《兵车行》教学设计第二课时

《兵车行》教学简案

（第二课时）

教学目标：

1、了解《兵车行》表现手法。

2、赏析《兵车行》教学步骤：

一、解题： 行，古代诗歌整体把握诗作：

①诗史： 以时事入诗，自杜少陵始。(明·胡震亨)

②主旨： 再现时代分析

见——送行诗人表现出千万家庭因征战诗歌二、三段内容

②讨论：从内容上看，你认为那些语句对表达诗歌主题起到了重要诗 诗眼”，点出造成百姓妻离子散征夫牺牲、土地荒芜布置作业

从下面三个题目中任选一个，写一篇300字左右主题思想及其表现

2、简析《兵车行》板书设计：

兵车行

走（惨别）    牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄       果

边庭流血成海水，武皇开边意未已

点行频（惨事）  君不见青海头，古来白骨无人收，       因

新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾