过万重山漫想

一、教学目标

      1、理清本文的思路，把握课文的创作意图，以及为达此意图而托物言志的写作手法。培养透过“媒质”（过三峡）而看清实质的阅读能力。

      2、领会“第一个敢为人先”的精神实质，深刻认识并领会第一个对于后者的奉献精神及重要意义。激励学生在以后的社会主义建设事业中发扬首创精神，创造更加辉煌的业绩。

二、教学重点

      1、了解本文的创作背景，理解作者的创作意图。

      2、掌握借助媒质而表意的托物言志的写作方法

三、课时安排

  二课时

四、备课资料

1、  作者简介

     刘征即刘国正，1926年出生，北京人，诗人、杂文家、语文教育家，全国中学语文教学研究会会长，多年从事教材编写和教学研究工作。

      2、关于“万重山”

                     李白《早发白帝城》

              朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

              两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

      3、关于“三峡”

    ①三峡西起重庆奉节的白帝城，东到湖北宜昌的南津关，包括瞿塘峡、巫峡、和西陵峡，全长193公里，最窄处仅百米左右。群山夹峙，水流湍急，风光绮丽，气象万千。

②[北魏]郦道元《水经注.江水》中记载

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处，重岩叠障，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阴绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

        4、黄鹤楼

                            崔颢

                昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

                黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

                晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

                日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

                            李白

            1、“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”

           

            2、    《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

                故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

                孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

                            第一课时

    一、题解：

1、    “万重山”――李白《早发白帝城》

2、    “漫想”――托物而言他

    二、听录音，熟悉课文

1、    词语积累：

 词藻  连绵  耸峙  啃噬  端倪  洪荒  混沌  追溯  无恙

摧山坼地  转瞬即逝

2、    正音：

  夔门 kuí  耸峙  zhì    攲侧 qī  无恙 yàng   篙工 gāo  

  抟 tuán     坼 chè     燧 suì    翎 líng    端倪 nì

3、    板书《水经注·江水》片断，理解三峡之奇、险

　

     三、介绍创作背景

    1、本文写于1980年12月，当时建设有中国特色的社会主义的理论刚刚提出，很多人心里没底，有一种求稳求实的情绪，作者凭借着自己敏锐的政治洞察力和自身深厚的诗文功底写下了这篇鼓励大胆创新、大胆尝试的文章。

    2、1978年，党的十一届三中全会作出重大决策――今后我党的工作重心将从以阶级斗争为纲转移到以经济建设为中心上来。重整山河，百废待兴，对于一个搞惯了阶级斗争的国度来说，搞经济建设我们面临着一个前无经验可鉴，周围有强大压力的严重局面。是畏首畏尾，踱步不前，还是放下包袱，开动机器；是闭门造车，还是改革开放，党中央将要做出一个前无古人的大胆尝试――勇敢向前闯，甘做第一个。

    3、早在1978年，邓小平就提出了《放下包袱，开动机器，团结一致向前看》，为后来“改革开放”，搞“社会主义市场经济”的设想的提出扫清了思想上、认识上的障碍。有人担心搞市场经济是对社会主义计划经济的否定，而计划经济作为社会主义的一大特色经济一旦动摇，将会危及其红色性质，因而不少人顾虑重重，思想包袱很沉重，因此，此项决定是前无古人的决策，是社会主义建设中的“第一个”。

4、1980年，党中央为实施改革开放的宏伟策略，大胆尝试，勇于开拓，率先在深圳、珠海、汕头、厦门四处建立了独具风格的经济特区，模仿国外资本主义国家的资产组建模式，借鉴资本主义国家先进的管理经验，引发了又一次众人关望、举世瞩目的“第一个”。

    5、有人担心步子太大，有人害怕国旗变色，有人心有余悸，生怕再被戴上“修正主义”的大帽子。1981年6月，党中央在《关于建国以来党内若干问题的决议》中第一次提出了“社会主义初级阶段”的理论，从理论上澄清并彻底解除了许多人关于“姓资姓社”的问题，又一次在马列主义的理论发展中开了先河。

    6、在对待领土完整的问题上，邓小平在1982年初接见海外朋友时，第一次提出了“一国两制”的构想，从而为实现祖国的领土完整和平统一指明了方向。

    7、正因为有了以上大无畏的“第一个”，才有了下列众多的第一个具体尝试和成果：

      第一个土地承包制的请求

      第一个私有企业的注册

      第一个外商投资的申办

      第一个下岗工人（失业）

      第一个股市开业

      第一个上市公司的股票

      第一个安乐死的申请

      第一个核电站的建成投产

      第一个人体基因研究室的成建

      第一个载人航天飞机的成功发射

      第一个割让领土的回归

      四、分析本文的创作思路

       所见―― 奇、险

      所想――第一个过三峡的人
               1、  久远的年代 2、简陋的工具 3、  外界的干扰 4、  认识的局限       收获——无数个第一个     

    就一篇文章来看，作者的总体思路是有起点、过程和终点的。究竟该怎样把握呢？主要是抓住说明思路展开的重点句子。

    本文1－2段是第一部分。略写往昔自己对三峡景物的神往，描写了船出夔门之后，江流的湍急和高山的耸峙。值得玩味的语句是“太阳隐去，只偶然透过青濛濛的薄雾，从高山的缺口伸出几道光束，如同仙人伸出发光的手臂，给峡江涂上神奇的色彩。”和“我们的船开向哪里？是回到往古还是驶向未来？是堕入地府还是飞上仙界？我不知道。”设置了倘恍迷离的意境，引起人们的遐思。这就很自然地过渡到第二部分的“漫想”。

    第二部分包括第3－9段，“漫想”第一个穿越三峡的人。

    第３段，“面对这奇景，语言中的一切华丽辞藻都黯然失色”，深感三峡美景难以摹状，“头脑里一无所有”，暗示了文章下面的内容不在于写景观。“就在这原始状态的空白中，一个古怪的念头跳了出来：——第一个穿过三峡的是谁？”围绕这第一个人，会生发出许多新的思索，这便是作者“漫想”思路的起点。

    第４段，“我的思绪，如同被疾风牵引着，无边无际延展开去。”“漫想”的思路展翅飞翔。那第一个，“他穿过三峡是在什么时候呢？”当时，他“使用什么交通工具呢？”

    ５、６两节连贯、自然。

    第７段“再想下去”。由物质条件写到了当时的舆论的阻力。接下来８、９两段想象他“拿起竹篙的时候会想些什么呢？”

    第三部分，包括10－13段。“我的思想向着更遥远的空间和时间飞去。”由第一个穿越三峡的人想到无数“第一个人”，想到人类发展向前的历史。