10.智取生辰纲

三.综述本文从错综复杂的矛盾冲突中刻画人物的思想性格的艺术特色。（学生试述，教师总结）

小说有两种矛盾：一种是杨志与军健、虞候、老都管之间的内部矛盾，亦即奴才与奴才之间的矛盾，表

现为押送途中快与慢、走与停的矛盾，要喝酒与不准喝酒的矛盾。在整个故事中，这是次要矛盾。另一

种矛盾是杨志押送与晁盖等好汉智取的矛盾，即压迫与反压迫的矛盾。这是整个故事的主要情节和主要

矛盾，表现为在对生辰纲的态度上，杨志一方是明防，而晁盖一方要暗夺。结果由于明防的一方内部不

和，给暗夺的一方以可乘之机，终致失败。作品先写次要矛盾，再由次要矛盾引出主要矛盾；次要矛盾

因主要矛盾而发生、发展，以至激化，而主要矛盾又因次要矛盾的发生、发展、激化，提供了解决的条

件。因此，前一部分之所以着重写次要矛盾，完全是为写后一部分的主要矛盾服务的。这些不同的矛盾

也是互相勾联，互相影响，不断推动情节向前发展的。

从全文来看小说无论对杨志的谨慎、精明、横蛮的个人性格的刻画，还是对八条好汉足智多谋、随机应

变、团结战斗的群体的描写，都是把他们放在错综复杂的矛盾冲突之中，通过人物本身的语言行动来进

行的，作者绝不下一按语，而这些人物的形象却跃然纸上，栩栩如生。这是本文表现方法上成功的地方

。

四.课堂练习：

1.下面是课文中对天气的几处描写，对其作用判断最正确的一项是（ C ）

① 正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热。

② 众军人看那天时，四下里无半点云彩，其实那热不可当。

③看看日色当午，那石头上热了，脚疼走不得。

④那十一个厢军雨汗通流，都叹气吹嘘……

A突出杨志的性格蛮横不近情理。

B引出杨志与厢军、虞侯、都管等的矛盾，推动情节的发展。

C交代人物活动的环境，为后文吃酒打下伏笔。

D突出杨志谨小慎微的性格特征。

2.对选文判断正确的一项是（ A ）

A．本文以杨志押运生辰纲组织故事，情节曲折，引人入胜。

B．故事主人公杨志是一个性情暴戾、急躁而又精细、强干、机智的人。

C．通过复杂的情节和人物的心理、语言来刻画人物性格是本文的主要艺术特点。

D．能够成功夺取生辰纲的原因在于以晁益为首的八条好汉，是一个紧密团结、足智多谋、敢向贪官挑战

的战斗集体。

3就杨志这个人物的某一方面的思想性格，写一篇200字的短评。

五.布置作业：

课外阅读《水浒传》"杨志卖刀"一节，就杨志的遭遇选一个角度，写一篇短评。