《诗经》三首(高二上导学)

常而极

富个性的浪花，写出了一个极富情趣的场景。

    贻我彤管赞情人：第二章写他们会面以后的情景。相约

会面，当然是要表白心意，可这心情怎么表达呢?赠给男子

一支“彤管”。“彤管有炜，说怿女美”一语双关，即是指女子

所赠礼物的鲜嫩润泽，又是指赠送礼物的女子美丽动人。

    爱屋及乌贵馈荑：照理说，彤管比荑草要贵重，但男主人

公对受赠的彤管只是说了句“彤管有炜”，欣赏的是它鲜艳的

色泽，而对受赠的普通荑草却由衷地大赞“洵美且异”，显然

欣赏的不是其外观而别有所感。原来，这细嫩的荑草，虽说

是原野上极其普遍而又极不起眼的植物，而一经心上人从原

野上亲手采来相赠，成了至情的寄托，感受便不一样了。荑

草寄托了她一颗赤诚的心，她的真诚和纯美。物微而意深，

一如南朝宋陆凯“江南无所有，聊赠一枝春”(《赠范晔》)。

(二)结构形式和人物形象

    这首诗仅有三章十二句，却生动展示了一对青年男女幽

会时的有趣场面。通过心理描写，表现了一个天真活泼、娴

静美丽的少女和一个憨厚、痴情男子的形象。形式上三章连

唱，内容富有变化，感情回环往复，表达了古代劳动人民对幸

福生活的憧憬和热爱。

黟品赏析

    子衿

    《诗经·郑风》

    青青子衿“’，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音。’?

    青青子佩。’，悠悠我思。纵我不往，子宁不来?

    挑兮迭兮“’，在城阙兮。一日不见，如三月兮!

注释：

(1)衿：衣领。

(2)嗣音：传音讯。

(3)佩：玉佩。

(4)挑兮达兮：独自一人走来走去的样子。

赏析：

    这首诗描写一位热恋中的姑娘在约会地点久候情人不

至的情景。第一节是说，你的衣领颜色是青青的，想起来我

情思悠悠。纵使我不去，难道你就不能捎个信来吗?第二节

重章复沓：你的玉佩颜色青青，想起来我情思绵绵。纵使我

不去，你难道就不能来吗?第三节是说：害得我绕着城门走

来走去，真是一天不见，就好像是隔了三个月那么久啊。这

首诗结构形式上与《静女》一样，但这位姑娘比《静女》中的那

位女子感情表现得更为直露、大胆。诗歌语言朴素生动，对

热恋中少女缠绵幽怨的心理刻画得非常细腻。

    伯  兮

    《诗经·卫风》

    伯兮揭“’兮，邦之桀兮。伯也执殳“’，为王前驱。

    自伯之东，首如飞蓬。岂无膏沐?谁适为容!

    其雨其雨。杲果0’出日。愿言思伯，甘心首疾。

    焉得谖草“’?言树之背。愿言思伯，使我心疼“’。

注释：

(1)竭：音qiè，英武高大。

(2)殳：音shū，一种竹制兵器。

(3)杲：音gǎo，明亮的样子。

(4)谖草：萱草，忘忧草。

(5)病字头里面一个每：音měi，忧思成病。

赏析：

    这是一首闺怨诗。第一章用赋的手法，以女主人公夸耀

的口吻写其丈夫出征的情景。“伯”是主人公对爱人的称呼。

她的丈夫何等英武?手执长殳，站在队伍的最前列。凭他那

身本领，立功封侯应该是有希望的。这一章洋溢着兴奋愉悦

的情绪。第二章用比的手法。丈夫出征后，战争旷日持久，

便没了音讯。女主人公满腔的兴奋变成了悬心的思念，情绪

一落千丈，百无聊赖，头也懒得梳了。这里以蓬草喻女子散

乱的头发，生动形象，愁苦憔悴的容态跃然纸上。第三章开

首起兴，兴中有比，即以大旱之望云霓，喻女子与丈夫久别盼

重逢。女子日日期盼，却天天落空，就像盼雨盼来炎炎毒日

一样。这种深重的愁思，导致她害了头痛r病。为了心中的期

盼，她也“甘心首疾”了。第四章写女主人公希望能在北堂种

上忘忧草，到时候能治一治自己沉重的心病。这位女子的心

病到底治好没有?丈夫最终是衣锦还乡还是喋血沙场?诗

的结尾不了了之，给读者留下了宽广的想象空间。

    黍离

    《诗经·王风》

    彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。

    知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天!

此何人哉?

    彼黍离离。’，彼稷之穗。行迈靡靡，中心如醉。

    知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天!此何

人哉?

    彼黍离离，彼稷之实。行迈靡靡，中心如噎。 

    知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天!此何

人哉?

注释：

(1)黍稷：音shǔ jì两种农作物。

(2)中心摇摇：心中难过，恍惚不安。

(3)离离：茂密的样子。

赏析：

    这是一首感伤诗。王，指东周洛邑王城方圆六百里之

地。《毛诗》序说：“周大夫行役至于宗周，过故宗庙宫室，尽

为禾黍，悯周室之颠覆，彷徨不忍去，而作是诗也。”诗作以看

到的黍稷起兴。那摇摇晃晃的低垂着的黍稷，与行役者彷徨

的步伐和低沉的情绪为表里，情景交融。全诗共三章，三章

叠咏，各章仅第二句的“苗”字换成“穗”和“实”；第四句的“摇

摇”换成“如醉”和“如噎”。黍稷由苗而穗到实，形式上构成

递进；从摇摇而如醉到如噎，抒情程度上逐渐增强，三章反复

咏叹着一种寻寻觅觅、恍恍惚惚的忧思。

同龄心语

    知道我多么爱你

    [美国]罗伯特·L·罗杰斯

    我的祖父和祖母结婚已逾半个世纪，然而多少年来，他

    们彼此间不倦地玩着一个特殊的游戏：在一个意想不到的地

    方写下“Shmily”这个词留待对方来发现。他们轮换着在屋前

    房后留下“Shmily”，一经对方发现，就开始新的一轮。

    他们用手指在糖罐和面箱里写下“Shmily”，等着准备下

  一餐饭的对方来发现。

    他们在覆着霜花的玻璃上写下"Shmily”；一次又一次的

    热水澡后，总可以看见雾气蒙罩的镜上留下的“Shmily"。

    有时，祖母甚至会重卷一整卷卫生纸，只为了在最后一

  片纸上写下“Shmily”。

    没有“Shmily”不可能出现的地方。仓促间涂写的"Shmi一

  1y”会出现在汽车坐垫上，或是一张贴在方向盘轴心的小纸条

  上。这一类的字条会被塞进鞋子里或是压在枕下。“Shmily'’

  会被书写在壁炉台面的薄尘上，或是勾画在炉内的灰底上。

  这个神秘的词，像祖父母的家具一样成了他们房间的一部

  分。

    直到很久以后，我才能完全理解祖父母之间游戏的意

  义。年轻使我不懂得爱——那种纯洁且历久弥坚的爱。然

  而，我从未怀疑过祖父母之间的感情。他们彼此深爱。他们

  的小游戏已远非调情消遣，那是一种生活方式。他们之间的

  感情是基于一种深挚的爱和献身精神，不是每一个人都能体

  验到的。

    祖父和祖母一有机会就彼此执手相握。他们在小厨房

  里错身而过时偷吻；他们说完彼此的半截句子；他们一起玩

  拼字和字谜游戏。祖母常忘情地对我耳语祖父有多么可爱

  迷人，依然还是那么帅气。她骄傲地宣称自己的确懂得“如

  何选择”。每次餐前他们垂首祈祷时，感谢他们受到的诸多

  福佑：一个幸福的家庭、好运道和拥有彼此。

    可是一片乌云遮蔽了祖父母的家：