地谈下去，来不断加深我们对诗美虽不乏其人，美说美，对美归纳说：“诗情表现力诗———诗歌诗美传统和习惯来对普希金诗美进行再探奥。
　　普希金诗歌，贵在独创，天才作家比之一般作家更美传统对一切古王国维说过：“社会上之习惯，杀许多之善人。文学上之习惯，杀许多之天才。”（《人间词话》第38页?譬如说，古典主义诗歌认为不能写普通人诗歌认为诗只能雅不能俗，普希金就敢破诗美诗人诗作中加以兼容并包，普希金却凭自己诗中去；一般人把复杂与朴素相对立，把自相矛盾与和谐一致相对立，普希金诗歌却“春编选《普希金评论集》第33页） 诗歌魅力诗歌天才最主要就诗歌禀赋和超人美把握诗美美
　　普希金诗，内容和形式都美美感情美美美美修辞手段美诗作（ 散文也不例外） ，从里到外，从外到里，都洋溢着美，只不过每一个读者美视点各有所侧重罢了。如高尔基谈到了主导情调：“我开始读普希金主题，他侨居法国后对《致诗人》一诗倍感亲切，称它为金子般诗，很重视“诗人啊！ 切莫看重世人对你美诗歌之美也情不自禁地谈到形神兼美诗篇之美整体严整性，最细小美，构思诗句，如同壮美诗意形象。”②别林斯基甚至把普希金风度与高贵美美绝伦诗直到最长诗，即诗体长篇小说《叶甫盖尼·奥涅金》都可以找到具有说服力月党人诗人诗情洋溢） 。至于普希金最大诗歌代表作《叶甫盖尼·奥涅金》更美结合形象画廊之先河诗体中诗节”，具有极强词语被后人选进了规范文章盗链自.我.爱.语.文.http://www.52yuwen.com/（我爱语文 规模.最大内容.最全.分类.最细语文教学网站）。
　　谈形神兼美，对于普希金来说，还应谈一谈情理美三者诗所以别具魅力，还因为他平衡地解决了情理美诗美中诗人情浓理淡，有些诗人重理轻情，有些诗人使情理游离于意象之外，普希金则和一切天才大诗人一样，让情、理、美诗美要素在诗中各得其所，平衡美拉赫从文艺心理学角度研究普希金后认为，他既不属于逻辑思维较之具体感性思维占优势情感色彩强烈分析概括倾向相对薄弱表现型，分析因素，思想和形象相结合分析型。情感，被情感深化了美三者交融美角度谈论普希金诗：可以把普希金诗比作由于情感和思想变得神采奕奕美；你如果剥夺了情感和思想，它们就只能美美诗《高加索诗人通过对女郎投河情景交融又因情理相长美感，即对她身上十二月党人风飕飕月光下哗哗水波中’荡起诗风格特征有过多种描述，但提得最多分析普诗独特魅力时，我们已提到了各种相互矛盾诗美因子诗歌美美则说普希金“即使他熟悉本国语言诗诗学特征。尽管他有“思接于载，视通万里”美国作家德莱塞所说“思维规模宏大，智慧风格上作家意象，全诗四个诗节二十四行诗都意象串联诗原无题，由第一行诗展开驰骋于时空诗人从时间诗人贺拉斯也为自己建了非手造诗引进意大利诗人杰尔查文也为自己建了非手造诗赞美了女皇叶卡捷琳娜，如今普希金感情”，“因为我歌颂过自由，／在诗人同样歌颂“纪念碑”，贺拉斯诗人还从歌颂自由角度纵观历史：暗示自己作家拉季感情”诗人从空间角度横向作一扫视：他一方面蔑视身边诗。因此，他自信月光下诗既诗人一生歌唱自由总结，又意象来反映、来辐射、来暗示。形象也诗人应该抓住特殊”，普希金通过一个在乡村长大表现了俄罗斯妇女美形象，可谓用心良苦，她“整个人物仿佛诗诗美如命与疾恶如仇诗中。普希金有以“自然之子”美表现过”（ 陀思妥耶夫斯基语） 。普希金文艺复兴时期对爱诗弦上频频也响起了恨诗中情感美风光为衬托。抒发对自由诗”几乎每部都有对自由风雨》诗中，诗人最后唱道：“但请相信我：峭岩上风雨更美丽。”罗赞诺夫认为“普希金永不衰竭表现教育作用作家与诗人爱情和大自然主题。其实，普希金诗歌传统主题与反叛主题诗就诗诗如爱国诗、爱情诗、自然诗，爱诗如革命诗、讽刺诗，恨诗人继承普希金爱诗人，如费特，只继承普希金爱诗中有些传达爱意象，如夜莺、玫瑰已成为俄诗普遍采用意象，如风暴、暴风雨，沉默，已成为俄诗中约定俗成诗中爱表现在政治语境中表现出永恒性，“他主题传统和永恒主题传统也诗中多诗中多诗思幽默。”⑥《假如生活欺骗了你……》就诗人一方面动之以情，劝人“不要生气，也不要悲哀”，劝人“郁闷之时要克制自己：相信那欢快之日会到来”。但诗人并不局限于劝人在失败时保持良好心态，他又从哲学诗人便能使忧与乐相通，给人以莫大诗《茨冈人》中，真妃儿在临死前喊出了“我死也爱他”表现形式吧。无怪乎人们说普希金风和我散步诗，忧可以转化为乐，乐也可转化为忧。长诗《茨冈人》中快乐，最后却心情沉重地吞下造成家破人亡诗中，将近四分之一诗爱情诗。美女如狂风流倜傥者，相传有所谓“唐璜名单”，普希金也坦率对人承认过他爱情诗并没有酒神泛滥成灾，美美升华。正如他在《诗人和群氓》中所说：“我们生来就美妙美美爱情诗和其他诗美学问题。古希腊早通过爱、美和艺术之神向世人昭示了美学关系，恩格斯也指出过：“人与人之间感情关系，诗歌必须环绕着旋转美追求升华为对艺术完美风诗人。白银时代美来拯救世界，他们作家兼思想家陀思妥耶夫斯基最早弘扬普希金感情中永远有一些特别高贵教育青年人，培养青年人感情方面，没有一个人能比得上普希金。”我们不妨举一首短诗为例。“我爱过您；也许，我心中，／爱情还没有完全消退；／但愿它不再扰乱您吧，／我丝毫不想使您伤悲。／我曾爱过您，默默诗诗人忍着无法得到所钟爱美进行描绘，但把她超凡美升华为与天仙、女
神相提美，升华为与灵感、生命、眼泪并论语文 http://www.52yuwen.com公益语文第一站），如果不诗词语词语感情意象艺术诗感情充沛或浓郁，在很大程度上取决于他对语言诗中诗人那样。词语和意象，兼有弦内之音和弦外之音。随便举一例：《致凯恩》一诗中用“宛如纯洁之美美色，又直抒了诗人对真善美美美（ 即纯洁之美） 诗又以音乐美著称，诗虽然不能和音乐相提并论，但语言感情所必不可少汉语、俄语等）更美看得最客观：“俄语丰富、响亮、抑扬顿挫、象声词多种多样，拥有几乎无边诗歌诗诗给人以一种拨动心弦美和旋律美，在《叶甫盖尼·奥涅金》中他驾驭音韵诗诗、诗剧、童话诗，特别诗都诗，说它爱情诗，当之无愧，说它诗，也未尝不可，它歌唱了艺术创作诗，更诗，政治风云左右着人感情内涵美妙诗诗眼，意象、情感、音韵都诗辐射诗节中都既重复（达四次之多）又不简单重复，既一唱三叹，又变化多姿，很像音乐中意象情感诗运用了普希金最爱用诗纯净、温馨、柔美诗节中又有音节诗有三分之一诗行）完全一致整体感：质朴、和谐、完美，诗中表现了诗中初次相识、别离岁月和重逢喜悦情感变化。诗境完全转化成乐境，但仍诗歌风诗人对奶娘倾吐风诗美常被人比之以莫扎特诗美时说：“语文 http://www.52yuwen.com公益语文第一站）浏览
　　七、雅俗共赏
　　普希金以前诗歌，文人（主要诗人）写诗普通百姓才能看懂，普希金打破了诗人诗歌诗歌精英。对于出身于贵族自幼又受过法国语言文学熏陶诗都取材于她诗歌占主导地位柳德米拉》《强盗兄弟》《高加索诗曾被俄国略有文化诗歌爱好者们、背着老师诗《波尔塔瓦》为例，再从反面证实普希金诗歌雅俗共赏诗发表后，有一些批评家便撰文指责普希金使用了下层人民才理解诗歌有雅俗共赏诗充满了文艺方面文化程度低诗歌，如《叶甫盖尼·奥涅金》虽然引进了高雅诗，但加以改造后很适合表达俄国风情，文章拷贝自我爱语文http://www.52yuwen.com/（我爱语文 规模.最大.内容.最全.分类.最细语文教学网站）。
　　普希金和世界上一切大作家、大诗人一样，写作文化层次美称，普希金也像莫里哀那样，经常请教别人（ 他表现力。他批评说：“我们不仅没有想到过使诗歌语言走向朴素美，相反，甚至连散文我们也力图给它增添一些华丽色彩。至于摆脱千篇一律修饰诗歌，我们则还不能理解。”⑨从诗人使自己诗雅俗共赏美呀？ 不能有第二种写法了，也不必要诗诗人来说，“常语易，奇语难。”但对于诗歌大师来说，已诗概》，刘熙载著） 。“用常得奇”不仅诗美因素诗拥有很宽诗问世以来诗歌流派，但普希金诗仍诗人难以企及诗美因素之间诗首先就会说“质朴”或“简朴”诗首先就想说“和谐”“匀称”或“自然”美美爱情、诗歌。“自由”最能看出他爱情”最能流露他流露他诗歌”最能反映他美（ 他怀着诗人诗化人生） ，因此，作为天赋奇才诗人，普希金美） 春编选，上海译文出版社，1993年版，第30页。
②同上，第482页。
③同上，第33页。
④同上，第717 页。
⑤查晓燕著《普希金———俄罗斯精神文化诗选》，北京大学出版社，1983年版，第77 页。
⑨《普希金全集》，浙江文艺出版社，1997年版，第6卷，第81页。
⑩克鲁泡特金著《俄国文学史》，韩传桁译，上海北新书局，1930年版，第61页。