2008年高考考试大纲研讨会郑州会场语文科讲稿[人教版]

2008年高考春季科学备考专题讲座

                                    黄冈中学   特级教师 

一、近3年来高考试题的态势。

1、总体平稳，局部微调。

“平稳”是指题量、题型和结构等方面的内容，“微调”是指知识点设题方面的情况。题量保持在21个小题，阅读、写作量保持在9000字左右。结构基本一致，分七大版块，每个版块的布局完全相同。12/9/9//23/22/15//60

能力考查方面，A——8分；B——16分；C——21分；D——24+60分；E——8分。两年完全一致。

2、突出能力的考查。

能力层级为C等及以上的分值高达126分，占84%。

3、体现了较强的文化遗产（说明文）、大西北失去平衡的土地（现代文阅读）、便条的使用、夏天的饮食（简明题）、作文“摔了一跤”等，都带有浓厚的时代印记，体现了考试大纲》的解读。

和近两三年的语文考试大纲相比，2008年的大纲在考试能力要求与考试内容上没有什么变动。

1、考试大纲继续将现代汉字的音、形和文学名句的考查对象都局限在了“常见”“常用”上，避免了一些冷僻奇特的偏难怪题的出现。

2、继续将病句的两大类六种病症（语序不当、搭配不当、成分残缺、结构混乱、表意不明、不合逻辑）明确加以挑明，将修辞的最常用的八种辞格（比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问）加以明确，将表达的三种角度（简明、连贯和得体）加以明示，

3、理解常见文言实词的含义及虚词的用法和与现代汉语不同的句式和用法，并严格局限在实词的常见、虚词18个和5种句式和用法内。对句段篇的理解，具体的要求仍然是筛选