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在雅虎中搜索更多与"《记念刘和珍君》教案7"相关内容(1)如果从第三节的刘和珍平时的表现写起,把第一、二节移到第五节后,按时间顺序展开思路,好不好,·为什么?(提示:不好。因为如果先写刘和珍平时的表现,再按时间顺序展开,就成了单为刘和珍一人作纪念文章或作传了,而本文题目虽为"记念刘和珍君",实际目的却是以纪念刘和珍为切人点,评述这次惨案,警醒人们不忘血债。从写作缘由写起,正好概括了发生惨案的两周来各方面的动态和作者的感情历程,创造了浓郁的抒情氛围。)
(2)第一节之后思路为什么转向"庸人"那一面?如果去掉第二节,行不行?(提示:不行。因为鲁迅先生写作此文的一个重要目的,就是唤起民众。"三·一八"惨案之后,为时不长,人们就淡忘了。慑于反动派的淫威,寂然无声,因此"市街依旧太平",似人非人的世界得以维持。那些庸人良知并未泯灭,惨案也曾使他们感到悲哀,但是随着时间的流驶,不过两星期,就淡漠了。中国的前途取决于民众的觉悟,鲁迅认定自己的使命就是疗救愚弱的国民的灵魂,唤起民众,所以他要鞭挞庸人的灵魂。)
(3)关于刘和珍遇害的情况,如果把概况和细节合在一起写可不可以?为什么?从概况到细节,思路是怎样展开的?(提示:不可以。写刘和珍遇害情况,是为了揭露段政府的凶残和流言家的下劣。把遇害情况与细节分开来写,把段政府的诬蔑和走狗文人的流言摆在中间,可以充分显示其荒谬性,并使遇难细节成为痛斥反动派的事实根据。第四节先写概况,即伤亡情况,再写段政府酌诬蔑和走狗的流言,显示了强烈的反差,其荒谬性已不言而喻,愤怒的控诉就如火山爆发。思路深入到细节,针对所谓"暴徒""受人利用",写刘和珍参加请愿是"欣然前往"的,又写政府怎样用枪弹和棍棒虐杀刘和珍等人,这些事实就成为痛斥反动派的铁证。)
三、以第四节为例,训练理清局部思路的方法。
1,理解内容,分析层次(共13句)
①//②③④//⑤67//89//10.11.12.3
本节主要记述惨案概况,指出刘和珍等人是被反动派虐杀的。思路围绕惨案依时间顺序展开。①听到噩耗;②一④怀疑态度;⑤一⑦见到尸骸;⑧⑨听到诬蔑;⑩一⑩悲叹怒吼。
2.细理思路 .
细理思路就是一层一层理,一句一句理。这里仅以第一段中的4个句子为例加以分析。先说听到噩耗,再说怀疑态度。怀疑态度又分三步:先说自己当时的怀疑,再说明怀疑的原因,推进一步,再从刘和珍的角度说,怀疑的理由又多一层。思路环环相扣,衔接紧密,层层深入。
四、从理清思路着手理解句意,解读难句,进而深人理解文章的思想感情。
1,"真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者?"提示:从思路上看,这里说的是纪念死难者应取的态度,也是生活在黑暗世界的奋斗者理想的人格。"真的猛士",指以刘和珍等人为代表的革命者。"直面",即正面面对。"惨淡的人生",指反动派统治下的凄惨悲凉的黑暗现实。"淋漓的鲜血"就是"四十多个青年的血"。"这"指"真的猛士"。这是一句感叹勇气的反问句。
从"艰于呼吸视听"到"敢于直面""敢于正视",是思想感情的一次飞跃。上文,已经写了这个感情的发展变化。追悼会时独在礼堂外徘徊,心头是超乎寻常的悲愤。欲写不能,还是"艰于呼吸视听",几乎被悲愤压倒。而"阴险的论调,尤使我觉得悲哀",愤怒达于极点。"出离愤怒",便是一个飞跃。"出离愤怒"后怎样呢?做真的猛士!"我将深味这非人间的浓黑的悲凉;以我的最大哀痛显示于非人间,使它们快意于我的苦痛",就是"敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血"。所以,"猛士"性格正是鲁迅对自己提出的要求,鲁迅在这篇文章里,也确实以猛士的姿态"敢于直面""敢于正视"。"真的猛士",又是立在庸人面前的一面镜子。鲁迅是要人们不做庸人,而做真的猛士。真的猛士站起来,"将更奋然而前行",中国才有希望。他们当然要承受超乎寻常的哀痛,但是为改变惨淡的人生,创造幸福的人生,他们本身也是幸福者。
这段话是说,真正的革命者要敢于认识黑暗冷酷的社会现实,要敢于为改变这种社会现实而顽强战斗,不怕流血牺牲。真的猛士面对"惨淡的人生"时,为黑暗社会的长存,人民命运不能改变而哀痛,所以说,他们是"哀痛者",他们是为国为民哀痛,当他们"正视淋漓的鲜血"时,为国为民而牺牲,为改变旧世界而牺牲,并以此为幸福,所以说,他们是"幸福者"。
2,"我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。"提示:"缘由",就是反动统治者不但极端凶残地屠杀人民,而且还用文的一手,进行严酷的思想统治。从段政府的罪行这个角度看,思路从揭露武的一手到揭露文的一手,段政府双手沾满鲜血,居然昂起头来,反诬被害者为"暴徒",制造杀人理由,走狗文人跟着阴险地"说她们是受人利用的",反革命的两手表现得无以复加。这也是中国历史上反动统治者惯用的手法--屠刀加箝口术,致使老百姓敢怒不敢言,默无声息,衰弱不振。
3."当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候,这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵!中国军人的屠戮妇婴的伟绩,八国联军的惩创学生的武功,不幸全被这几缕血痕抹杀了。" .
提示:第五节第二段记述刘和珍遇难情形,一是表现了三个女子临难从容,互相救助的精神,二是揭露执政府的屠杀凶残暴虐。第二段思路从这两个方面展开。
第一句接三个

