古诗文鉴赏

十二、古诗词鉴赏

【考纲解析】

    无锡市中考考纲对古诗词的鉴赏提出了如下要求：

    1、能正确朗读诗文，按意义分清节奏。

    2、背诵一定数量的诗文名篇并在理解基础上有所鉴赏。

【命题回顾】

    下面是2005年无锡市中考语文试卷古诗鉴赏题——

▲对下列古诗理解不正确的一项是

                       赠从弟①

                          刘桢

   亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲!

   冰霜正惨凄，终岁常端正。  岂不^*罹凝寒，松柏有本性。

[注释]①从弟：堂弟。②罹（ lí）：遭受。

 A．首句中，“亭亭”的意思是“高耸的样子”，写出了青松挺立风中的形象。

 B．三、四两句连用两个“一何”，第一个“一何”突出了风之大，第二个“一何”突出了青松的雄健挺拔。

 C．反衬手法的运用是这首诗写作上的主要特点，全诗以“山上松”的坚韧反衬出“谷中风”的迅疾。

 D．本诗以松柏为喻，赞颂松柏挺立风中而不倒，历经严寒而不凋的顽强生命力，对从弟的劝勉之意不言而喻。

（答案：C。应是以 “谷中风”的迅疾反衬出“山上松”的坚韧。）

下面是2005年南通市中考语文试卷古诗鉴赏题——

▲阅读下面一首诗，然后回答问题。

小  池

杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

① 这首诗清新活泼，情趣盎然。请你展开合理想像，用生动形象的语言把一、二两句所表现的画面具体地描述出来。

② 诗的三、四两句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”历来为人们所推崇，原因是什么?请作简要分析。

（参考答案：①示例：清幽静谧的小池里，澄澈透明的水流从细小的泉眼中缓缓而出，轻轻悠悠，悄无声息；柔和煦暖的斜阳下，池边的绿树将自己的身影倒映在晶莹剔透的水面上，风姿绰约，媚态可掬。池水无声人有情，好一幅小巧精致、柔美和谐的宜人画面!  ②示例：这两句诗选景角度巧妙自然，极富生活情趣。一个“才露”，一个“早立”，前后照应，逼真地描绘出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景。）

下面是2006年南京市中考语文试卷古诗鉴赏题——

▲阅读下面一首诗，然后回答问题。

饮   酒

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辫已忘言。

(1)诗人在与大自然的亲近中获得了                  的心境。

(2)前人评论这首诗时曾说，“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得非常精妙，换  成“望”字就没有这种效果。请你说说为什么。

（参考答案：恬静或悠然、闲适、恬淡、愉悦等  (2)因为“见”字生动地描绘出了作者在东篱下采菊时的悠闲，不是有意去“望”，而是无意所“见”，从而很好地表现出了诗人悠然恬静的心境。）

一、中考古诗词曲鉴赏题所用的材料

1、唐诗：以李白、杜甫、白居易等人的诗歌为主，以七言绝句、五言绝句为主。

2、宋词：以陆游、苏轼、辛弃疾、李清照等人的词为主，以词中的小令（即字数在58字以内的词）为主。

3、唐诗宋词中，以课内学过的古诗词曲为主，兼及少量的课外古诗词曲。诸如爱国诗、送别诗及热爱大自然、热爱生活等题材的诗。

二、命题趋势

  1. 难度依然不太大，所选古诗词大多是课本中或常见的。

  2. 所考项目相对集中于常识记忆、词句理解、情感领会、表达技巧分析、名句品味几个方面，但由识记能力考查向理解、分析能力考查转化的趋势比较明显。

  3. 注重语言表述能力的考查。

  4. 由客观性试题为主逐步转向主观题型的考查。

  5. 由对知识的单一内容考查向综合能力考查转化。

【典型例题】

例一：对这首唐诗的赏析，不正确的一项是（ ）

江南春

杜牧

千里莺啼绿映红，山村水郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

A．第一句从整个江南春色着笔，“莺啼”状春之声，“绿映红”状春之色。寥寥数字惟妙惟肖地勾勒出了江南的无限风光。

B．第二句的描写更加别致，用名词构织了一幅江南美景，在这幅画面中，有流水，有村庄，有青山，有城郭，有春风，还有迎风招展的酒旗。

C．诗的第三四句描写的对象是掩映于濛濛春雨中的寺院、楼台，使江南春色呈现出烟雨迷茫的神秘美。

D．这首诗以感慨作结，表现了诗人对江南如此美丽的春景的赞叹和向往。

（正确答案：D。诗末着一问句，则暗含委婉的讽喻；即讽喻晚唐皇帝不应像南朝那样笃信佛教，大建庙宇，浪费民脂民膏，以致重蹈南朝灭亡的覆辙。）

例二：阅读《茅屋为秋风所破歌》，按要求作答。

　　①八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂长林梢，下者飘转沉塘坳。

　　②南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

　　③俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

　　④安得广夏千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

　　填空：段③中的画线句在诗里具有两种作用：一是实写自然环境，交代了事件发展的具体____________并渲染了特定的____________；二是烘托出诗人____________的心境，为下文写诗人____________的伟大胸襟蓄势。

例三：阅读古诗，完成后面的题目。

望  岳

杜甫

                 岱宗夫如何？齐鲁青未了。

                 造化钟神秀，阴阳割昏晓。

                  荡胸生层云，决眦入归鸟。

                 会当凌绝顶，一览众山小。

1. 这首诗颔联描写近望泰山所见的景物，其中“钟”“割”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“割”字好在何处？

2. “会当凌绝顶，一览众山小。”这里化用了孔子“登泰山而小天下”这一名言。在这里写出了诗人怎样的一种精神和气概？

（正确答案：1. “割”字突出山高，使天色的一昏一晓判割于山的阴、阳面。2. 不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概）

四、阅读下面古诗，回答问题。

过故人庄

孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

    1．诗人是通过哪一句诗将室内外景象联系起来的？哪两句诗最能集中表达诗人对农家生活的喜爱及主客间朴素深厚的情谊？请任选一问回答。

2．“绿树村边合，青山郭外斜”一联是千古名句，请自选一个角度（如表现手法、语言运用等），作一简短赏析。

（正确答案：1．“开轩面场圃”或“待到重阳日，还来就菊花”；2．提示：可以从前句写近景，后句写远景，远近结合的角度进行赏析，也可以就“合”“斜”的运用之妙进行赏析。如：这两句诗用词造句十分逼真，诗中有画。如一个“合”字，表现了绿树环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂。）

应对策略：

一、应对诗歌鉴赏题，首先要具备一些诗歌的基本知识，因此中考复习时要注意理解诗歌常见的艺术手法、语言品析的基本角度等知识。

诗歌常见的艺术手法有：

1. 直接抒情。即作者在文中把内心强烈的感情不加掩饰地直接叙述出来。

2. 借景抒情。通过对实景的描写来抒发作者的感情。

3. 情景交融。在景物描写中融人了作者的主观感情，使诗歌达到“物我合一”。

4. 以动衬静。即通过对动态的描写、渲染反衬出静态，也就是在动态描写中显示出动态。

 5. 虚实结合。即侧面烘托和正面描写同时使用。

    6. 烘托。指通过特定的环境气氛的描写，以突出人物某种心绪或突现人物形象的技法。

当然艺术手法不止这些，有时还从色彩的搭配、写景的层次、明暗的处理以及比喻、拟人、夸张、借代、对比、互文等修辞的角度设题，它们也不是孤立的，而是有交叉有融合，考试时我们要仔细辨别。

二、诗歌鉴赏的提问是多种多样、变化无端的，思想、风格、艺术、语言、情感……这往往让一些同学感到无所适从。在这里，就提问的类型与解答的内容进行归类，希望能够给大家带来一些帮助。

第一种类型：

提问方式：这首诗歌采用了何种表现手法？（这首诗歌运用了怎样的艺术技巧？诗人是怎样来抒发自己的情感的？）

正确解答：这类提问，着重的是诗歌整体的艺术表现特色，主要应该从诗歌的整体构思、诗歌整体的艺术技巧方面来解答。答案一般应该在下列词语中选择：直接抒情、间接抒情（又分为借景抒情与托物言志）、映衬（（又分为正衬和反衬）、象征、联想想象、用典、对比对照、动静结合等。除了这些常见的手法外，还有诸如变换抒情角度、白描、渲染等。

第二种类型：

提问方式：这首诗歌营造了一个怎样的意境氛围？表达了作者怎样的思想感情？（这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面？表达了诗人什么样的思想？这首诗歌为描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？）

正确解答：这类问题，它的固定格式分为三个部分：描摹诗歌图景——概括意境特点——剖析作者思想。第一部分，考生应该用自己的语言把诗歌所营造的意境描摹出来，这里有两个要点，一是用自己的语言，切忌直接引用；二是要描摹出主要的景物，不必每句、每个景物都写到，但要写到大部分的、主要的景物，语言力求优美。第二部分，考生在描摹出图景后，用一句简练的话语概括这些景物所营造的情境的氛围特点，或幽静、或萧瑟、或生机勃勃、或孤清……第三部分，根据这首诗歌情境氛围的特点再来谈诗人的思想感情。

二、解答诗歌鉴赏题，注意由局部到整体，再由整体到局部。所谓“由局部到整体”，是指先读懂诗句，再理解全诗的意思；所谓“由整体到局部”，是指理解了全诗的意思后再去完成题目，这样可以防止以偏概全。

三、要读清题目，以免下笔千言仍不着边际，离题万里。

【中考失分点】

诗歌鉴赏题的失分主要体现在以下几个方面：

第一，对诗歌的常见艺术手法（见上栏）不明导致分析时不知所云而失分。

第二，在分析诗歌的意境或作者表达的思想感情时，考生常见的失误有两点：一是描摹景物时采用直译的方法，变描摹为翻译；二是考生往往着重于“思与境偕、情景相融”的正衬模式，而忽略了一些诗歌是通过景物来反衬思想感情，造成理解思想感情的错误。在这种情况下，应多从诗人的生平、抱负或标题来思考，避免出错。

第三，不知道从什么角度对语言进行品析。要分析诗歌中用得特别好的词语的作用无非是从两个角度进行，一是表现形式上，如运用了比喻手法，往往就能起到化无形为有形，化抽象为具体等；二是从内容上来看，如表达了作者怎样的情感、思想等。不少考生因为不知道这些，所以面对题目无从下手。

第四，答非所问。例如，要求回答诗歌所表达的感情，却答了诗句的大意；要求就用词的特色进行分析，但答了句子的修辞手法等。

【同步精练】

一、阅读下面古诗,按要求回答问题。(4分)
                               过零丁洋
                                   文天祥
                    辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
                    山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
                    惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
                   人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
   1.诗中第二联,运用比喻的方法,将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗人以“风飘絮”形容国势如柳絮飘散,无可挽回,以“雨打萍”比喻                              。

   2.对尾联“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。

   答：                                                                       

二、阅读下面一首诗，回答问题。

                                    江南春

杜牧
   千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
    南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
1、结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。

2、全诗表达了诗人怎样的思想感情？
                                                                       

三、阅读下面一首唐诗，按要求回答问题。

                                望 岳

杜甫
                       岱宗夫如何？齐鲁青未了。
                        造化钟神秀。阴阳割昏晓。
                        荡胸生曾云，决眦入归鸟。
                        会当凌绝顶，一览众山小。

1．这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。全诗紧扣题目中的        字展开，热情赞美了泰山的                     气势和神奇秀丽的景色。

2.“会当凌绝顶，一览众山小”两句体现了诗人怎样的思想感情？
                                                                          

四、阅读下面古词，完成题目。
                              鹧鸪天

辛弃疾　
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些①。

平岗细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。

山远近，路横斜，青旗沽酒有人家②。

城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
   [注释：①些：语气词。②青旗沽酒有人家：指山村酒家。青旗，酒家招牌。沽，卖。] 
   1、这首词的内容与《西江月 明有别枝惊鹊》相同，都是描写          。
   2、词的上片在描写春天的景象里，有哪几个词用得非常传神？

   3、“春在溪头荠菜花”表达了作者怎样的情感？
                                                                         

五、阅读诗歌，完成题目。

  钱塘湖春行

白居易

    孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
   乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

 1、找出诗中体现初春特点的词语（任选两个），并加以品析。
                                                                           

 2、在钱塘湖所有的景致中，作者最迷恋的是“                      ”。
 3、这首诗的第二联和第三联分别从怎样的角度来描写钱塘湖初春景色？
                                                                           

六、阅读下面一首宋词，回答问题。
                   破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
                                 辛弃疾
       醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

  马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。
   1、“八百里麾下炙，五十弦翻塞外声”这两句词，营造了一种什么样的氛围？

   2、全词抒发了作者怎样的思想感情？

七、阅读下面这首诗，然后完成题目。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

   1．这首诗的首联写出了诗人怎样的遭遇？
                                                                            

   2．这首诗虽含忧伤，但更见豁达。请结合划线诗句，作简要分析。
                                                                            

八、阅读下面诗歌，回答问题。
                          绝句两首（其二）
                                  杜甫
                        江碧鸟逾白，山青花欲燃。
                       今春看又过，何日是归年？
  1、“山青花欲燃”这句诗中，“燃”字有何妙处？试结合本句诗作出分析。
                                                                           

 2、作者在诗中表达了一种什么样的情怀？
                                                                            

九、阅读下面诗歌，完成题目

                         空山新雨后，天气晚来秋。
                         明月松间照，清泉石上流。
                         竹喧归浣女，莲动下渔舟。
                         随意春芳歇，王孙自可留。
   1．这首诗选自        朝著名山水诗人王维的《                》。
   2．下列说法有误的一项是
   A．首联“空山新雨后，天气晚来秋”把地点、时间、季节、环境全点出来了。
   B．颔联“明月松间照，清泉石上流”一静一动，一光一声，先视觉，后听觉，写出了山间自然景物的幽静。
   C．颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟”作者以动写静，以有声衬无声，先听觉后视觉，进一步突出了山间生活的幽静。
   D．全诗格调清新，富于生活气息，于诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和强烈的爱国主义思想感情。
   3．用几句话将“竹喧归浣女，莲动下渔舟”展示的画面描绘出来。
   答：                                                                       十、阅读下面诗歌，回答问题。

题奉晚
                                    （宋）周敦颐
                           花落柴门拾夕晖，昏鸦数点傍林飞。
                           吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。
   1、这首诗中哪一句话交代了诗人观景的立足点？

   2、诗人描写昏鸦时为什么用“点”而不用“只”？说说你的理解。

十一、阅读下面诗歌，回答问题。

                           登飞来峰
                                    宋·王安石
                      飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层
   1.这首诗中“浮云”这一意象指的是什么？

   2.你从这首诗中领悟到什么人生哲理？
                                                                           

十二、阅读下面诗歌，回答问题。
                               望洞庭湖赠张丞相
                                     孟浩然
                              八月湖水平，涵虚混太清。
                             气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
                             欲济无舟揖，端居耻圣明。
                             坐现垂钓者，徒有羡鱼情。
1．解释下面的词句。(2分)
   ①太清：                                                               

   ②端居耻圣明：                                                         

2．判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
   A．诗的前四句写诗人登上岳阳楼所看到的波澜壮阔的洞庭湖。 ( )
   B．“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”两句写景雄浑壮阔，极富艺术感染力。 ( )
   C．“欲济无舟楫”写涛人想渡湖水却没有渡湖的车辆和船只。 ( )
   D．“坐观垂钓者，徒有羡鱼情。”两句是比喻诗人想做官而没有途径。 ( )

十三、阅读下面诗歌，回答问题。

早  梅
                                       张谓
                       一树寒棒白玉条，迥临村路傍溪桥。
                       不知近水花先发，疑是经冬古诗人以梅花入诗者不乏佳篇，有人咏梅的风姿，有人颂梅的神韵，本诗则侧重写梅的什么特点?从哪句诗可以看出来?
                                                                         

2．本诗主要表现了梅花怎样的品质?
                                                                         

十四、阅读下面诗词，完成题目。

卜算子  咏梅

毛泽东

       风雨送春归，飞春到。

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把眷来报，

待到山花烂漫时。她在丛中笑。

1、作者歌颂梅花的高尚品格，为什么要多次提到春天?下边的分析哪一项不正确?   

A．写“春归”“春到”，交代梅花开放的背景，暗示政治形势的发展变化。     

B．预示“春天”就要到来，表现出诗人坚定的信念和乐观豪迈之情。    

C．通过春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。

D．以春天为线索展示梅花的俏丽，以梅花的高洁反衬春天的美好。   

2、诗人巧妙地运用了拟人的修辞方法来咏梅，你认为这样写有什么表达效果?请举例说明。

3、同样是写梅花，毛泽东的《卜算子  咏梅》和陆游的《卜算子  咏梅》有着明显的不同，“专题·荷”中写荷的诗文也是多姿多彩的。请你举例说说为什么会出现这种现象。   

十五、阅读下面古诗，回答问题。

鸟鸣涧

王维

                            人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

1、王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了        、       、       、       等景物，通过衬托的手法，突出了山涧的                    。

2、“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为好在哪里?