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语文教案－将进酒
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1184 | 2006-11-07 17:03:52
二、关于李白 李白，字太白，号青莲居士，是我国文学史上最伟大的浪漫主义诗人之一。 三、关于《蜀道难》 在预习的基础上，课堂上给学生2—3分钟速读一遍课文，之后找一名同学范读，订正字音，断句。 提问：读过这首诗后，你会发现有一句话重复出现了三次，你知道是哪一句吗？ 明确：“蜀道之难，难于上青天”。 提问：这句...
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语文教案－孟子见梁襄王
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48 | 2006-11-07 17:03:47
《孟子见梁襄王》教案示例 教学目的： 1.解读常见文言词语的用法。 2.进一步体会孟子的“仁政”思想。 3.理解比喻的修辞手法和本文生动的语言。 教学课时：1课时。 教学方法：自读学习法。 教学过程： 一、导入新课： 由当今国际社会之动荡，谈及解决办法，再延伸至孟子的“仁政”思想，进入课题。 二、听...
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语文教案－《语言的演变》教学设计示例
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27 | 2006-11-07 17:03:44
教法展示 1．宣布训练重点①理清全文的层次，重点了解古今语汇的演变；②用本文阐述的道理解释古汉语中的一些语言现象。 2．整体感知布置学生速读全文，概括文章三部分的主要内容，即完成练习一。 教学任务基本完成时，教师可作如下小结：课文第一部分以《邹忌讽齐正纳谏》为例，从总体上展示语言演变的概貌，说明语言是随着社会的...
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语文教案－《修辞是一个选择过程》
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35 | 2006-11-07 17:03:39
教法展示 安排一课时。（下同） 1．自读课文，了解内容 通过自读课文，要求学生能用“原文”正确无误地答出下列内容： ①作者的一个观点：“修辞就是在运用语言的时候，根据一定的目的精心地选择语言材料这样一个工作过程。”或“修辞是一个选择过程。”或“修辞不是把话这么装饰那么装饰，更不是自己制造什么花样翻新的说法，只不...
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人生的境界
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41 | 2006-11-07 17:03:32
教学目标对《人生的境界》一文的教学目标，我们应从知识、情意、能力这三个方面去把握。在知识目标方面，通过这篇课文的教学，应使学生初步理解这种带有较强思辨性和较浓哲理色彩的论说文的写作知识，学习其浅言--即文章从字句上看并无深奥之处；深意--内容丰富，含意深刻的特点。在情意目标，即我们常说的思想教育方面，应让学...
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人是什么
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36 | 2006-11-07 17:03:29
教案示例教学设想 本文是高三年级第一学期第一单元的语文教材，在处理教材上，在实施课堂教学中，不能脱离这一大背景，2003年的高考由以往的7月份提前到6月份，无形之中，高三的教学减少了一个月的时间。另外，还要拿出相当的一段时间，进行高考前的全面系统的复习，这样，对教材的处理，课堂教学的进行，就要选取最精当的切入点，不能...
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庄子：在我们无路可走的时候
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80 | 2006-11-07 17:03:27
教案示例 由于是高三年级的教学，有一个更重要更直接的任务在等待着我们——高考，所以，本课教学以一课时为宜。为了在这一课时里充分提交教学效率，如大教学密度，一定要求学生做好预习工作，要在课前熟读课文，深思质疑，在上课时，主要是在老师的引导之下，由学生深化讨论，以收到自主学习之功效。 在向学习布置预习作业时，不能只提出一条...
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孔孟
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39 | 2006-11-07 17:03:25
教案示例教学设想 本课文拟用一个教学时完成。如有可能，建议语、政、历三科老师能集中一起备课，从各自学科的特点分析本课文，以讲座的形式向同学们讲授，亦可从文科综合的角度，不光是从语文的角度，可以揉进哲学、历史等学科知识，考查学生对本篇课文的理解。教学目标 知识传授目标： 1．初步了解孔孟思想观点的异同点； 2．掌...
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我国古代小说的发展及其规律
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22 | 2006-11-07 17:03:23
教案示例（第一课时）教学目标 1．本课时教学在知识方面要求学生了解并掌握课文的结构，掌握课文中提及的有关文学常识。 2．在能力方面，培养学生分析文章、把握写作文学评论文章的能力。 3．在情意方面，让学生为祖国悠久的文化历史，辉煌的文学成就而骄傲、自豪。教学重点 课文属专业论文，学生理解起来有一定困难。在讲授时，...
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中国艺术表现里的虚和实
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21 | 2006-11-07 17:03:21
教案示例第一课时教学目标 1把握课文的写作思路、行文脉络，由荀子的话谈起，述及绘画、舞蹈，条分缕析，思路，脉络极为清晰的特点。 2学习从全文总体上把握内容，融会贯通的阅读方法。 3从文中诸多引文和述及的作家作品中，感受民族文化的辉煌。教学难点 文中涉及各种门类的艺术，学生恐难一一明白，但不管怎样，好的作品总给人...
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说“木叶”
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32 | 2006-11-07 17:03:18
教学设计示例1 教学目标： 1．了解中国古典诗歌语言富于暗示性的特质，进而提高鉴赏古典诗歌的能力。 2．了解中国古典诗歌意象的相对稳定性特点，提高对古典诗歌的理解力和领悟力。 3．能运用本课所学知识及获得的能力分析诗歌同类现象。 4．创设美的情境激发学生的学习兴趣以及对诗的热情，使学生感受我们中华民族深厚的文...
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语文教案－ 《过香积寺》鉴赏
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58 | 2006-11-07 17:03:17
过香积寺》鉴赏诗题《过香积寺》，是访问，探望香积寺。既是去访香积寺，却有着一“不知”，表现了诗人寄情山水的情趣。正因“不知”，所以要去寻找，行不数里，便来到云雾缭绕的山峰之下。诗人表面写云峰，实则映衬香积寺的幽邃深远。二、三两联，写诗人在山中的所见所闻。先看三、四句，古木参天的丛林中，杳无人迹，忽然耳边传来隐隐的钟声，...
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语文教案－人是什么
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47 | 2006-11-07 17:03:14
人是什么 教学目标：1、理解文章中心内容； 2、深入探究，质疑思辨，理解重点语句的含义； 3、引导学生深入思考人生意义，加强自身修养。 教学重点：深入探究，质疑思辨，理解重点语句的含义 教学方法：师生讨论 教学时数：一课时 预习：自读课文，积累下列词语：伫立挑剔伉俪慰藉暮霭风烛残年（比喻人到了接近死亡的晚...
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语文教案－高三语文压轴题专项练习
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59 | 2006-11-07 17:03:12
高三语文压轴题专项练习 1、阅读下面一首宋词，回答后面的问题（6分） 渔家傲（范仲淹） 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 [注]一○三八年西夏昊称帝后，连年侵宋。由于积贫积弱，边防空虚，宋军一败于...
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语文教案－扩展语句教案
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47 | 2006-11-07 17:03:09
重点难点分析学习重点：如何扩展语句学习难点：扩展语句的技巧、方法一、扩展语句：扩展语句主要考查将一句话的内容充实丰富起来或者合理地扩展成几句话的能力。原句常以短句的形式出现，其信息量不足，简洁、凝炼，或单纯、简略。扩展后的语句应有较大的信息量，表意丰富，有血有肉；同时句式整齐，符合要求。二、解答扩展语句注意事项：1、认...
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语文教案－报任安书
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70 | 2006-11-07 17:03:07
《报任安书》教案XXX教学目标和要求1、理解本文的背景与司马迁的遭遇。2、理解本文的确思路，认识司马迁的人生观、价值观及其意义。3、学习本文叙事、说理、抒情相结合的表现方法。4、掌握更多大实词、虚词与句式，增强语感，提高对文言文的阅读能力。教学重点和难点1、理解本文的确思路，认识司马迁的人生观、价值观及其意义。2、掌握...
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语文教案－打开知识宝库的钥匙
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85 | 2006-11-07 17:03:06
一、教法建议 【抛砖引玉】 1.课文内容浅显，“思考和练习”设计得比较具体，可以自学、讨论为主，边读边练，教师作适当的点拨和答疑工作。 2.我国大多数中学生进行科研的能力都比较差，很少有人会运用图书资料，有条件的学习可以组织学生到图书馆参观，接触一下各种目录的索引，或者到图书馆里去上课。 3.本文写作时间较早，...
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语文教案－庄子：在我们无路可走的时候
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64 | 2006-11-07 17:03:04
庄子：在我们无路可走的时候 教学目的： 1、领会作者对庄子精神世界的解读； 2、把握作者写作本文的意图； 3、品位文章的语言美 教学课时：1 教学过程： 一、导入新课 我们学习过庄子的《逍遥游》，谁来说说庄子的思想及《庄子》书的特点？ 明确：庄子：追求精神的绝对自由。 《庄子》：想象丰富奇特，文势汪...
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语文教案－我国古代小说的发展及其规律
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34 | 2006-11-07 17:03:02
我国古代小说的发展及其规律 吴组缃 教学目的： 1.积累词语并掌握成语的用法。 2.理解作者是如何认识论述中国古代小说的发展及其规律的。 3.作者采用大量例子来阐明中国古代小说的发展及其规律，是如何处理详略关系的。 教学重点：教学目的2、3。 教学难点：综述文章的写法。 教学课时：1课时。 教学方法：...
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语文教案－重新创造的艺术天地
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29 | 2006-11-07 17:03:00
教学目的：1、了解“想象活动”在诗歌鉴赏中的作用。2、能够运用本文的理论进行诗歌鉴赏教学过程：一、导入二、阅读课文思考：1、诗歌鉴赏是一个“再创造”的过程，请你用文中五个字来概括一下。2、完成练习一和练习三。三、研究课文1、整体感知思考：本文阐述的问题是什么？明确：对诗歌的鉴赏，是一种再创造，再创造的主要方式是想象活动...
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语文教案－《信陵君窃符救赵》教案
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52 | 2006-11-07 17:02:58
《信陵君窃符救赵》教案一教学目的 1了解人物传记的写法。 2掌握“者”“所”“安”“何”“故”“且”“莫”等几个虚词以及“……为……”格式在文中的用法。 3了解本文中一些词的多义现象。 4理解信陵君礼贤下士的谦虚作风和急人之困的义勇精神。教学设想 1本文的教学重点为教学目的的第1、4点。 2教学难点是对“臣...
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语文教案－《廉颇蔺相如列传》导学
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79 | 2006-11-07 17:02:56
《廉颇蔺相如列传》导学 一、作家作品。 《史记》是我国第一部纪传体通史，分本纪、世家、列传、书、表等五种体裁。列传，用以记述帝王以外的人物事迹，课文《廉颇蔺相如列传》是列传中的一篇代表作。 《史记》既是史学巨著，又是文学巨著。作品有很高的写作技巧，人物形象鲜明，有极强的艺术感染力。 公元前四世纪，战国"七雄"征...
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语文教案－蜀道难
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177 | 2006-11-07 17:02:54
教学重点 １．了解诗人李白的生平和创作 ２．了解唐代诗歌发展历史 ３．体会李白诗歌的浪漫主义风格 ４．把握结构上回旋往复的特色 教学难点 分析李白诗歌中的浪漫主义风格 教学过程 唐代是我国诗歌发展的最高峰，唐诗是中华艺术园地的瑰宝，历经朝朝代代，至今仍以她丰富而又深刻的内涵，绚丽多彩的艺术风格闪耀着不灭...
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语文教案－杜甫律诗五首
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32 | 2006-11-07 17:02:52
《杜甫律诗五首》教案示例 一、导入 李白与杜甫一向被视为唐诗世界中两座并峙的高峰，同时，他们也构成了唐诗的分野。李白于太平盛世唱响了富于浪漫色彩的诗歌情调，形成了豪放飘逸的风格；杜甫则于乱世中倾注了更多的忧国忧民的情感，将自己的诗歌风格定义为“沉郁顿挫”。今天，我们从他成就最高的律诗入手体味一下他的艺术风格。 二...
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语文教案－自然科学论文选读
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10 | 2006-11-07 17:02:50
教案示例 教学目标 1.初步了解自然科学领域的有关知识； 2.阅读课文，培养学生筛选信息、勾玄提要的能力； 3.激发、培养学生对自然科学的兴趣。 教学重点 筛选信息，勾玄提要 教学过程 导入 自然科学是是基础科学，科学技术推动着我们社会不断向前发展，作为新世纪的学生，我们必须了解自然科学的有关知识，这...
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语文教案－语言是人类最重要的交际工具
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9 | 2006-11-07 17:02:49
教学设计示例（设计A） 教法展示 1．设计导语 人之所以高出于其他动物，是因为他会说话，有思维，能制造和使用劳动工具。人类自会说话始，就逐渐产生了语言。语言是怎么回事呢？它有什么作用呢？为什么要学好语言呢？课文《语言是人类最重要的交际工具》为我们解开了这些谜。 2．布置学生自读课文，找出三个部分各自的中心句，并...
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语文教案－《语言与文学》
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10 | 2006-11-07 17:02:47
（设计A） 教学过程 1．测览课文，完成练习一 通过教师谈话导入新课后，即布置学生阅读“分论”部分。在示范填写练习一“词汇”部分空格的基础上，要求学生继续完成练习一的其余空格，以达到梳理课文、把握作者主要观点的目的。（答案参见《教师教学用书》） 2．研读课文，分析论证艺术 有选择地朗读“分论”部分，并作以下分...
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语文教案－《红楼梦》选读
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23 | 2006-11-07 17:02:45
一、导入 《红楼梦》是一部百科全书式的长篇小说。它以一个贵族家庭为中心展开了一幅广阔的社会历史图景，社会的各个阶级和阶层，都得到了生动的描写。这部伟大的现实主义文学巨著不知多少次打动了我们的心，每一次阅读都会被书中人物的命运深深地牵动着。今天，我们一起来读节选自《红楼梦》的四篇课文，走进贾府，走进大观园，走进宝玉，走...
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其他教案－高考古诗鉴赏精讲精练
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79 | 2006-11-07 17:02:43
第一章诗歌鉴赏基础一、唐诗发展概况唐代是我国诗歌发展的黄金时代。强大的国力、兼收并蓄的文化精神与丰厚的文化积累，为唐诗的繁荣准备了充足的条件。众多伟大、杰出的诗人把我国诗歌艺术的发展推向高峰。唐代初期，诗歌创作仍受南朝诗风的影响，题材较为狭窄，追求华丽词藻。待到被称为“四杰”的王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王出现，才扩大了诗...
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其他教案－压缩语段例说(一)
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23 | 2006-11-07 17:02:42
压缩语段例说（一） “压缩语段”就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。其最基本的要求是在把握文段主旨的基础上筛选出语段主要的信息，并将其按要求概括表达出来。压缩语段是将长文读短的基础，是语文阅读的重要能力。主要是考查考生的提炼、概括、压缩的能力及表述能力。具体表现为三点：①对材料的理解，②对...
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