包身工

Q4：“包身工”制度是如何造成的？它形成的政治经济原因是什么？

6-8 由包工头“招工”的实例指出包身工制度的起因

12-17 由“芒柴棒”等人的实例分析包身工制度得以发展的三个原因。

24、25 以大量确凿的数据阐明包身工制度发展的实况。

19-23 以包身工所受的三大威胁和三大罚规为例揭露包身工制度的罪恶。

我们包身工的悲惨遭遇、包身工制度的形成原因及本质有了一个全面、概括地的了解，那么对于具体的例子也就是书上所说的点面结合的中典型人物“芦柴棒”、“小福子”遭遇：烧火、生病、抄身、挨罚。这样写的作用是：具体形象的面上的材料使课文的内容充分，典型突出的点上的材料使课文内容深刻鲜明。点面结合，相得益彰，增强了课文的说服力和感染力。

（四）本文结构图：

    从清晨到晚上        从现象到本质        从历史到现实

         ↓                                  │                             │

第  ⒈清晨四点一刻           │                             ↓

一  包身工被迫起身           │                  ⒉追述包身工的

段      的情状                        │                  来历，揭示包身

         │………………………………… 工制度的形成

         ↓                                  │                             │

第  ⒊四点半，包身           │                             ↓

二  工吃粥的凄惨景象       │                ⒋大量雇佣包身段

         │…………………………………工的原因，揭示

         ↓                                  │                   包身工制度发展

第  ⒌五点钟，包身           │                             │

三  工被赶进厂的情           │                             ↓

段  况(至六点钟)                 │                ⒍揭示包身工制

         │                                  │                     度的膨大

         │←……………………………………… │

第    └→⒎深刻揭露包身工悲惨命运的结局←┘

四  ｛抒发对包身工深表同情，对帝国主义、反动派愤慨并严正警告

段    的激情}

        《包身工》中对“芦柴棒”记叙的三个片断：

内          容

时    间

对表现主题的作用

1．早起烧火做稀饭

上班前

正好反映了包身工一天的生活过程，概括了包身工的苦难和不幸

2．重病惨遭毒打

劳动中

3．被搜身

下班离厂时

（五）在复杂的记叙过程中有条理地穿插描写、议论、抒情和说明   

三个场面：“住宿、饮食、劳动”，在描写一个场面后，接着进行深刻分析和反复的评论。如写包身工的居住情景，就指出包身工的来历，指出包工头由于剥削包身工而大发其财；写包身工吃粥的情景，就从三方面写出雇佣的原因；写包身工劳动的情景，就指出日本纱厂利用包身工的廉价劳动而飞跃地膨大了。──夹叙夹议

    在一般描述中，着重描写包工头哄骗的语言，老板娘虐待包身工的动作，打杂、拿摩温、东洋婆、抄身婆欧辱包身工的情景。

    在一、二部分中，寓抒情于描述之中，后一部分直接抒情议论。    在说明中列举数字，有力说明对包身工的残酷剥削，引用例子形象说明对包身工的折磨极其残忍，令人发指，表达了作者极为悲愤的思想感情。

（六）中心思想：

    本文着重描述了包身工的悲惨生活，愤怒控诉了日本帝国主义勾结中国封建势力，培植野蛮的包身工制度，残酷地压榨中国工人的罪行，并坚信中国工人必将奋起斗争，砸烂枷锁，迎来黎明。

（七）作业：

1．[思考和练习]第三题、第四题。

2．口头练习第五题。