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萍的遭遇
难道不是周朴园造成的吗？
周朴园为掩盖他的罪恶行径，却以"侍萍跟我们有点亲戚"，"我们想把她的坟墓修一修"为适辞，也被侍
萍用"亲戚？""用不着了"所揭穿。其虚伪、自私的本质暴露无遗。
问：当鲁侍萍告诉周朴园三十年前的侍萍"现在还活着"，"境况很不好"，并且问周朴园"想见一见她么？
""想帮一帮她么产'时，周朴园有什么表现？他的这些表现说明了什么？
分析要点：
（1）表现：
"惊愕"--吃惊而发愣。
"忽然立起"--已坐立不安。
"连忙""不，不，不用。"--害怕与侍萍见面。
"你先下去吧。"--毫无要帮助传萍的意思。
（2）周朴园的这些表现和他在前边所表现出来的对侍萍的怀念、关心形成了鲜明的对照，其一言一行都
暴露出他的资产阶级本性。周朴园关心的并不是侍萍，而是他个人的私利，他的社会地位和他在家庭的
尊严。他害怕自己与侍萍的关系再次暴露，害怕别人从这种关系中看到他丑恶的灵魂和虚伪的本质，使
他身败名裂。
教师讲解过渡。
鲁侍萍认清了周朴园的阶级本性，"望着周朴园，泪要涌出。"以一件绣着一朵梅花和一个萍字的衬衣，
巧妙地亮相；周朴园也认出了眼前这个"下人"就是三十年前被他凌辱和抛弃的侍萍。
面对着侍萍，周朴园又如何表现呢？
让学生朗读课文。（从"周朴园不觉地望望柜上的相片"到"可是你--"）
分析要点：
（1）态度陡变，"忽然严厉地"责问"你来干什么？"言外之意是"你来是不是要敲诈我？"当鲁侍萍说"不
是我要来的?quot;周朴园又责问"谁指使你来的？"言外之意是"一定是有人指使你来的，莫非是鲁贵叫你
来的吧！"侍萍"悲愤"地说"命，不公平的命指使我来的！"周朴园从他的阶级本能出发，"冷冷地"说出"
三十年的工夫你还是找到这儿来了。"言外之意是"你认为不公平，找到我这儿来究竟怎么样呢？"
（2）当鲁侍萍怀着满腔"怨愤"哭诉周家给她造成的三十多年的苦难时，周朴园唯恐将事情闹大，则又极
力淡化事态的发展，一再说"你可以冷静点。""你静一静。把脑子放清醒点。""这么大年纪，我们先可以
不必哭哭啼啼的。""从前的；日恩怨，过了几十年，又何必再提呢？""我看过去的事不必再提了吧。"
（3）当鲁侍萍说"我要提，我要提，我闷了三十年了?quot;时，周朴园则又再施他那虚伪的骗局，想再
以那"为着纪念你"，"为的是不忘你，弥补我的罪过"等虚假的旧情来软化侍萍。
（4）当鲁侍萍识破周朴园的骗局说"这些话请你也不必说了"的时候，周朴园还是怕丑事外露，尤其怕"
很不老实的"鲁贵知道，而影响他的荣誉、地位。因此又提"我们可以明明白白地谈一谈。"言外之意是"
找出一个双方面都好的办法了结这件事情。"
"他（鲁贵）永远不会知道（这件事）的。"
"他（大海）不会认你做父亲。"
侍萍："我--我--我只要见见我的萍儿。"
周朴园却想以金钱来平息侍萍对他怨愤，了结他的罪恶。最后决定辞退鲁贵和四凤?quot;以后鲁家的人
永远不许再到周家来。"
小结：周朴园面对被他凌辱的侍萍时的表现，进一步暴露了他冷酷、虚伪、自私的本性。
问：通过这一场戏，你认为鲁侍萍是一个怎样的人呢？
分析要点：
鲁侍萍是一个旧中国劳动妇女形象。她正直、善良，但是在周公馆却备受凌辱和压迫。大年三十的晚上
，被周家赶出家门，她走投无路，痛不欲生，跳河自杀。遇救以后，一直挣扎在社会最底层，含着怨愤
生活了三十年。生活磨炼了她，使她认清了周朴园的本性，勇敢地控诉周朴园的罪行。她以撕毁五千元
支票的举动，表现了她的骨气和尊严，表达了她对周朴园的蔑视。她的唯一的要求就?quot;见见我的萍
儿。"表现出她那纯洁、崇高的母爱。
对鲁侍萍的分析，也可以在分析剧情和周朴园的同时进行。
（七）命一学生概述第二场戏的内容。
概述要点：
（1）鲁大海代表矿上罢工工人找董事长谈判。
（2）周朴园用金钱收买"没有骨头"的工人代表，破坏罢工，开除了鲁大海。
（3）鲁大海愤怒揭露周朴园镇压工人的血腥罪行。
（4）周萍出手、命人乱打亲兄弟，侍萍挥泪忍恨离周家。
再要求学生于课文中找出使用破折号的语句，并分析归纳破折号的作用。
（八）讲解归纳：
课文共有23处使用了破折号。
（1）哦，--老爷没有事了？
（2）你--你贵姓？
（3）在无锡有一件很出名的事情--
（4）后来，后来，--你知道么？
（5）嗯，--我们想把她的坟墓修一修。
（6）哦，--那用不着了。
（7）还有一件--
（8）哦，你，你，你是--
（9）你的生日--四月十八--每年我总记得。
（10）我看你的性情好像没有大改，--鲁贵像是个很不老实的人。
（11）你听着，鲁贵我现在要辞退的，四凤也要回家。不过--
（12）我--我--我只要见见我的萍儿。
（13）我叫他，他就可以下来见你。不过是--他很大了，--并且以为他母亲早就死了的。
（14）可是你-- （15）哦，--那么，那三个代表呢？
（16）哦，--他们没有告诉你旁的事情么？
（17）告诉不告诉于你没有关系。--我问你，你的意思，忽而软，忽而硬，究竟是怎么回事？
（18）你现在没有资格跟我说话--矿上已经把你开除了。
（19）你叫警察杀了矿上许多工人，你还--
（20）你从前在哈尔滨包修江桥，故意叫江堤出险，--
（21）你现在还--
（22）你是萍，……凭--凭什么打我的儿子？
（23）我是你的--你打的这个人的妈。
以上23处破折号的作用大体可分成四种情况：
第一，解释说明。如（9）（18）
第二，话题转变。如（1）（4）（5）（6）（10）（13）（15）（16）（17）（22）（23）
第三，声音延长。如（2）（8）（12）
第四，阻断停顿。如（3）（7）（11）（14）（19）（20）（21）
（九）分析第二场戏。
问：课文第二部分主要写周朴园和鲁大海相见后的对话，他们开始的对话有什么特点？作者为什么要这
么写？
分析要点：
（1）周朴园在和鲁大海见面前，丫勇呈唐寄抢锏弥炒蠛＞褪撬?quot;亲骨肉"，也知道鲁大海"鼓
动罢工反对他"，但是他还要问大海"你叫什么名字？""你有什么事吧？"这种明知故问的态度正表现了周
朴园的思想本质。周朴园摆出资本家、董事长的臭架子对待大海，说明他对大海已不存在什么骨肉亲情
，他们之间只有劳资间的阶级对立。
（2）鲁大海的简明回答表明了他作为罢工工人代表的鲜明立场。
问：周朴园是怎样对待罢工工人的？
分析要点：
（1）用金钱收
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