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备战2008年晨读材料（三十一）
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110 | 2008-05-29 10:23:14
备战2008年晨读材料（三十一）【美文赏读】没有人替你买单有朋友从美国回来。于是找饭店为他接风，到了结账的时候，他非要AA制，让我有些不愉快。 回宾馆的路上，他说，我讲个故事给你听。 在康斯威星一所中学里。有两个孩子出去爬山，一个中国孩子，一个美国孩子。这两个孩子很不幸的在要下山的时候遇到了塌方。结果，两个孩子分别...
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备战2008年晨读材料（三十二）
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77 | 2008-05-29 10:23:09
备战2008年晨读材料（三十二）【美文赏读】卡耐基成功之道浓缩版当命运交给我们一个柠檬的时候，让我们去试着做一杯柠檬水。算算你的得意事，而不要理睬你的烦恼。卡耐基告诉我们：不知怎样抗拒忧虑的人都会短命，同理，就事业而言，不知抗拒忧虑同样会失败。卡耐基称其为万能方式，步骤有三：（1）问你自己“可能发生的最坏情况是什么？”...
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备战2008年晨读材料（三十三）
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47 | 2008-05-29 10:23:06
备战2008年晨读材料（三十三）【美文赏读】我忧我思□作者：沈育松（高三、12班）诏安一中近来，央视发了一条消息：国民的母语阅读率已呈持续下降的趋势！那一刻，我目瞪口呆；那一刻，我忧心忡忡；那一刻，我百感交集。此时的我，思绪万千；语文，我为你而忧，我为你而思！你，乃吾之母语！然，不知有多少华夏儿女至今不再奉你为根本！此...
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备战2008年晨读材料（三十四）
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34 | 2008-05-29 10:22:53
备战2008年晨读材料（三十四）【美文赏读】用反馈来提高效率□陈捷传 心理学家罗司和亨利曾做过一个著名的反馈效应心理实验：他们把一个班的学生分为三组，每天学习后就进行测验，测验后分别给予不同的反馈方式：第一组每天告知学习结果；第二组每周告知一次学习结果；第三组只测试不告知学习结果。八周后，心理学家将第一组和第三组的反馈...
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备战2008年晨读材料（三十五）
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31 | 2008-05-29 10:22:51
备战2008年晨读材料（三十五）【读赏练】无人之境山花在恣意开放时，并不曾想过让谁去欣赏，即便是蜂儿蝶儿鸟儿，也全然不在它的视线之内。山花的开放，只是生命自然尽情的释放和展示，释放给蓝天白云，展示给日月星辰。溪流在叮咚歌唱时，并不曾奢望过谁的赞美，也不曾奢望过谁的应和，它只是要把一腔的清澈和湿润留给青春的草地和青春的田...
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备战2008年晨读材料（三十六）
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64 | 2008-05-29 10:22:46
备战2008年晨读材料（三十六）【美文赏读】影响人一生的五句话！〖编注〗看了这五句话，觉得很有道理，赞同这种人生智慧与生活态度。可能许多人以前看过，在此转来与大家分享。第一句话是：优秀是一种习惯。 这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。很多人说优秀看不见，因为它是一种内在的涵义。其实优秀就是在日常生活的点滴中表现出的习...
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修辞和标点
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30 | 2008-05-29 10:22:42
七、修辞和标点【考纲解析】关于修辞和标点，无锡市中考考纲中没有作明确的要求。虽然如此，但这两个知识是初中生参加中考必备的，主要原因是：1、标点的知识对仿句乃至作文都着直接的关联作用。2、修辞知识的掌握不及关系到仿句题的正确与否，而且关系到作文的文彩，同时，标点不正确也是作文的一个扣分点。一般来说，初中阶段要求学生掌握的...
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概括与提炼
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32 | 2008-05-29 10:22:37
八、概括与提炼【考纲解析】1．能正确认读词语。2．能识别常见的错别字和不规范字；书写工整概括与提炼就是要求学生具备筛选信息，分析理解、归纳综合、概括表达的能力。【命题回顾】下面是2003年镇江市中考试题——▲《扬子晚报》6月1日消息今日零时，世界上最大的水利枢纽——三峡工程成功关闭最后一道闸门，三峡水库正式下闸蓄水，奔...
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课外名著阅读
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47 | 2008-05-29 10:22:32
九、课内外名著阅读【考纲解析】无锡市中考考纲要求考生“掌握初中阶段课本涉及的重要作家和作品及作家所在国别或所处年代”。考纲的要求可以解析为以下几点：1、要了解课本中涉及的中国的重要作家及其作品。如果是古代作家，应了解其生活的朝代。2、要了解课本中涉及的外国的重要作家及作品，并知道其国籍。3、所谓“课本中涉及”是指七年级...
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课内文言文阅读
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60 | 2008-05-29 10:22:29
十、课内文言文阅读【考纲解析】无锡市中考考纲要求考生在文言文学习上达到以下目标：1、积累一定量的文言词汇。2、有一定的直译或意译浅易文言语句的能力。3、理解浅近文言文的思想内容，并能运用已学知识解决实际问题。【命题回顾】下面是2005年苏州市中考语文试卷上的一道题目▲阅读《与朱元思书》中的一段文字，完成6—10题。水皆...
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名言名句
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43 | 2008-05-29 10:22:16
十一、名言名句默写【考纲解析】无锡市中考考纲要求考生能“背诵一定数量的诗文名篇”【命题回顾】下面是2005年无锡市中考试卷中的名句默写题——▲根据课文默写。①鸡声茅店月，。②，对影成三人。③毅魄归来日，。④，月有阴晴圆缺。⑤春潮带雨晚来急，。⑥予独爱莲之出淤泥而不染，，中通外直，不蔓不枝。⑦正是江南好风景，。⑧，胜作一...
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古诗文鉴赏
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72 | 2008-05-29 10:22:10
十二、古诗词鉴赏【考纲解析】无锡市中考考纲对古诗词的鉴赏提出了如下要求：1、能正确朗读诗文，按意义分清节奏。2、背诵一定数量的诗文名篇并在理解基础上有所鉴赏。【命题回顾】下面是2005年无锡市中考语文试卷古诗鉴赏题——▲对下列古诗理解不正确的一项是赠从弟①刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲!冰霜正惨凄，...
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课外文言文阅读
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106 | 2008-05-29 10:22:06
十三、课外文言文阅读【考纲解析】无锡市中考考纲要求考生在文言文学习上达到以下目标：1、积累一定量的文言词汇。2、有一定的直译或意译浅易文言语句的能力。3、理解浅近文言文的思想内容，并能运用已学知识解决实际问题。课外文言文阅读的考查主要集中在以下四个方面：1、常见文言虚词、重点实词、通假字、重点语句的理解与翻译。2、能根...
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把错别字消灭在高考前 积极应对考纲微调
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6 | 2008-05-29 10:21:52
“2008年语文高考大纲”较2007年做了四处微调(此前本版已经报道)，李凌起老师认为，这四点变化除了第三点只是表述上更为简洁外，其他三点变化中都有玄机需要引起考生注意，并据此相应在自己的复习中有所应对。比如现在即着手建立自己的错别字库。 关于“一个错字扣1分”的新规定态度：不必惊慌，不可轻视 我省阅卷时是执行此标...
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诗歌的教学设计要有诗意
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32 | 2008-05-29 10:21:50
诗歌教学要有诗意江苏省江阴高级中学郁洪千中国是个“诗国”，有着悠久的“诗教”传统。《礼记·经解》曰：“温柔敦厚而不愚，则深于《诗》者也。”千百年来，“诗教”对形成中华民族温柔敦厚的优良传统起到了十分重要的作用，蔡元培先生说得好：严格地说中国没有宗教，可以美学代宗教，而诗情便是美学的主体，可以诗歌代宗教。随着《普通高中语...
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失位——中学语文教学文本解读的新病症
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40 | 2008-05-29 10:21:47
失位——中学语文教学文本解读的新病症□郁洪千（江苏省江阴高级中学）中学语文教学中的文本解读，是指在教师指导下学生积极感知、理解、评价、创获文本的过程。在这一过程中，解读的主体——教师和学生通过文本与作者展开积极的对话，最终实现对文本建设性的体验，实现文本育人的终极价值。教师和学生在教学中的角色地位不同，因此在文本解读中...
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渊源不能流长 截瘫者难以健在
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4 | 2008-05-29 10:21:43
渊源不能流长截瘫者难以健在甘肃省镇原县平泉中学席生福子归原创文学网连载小说恭小兵的《无处可逃》第一章《三个少年与一条狗》中有这么一段话：“三年五年算个啥？十年八年走亲家。无期徒刑安了个家，脑袋掉了碗大的疤！”看守所未成年在押人犯张阳每天大清早从大铺上醒来，走向卫生间洗刷之前，都要背诵一下这个顺口溜。关于这个劳改段子的始...
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特别的爱给的别的你
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11 | 2008-05-29 10:21:42
特别的爱给的别的你甘肃省镇原县平泉中学席生福1、给化学老师的贺卡我不知道我们何时溶为一体，但我知道，是您用一颗爱之心，置换出我们的潜能，萃取着我们的成功；我也知道，在知识的电解液中，是您为我接通电源，让愚笨的阳极不断熔化，智慧的阴极不断变大。新年即至，愿这张小小的贺卡能给您的生活加热，希望我的祝福可以熔化您粉笔末加聚的...
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词语及词语的运用
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49 | 2008-05-29 10:13:07
三、词语、词语的运用【考纲解析】中考考试说明在“词语”这一知识点上的要求是这样的：1．能理解揣摩词语在不同语境中的含义。2．能结合语境，体会词语的感情色彩根据以上要求，我们不难看出，中考中词语及词语的运用的考查，主要集中在词语的意义和词语的准确使用上，而准确使用的前提就是理解词语的意思。所以，在中考复习中，要特别注意词...
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语病辨析及修改
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153 | 2008-05-29 10:13:05
四、语病辨析及修改【考纲解析】句子的知识和能力考查，历年来都是中考语文试题中“语文基础知识识积累运用”部分的重要角色。考纲要求虽然只有“能正确理解句义，辨别和改正常见语病，但实践上有以下几方面的考查要求：1．能分析单句的成分。2．会找句子主干。3．了解各种句式及表达作用。4．能区别常见复句类型,正确使用关联词语。5．能...
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句式与句式变换
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10 | 2008-05-29 10:12:58
五、句式、句式的变换【考纲解析】中考考纲要求考生“能模仿例句造句；能正确扩写、缩写句子。中考命题者常常从语序、语气、语意、语境等多个方面考察学生运用恰当的句式，准确地表达自己思想的能力。【命题回顾】下面是2005年南京市中考语文试卷上的一道考题——▲仿照文中画线句，联系生活实际，在下面的横线上拟一句歌词。(3分)一曲《...
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<将进酒>教案
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56 | 2008-05-29 10:12:53
教学目的：1、理解诗歌的思想感情;2、理解李白豪放飘逸的诗人气质教学重点难点：（同上）教学课时：两课时教学过程：一、导入：在中国文学史上，诗与酒相从相随，几乎有一种天然的缘分。中国诗人大多爱喝酒，且多半是因为“愁”了才喝酒，为何愁？多得很，仕途失意、功业未成、思妻念子，一言概之，就是生活不如意。多少诗人因酒忘却人生的痛...
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关于省略和复述的技巧
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38 | 2008-05-29 10:12:49
省略不是一种速度变形，因为他干脆删去了底本中情节线索的某些部分。底本中的情节连接是延续的，没有任何间断的，述本决不可能这样做，述本只能选取某些时间片段，尤其是有意义的时间片段，把片段中的某些空白留给读者去填补。而大部分空白无关紧要，读者也不关心。省略的多少，是构成叙述节奏的重要因素。鲁迅的《药》可作为极度使用省略法的现...
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说明事物要抓住特征
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27 | 2008-05-29 10:12:44
说明事物要抓住特征【技法指导】自然界中的事物，都有自己的特征。所谓特征，就是这一事物区别于其他事物的不同之处。当我们向别人介绍某一事物时，只有把这一事物的独特之处突出地表现出来，才能给人以准确的、深刻的印象。不同事物的特征各不相同，在写作说明文时，我们就要根据说明的对象，准确地说明事物的特征。如何抓住事物的特征呢？我们...
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说明也要讲究点方法
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44 | 2008-05-29 10:12:40
说明也要讲究点方法【技法指导】写作说明文，就是要通过说明，使人们对事物从不知到知，对事理从不明到明。而要向读者解说清事物的特征，说明白事理，就离不开一定的说明方法。说明方法如果使用恰当，能使深奥的说得浅显，能使抽象的变得形象，从而使事物的本质说明得更加清楚。一、打比方——使事物的特征更具体形象。说明文中，常常运用打比方...
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清楚有序地说明
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20 | 2008-05-29 10:12:35
清楚有序地说明【技法指导】写好说明文要抓住事物的特征，也要讲求一定的说明方法。但要使文章条理清晰，使事物的特征说明得更加清楚，还必须讲求一定的说明顺序。说明文的顺序，概括起来分为这样几种：空间顺序、时间顺序和逻辑顺序。那么，在写文章时我们如何合理地把握、准确地使用这几种说明顺序呢？一、空间顺序对于那些内部构造比较复杂的...
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日记和书信
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58 | 2008-05-29 10:12:33
日记和书信【技法指导】日记，是一种常见的应用文。它常常有选择地、真实地记录一天中的所见、所闻、所思、所感、所为。从表现手法来看，可描写记叙，也可议论说明；从形式来看，可写片断，也可写篇章。日记没有固定的内容——可以有什么写什么；没有固定的篇幅——可长可短；没有固定的写法——可以灵活多样。但日记的开头却有固定的格式——先...
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平 平 淡 淡 显 纯 真
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24 | 2008-05-29 10:12:28
平平淡淡显纯真——写好文章结尾之一【技法指导】与开头和正文一样，结尾是文章的有机组成部分。一篇好的作文，除了要有精巧的构思，充实的内在，吸引人的开头，其结尾也很重要，很多同学对开头费尽心思，而对结尾却不甚重视，结果难免虎头蛇尾，功亏一篑。怎样才能写好结尾呢？结尾是否一定要抒发自己的感情，或是煞费苦心，故意做作，无病呻吟...
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结尾也有艺术美
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11 | 2008-05-29 10:12:21
结尾也有艺术美——写好文章的结尾之二【技法指导】有人说，文章写到最后一句，已经不是你写文章，而是文章写你。是的。俗话说：“编筐编篓，全在收口。”收口好坏，直接决定着筐篓质量的高低。作文也是如此。写好文章的结尾，除了可以于平平常常之中显其纯真之外，还可以讲求一些艺术之美。一、联想（或想象）式结尾——结尾采用联想或想象，以...
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找 准 感 点 扣 读 写 感
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27 | 2008-05-29 10:12:16
找准感点扣读写感【技法指导】我们读一则材料、一篇文章或一本书，往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事，也往往会产生这样或那样的一些想法，把这些联想和感受有机结合，并以所读的有关内容作为“引子”，写成文章，就是读后感。读后感，是议论文中的一种特殊文体，应具备议论文的一般特征，即有论点、论据、论证三要素，并以议论作为主要...
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