刘刚教学重点：⒈进一步了解人物传记的特点与写法；⒉掌握文章的基本内容，辨清文章的主题思想；⒊以辩证唯物主义的观点全面分析信陵君的人物形象；⒋学习本文记事写人、布局谋篇的方法。心理渗透点：⒈遇事能冷静处理，不急不躁的品格；⒉培养自信，体验成功。教学时数：一课时教学过程：一、导入：回顾信陵君、候生的性格特点二、学生分组讨论...

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空谷幽兰之梦幻一、导入――5播放歌曲《妈妈的吻》导入语：这是流行于上世纪八十年代的一首歌曲，20年后的今天，听起来仍然很动人，也许因为它表现了母亲对儿女无私的爱，更唱出了儿女对母亲的深挚的倾诉，这种感情不会因为时空的流转而改变，这是人类共同歌颂的永恒主题。今天，我们就来一起欣赏一首与它同样题材的散文诗——泰戈尔的《金色...

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邱龙涛一、教学目标(一)学习设喻论证的方法和“对举”的行文方式。(二)了解荀况关于学习意义和学习态度的论述。二、难点、重点分析(二)作者从哪几个角度论述中心论点的?每组比喻包含什么意思?各组比喻之间在意义上有什么内在联系?分析：本文第一句提出全文的中心论点：学不可以已。接着围绕这个中心论点分三段从三个不同角度进行论述：...

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邱龙涛教学目的一、了解孟子的仁政思想。二、理解文言常用词语和句式。三、通过朗读体会孟子长于雄辩的语言特色。教学设想一、层层分析，指导背诵。二、以读代讲。三、课时安排：三课时教学步骤第一课时一、导人孟子是继孔子之后的儒学大师，我们经常“孔孟”并称，初中时，我们学习过《〈孟子〉二章》。《得道多助，失道寡助》、《生于忧患，死...

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昆山市蓬朗中学刘祖元教学目标：欣赏文章语言准确、形象、富于情感、有表现力的特点;了解并初步掌握圈点批注的读书方法；教学重点、难点：学会赏析文章的语言特色。教学课时：三课时教学步骤：一、简介作者，导入新课。1、由《背影》中父子间的爱引出对大自然的爱2、观看朱自清的生平介绍朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，生于光绪二十四年...

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周口市第九初级中学李仲达　　教学目标：　　一、理解诗的内容及诗人忧国忧民的思想。　　二、培养诗歌朗读能力，在诵读中进一步感悟。　　三、培养关心他人、爱国爱民的优秀品德。　　重点、难点：　　一、重点：理解本诗所体现的作者的思想感情，并把这种理解反馈到诵读之中。　　二、难点：对“长夜”的理解，对诗人忧国忧民思想的理解。　　...

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(这条文章已经被阅读了324次)时间：2004/11/2302:17pm　来源：边城[这个贴子最后由边城在2004/11/2307:43pm第1次编辑]孔雀东南飞第二课时正如小燕子所言，这一首诗的内涵太多。如何让学生品出其中的味道，很难操作。在上第二课时前，我想了很多，但还是和第一课时一样，不得要领。我只在心中想了想大...

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(这条文章已经被阅读了135次)时间：2004/11/2201:16pm　来源：边城[这个贴子最后由边城在2004/11/2201:17pm第1次编辑]想来自己很久没有写实录了，所以不好意思下，提起笔来写下这个标题。大家都知道，这课很长，又是自读课文，怎么上确实很麻烦，虽然论坛上已经有了相关的实录和讨论，但要怎么上好，...

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(这条文章已经被阅读了148次)时间：2004/11/2402:36pm　来源：xiaoyanzi时间：23日下午学生：高三某班教材内容：海子的《日记》，杜甫的《孤雁》，苏轼的《卜算子》课前准备：投影仪投放，苏东坡的画像，字迹。分组：引用李商隐（庄生梦蝶），辛弃疾（金戈铁马），柳永(冷月无声)，日本学者对中国文学的评价...

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一、(课件展示1)导入：李清照在它的词作《一剪梅》中说过：“此情无计可消除，才可眉头，却上心头”，写出了她对丈夫的思念之情，使人领略到她的万千愁情，给予人们无止境的遐想。蒋维翰在《春女怨》一诗中写道：“白玉堂前一树梅，今朝忽见数花开；儿家门户重重闭，春色如何进得来？”诗中用了花树、庭院等冷景，通过写景状物来含蓄地抒发自...

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听李老师讲课:（错漏较多，敬请原谅）时间：2004年9月6日星期一下午第三节地点：高一三班教学内容：秋天的情怀教学过程：提前发关于秋天的一组诗文。导入新课：中国文人最喜欢写的两个季节是什么？请大家背一背自己读过的喜欢的关于秋天的诗。1、晴天一鹤排云去。2、远上寒山石径斜。（李老师提示，学生背诵，李老师回忆他的经历）3、...

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听李老师讲课之二时间：2004年9月8日星期三地点：成都新教育实验外语学校高一三班教室授课老师：李镇西老师听课老师：罗老师，陈老师，桃夭，铁皮鼓现场记录：铁皮鼓前面有眼保健操，顺便进行班级教育：我发现有许多同学现在慢慢认识了，开始“眉来眼去”。另外，大家不要做自己发明的眼保健操。（笑眯眯地用手指不认真做操的同学）教学过...

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（两课时）教学目标：1.基础知识目标：了解新文人诗内涵。2.思想教育目标：志摩感情方式与个人的体验。3.能力培养目标：新诗的欣赏方法。教学重点：新诗的鉴赏。教学难点：诗的欣赏方法。教学方法：诵读欣赏。课时安排：2课时教学过程：第一课时：再别康桥一、导入新课：1、大家有没有看过《人间四月天》？能不能介绍一下。（它有哪些内...

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教授者：李镇西老师听课人：王老师，桃夭，摩西，可爱妹妹，皮铁鼓教学过程：　朱光潜那篇《谈读诗与趣味的培养》的文章大家读过了没有？有一些要求读的可以在语文自习以及周末来读。这个星期我先不做其他的检测，下周再来。（关于优化设计）今天的课前演讲由＊＊同学来讲。不能照着念。能背就背，不能背可以看一看。（上课铃声响）这个同学伏在...

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深圳市葵涌中学郭逢春导语：人生一路，处处关情。亲情、友情、爱情，无不让生命充满感动与绚丽。“慈母手中线，游子身上衣”是亲情的关爱；“山会路转不见君，雪上空留马行处”是友情的牵挂；“所谓伊人，在水一方”是恋情的思念。每一个生命都走不出情感的射程，是那些情感，让人们好好生活，好好工作，好好珍惜属于自己的分分秒秒。珍视情感，...

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王宏兴马致远教学目的要求：1、通过反复诵读，能正确说出作者寄寓的思想感情。2、通过画面的赏析，准确描述曲中表现的形象，体会形象中蕴涵的意境。3、通过对比阅读，学习用具体的意象表达抽象的感情的方法。4、多渠道引导学生品味写景语言，培养学生自主阅读、感悟诗情之能力。5、学生领会和学习情景交融、借景抒情的表现手法提供了极具典...

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授课人：曾秋妹[教学目的]通过分析语言、艺术手法进入意境，通过鉴赏，提高审美情趣。[教学重点]1．定景换点的写景方法。2．托物言志的表现手法。[教学难点]托物言志的表现手法。[教学方法]诵读→分析→感知→鉴赏。[教具准备]多媒体投影仪。[课时安排]1课时[教学过程]一、导入新课自古文人多“雅士”，“雅士”居“雅舍”，如...

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四川省宣汉中学刘廷富教学目标：1、能力训练点：培养“整体把握，筛选信息；研究探讨，深入领会”的阅读习惯；2、美育渗透点：领会“以无胜有，以少胜多；以虚衬实，虚实相生”的艺术原则。教学方法：多媒体辅助；以学生讨论、教师释疑为主。教学安排：一、教师引入，激情激趣提问1：爱美之心，人皆有之。同学们在平常的学习和生活中或多或少...

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李红梅杨朔教学内容：本文描绘了桂林山水如诗如画的美，表现了作者珍惜现在，创造未来的人生理想。教学目标：⒈品味文章诗意美。⒉领略和鉴赏桂林山水特有的清奇峭拔的神态。⒊学习本文严密的结构和准确的用词。⒋理解作者以写景散文来反映时代侧影。教学重点：⒈品味文章诗意美。⒉学习本文严密的结构和准确的用词。教学难点：⒈学习和尝试用间...

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倪明课时：4·1教学目标：阅读“文章选读（一）、（二）”，了解长城的价值和长城文化的内涵；对文章内容能作深层次理解，会比较作者观点的异同。教学重点：了解长城的价值和文化内涵。教学难点：比较作者观点的异同。教学准备：搜集有关长城的图片、自读选文。教学设想：图文结合感知长城形象，了解长城文化内涵。教学过程：一、引入专题学习...

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倪明课时：2·1教学目标：引导学生借助注释和工具书弄懂课文大意；掌握一些重要的文言词语。教学重点：反复朗读课文，理解大意。教学难点：常见文言实词和虚词。教学准备：小黑板教学过程：一、导入新课：由学过的前两篇课文导入新课：父子深情→母子深情→兄弟深情。二、介绍作者及笔记小说《世说新语》：三、出示小黑板，读准字音：猷（）笃...

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邱龙涛第一课时教学目标1、能用生动的语言再现作者与绿藤的故事片段2、能比较熟练地运用种种符号给文章作批注教学重点、难点1、用生动的语言再现作者与绿藤的故事片段2、批注课前准备让学生查找陆蠡的有关资料教学过程教学情境教师组织学生活动备注第一块：与陆蠡相识组织学生自由发言谈自己对作家作品的了解，并评价学生在这方面的学习态度...

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执教：张屏华教学目标：1、能认识12个会认字，会写8个会写字（另加2个，共10个）；2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会用不同的语气表现人物的心情；3、理解课文内容，懂得只要肯动脑，坏事就有可能变成好事。教学重点：1、学习生字、词；2、指导朗读课文，理解文中蕴含的道理。教学难点：通过不同的语气表现人物的不同心情。教学...

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笨马笨马的教学思路（一课时）一、查预习槐huai树椽chuan子花蕊rui（区别于花蕾lei）落寞mo一叶而天下知秋嘶si叫（区别于厮打）穿着zhuo（多音字）颓tui废二、散神不散以及借景抒情1、月亮、云、海、风（叫学生借助这几个意象写一段借景抒情散文）引导：一切景语皆情语。2、以《秋思》作结：秋的味道和作者个人的气...

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张宏锋教学目的（1）理清诗歌情感变化线索，理解貌似消极行乐实则渴望用世的复杂情感。（2）体味诗歌颇具特色的起兴和夸张手法的运用，领会李白淋漓畅快的浪漫主义诗风。（3）了解相关的咏酒诗篇及酒文化。（4）背诵全诗。教学重点、难点：体味诗人感情的跌宕起伏，探究诗歌的艺术手法。教学准备：制作多媒体课件，印发有关材料。材料一：李...

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石家庄一中魏平文题认真阅读下面的一段文字，按要求作文这是一片起伏的灌木丛生的原野，灌木上结着鲜红的大小不一的浆果。有一天，三个年轻人从这里经过，被这繁星般的浆果吸引住了。他们约定，从小路的起点走到终点，每人摘一枚浆果，看谁摘的最大。当然，每人只能有一次采摘的机会，而且只能一直朝前走，不能走回头路。假如你是其中的一位年轻...

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河南省邓州市穰东高中语文组吕大伟教学目标：1、知识与能力理解文章的主旨以及作者的感情。了解文章的结构及揣摩文章的语言。2、情感态度和价值观。启迪学生树立正确的人生观、价值观。教学重难点：1、教学重点总体把握作者的思想倾向，引导学生对“我为什么而活着”进行探讨。2、教学难点揣摩语言及体会作者思想感情。教学方法：引导学生朗...

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执笔刘红仙学习目标：1、理解美的真正含义，形成对美的正确认识。2、学习作者格言式的语言和惜墨如金的写法。学习准备：1、预习课文扫清文字障碍。2、积累文中的名言警句。教学步骤：一、导入新课：“学问好比是铁，而智慧是炼钢的电火”。同学们，一个很有学问和智慧的人，你不觉得他很美吗？一个人形貌出众，你不觉得他很美吗？一个人品行...

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邱龙涛教学目标：1、德育目标：盛衰成败在于人事，忧劳可以兴国，逸豫可以亡身的道理。2、知识目标：A掌握实词：原，恨，其，乃，纳，何其，函组告，抑，忽微，逸豫。B、多义词：与，归，易，告。C、虚词：于，为，D、词类活用：兴，亡身，函梁，夜呼，东出，F、古今异义：至于3、能力目标：A筛选主要观点，论据，论证的信息能力B、掌...

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邱龙涛教学目标：一、理解文章基本内容，了解有关空间和时间旅行的知识。二、快速、准确地筛选空间旅行、时间旅行、时间膨胀等概念信息。重点：目标二难点：对时间旅行的把握课型：自读课文教学时数：一课时教学步骤：一、导入新课导语：宇宙对于人类来说，充满了神秘色彩与超乎寻常的吸引力，尽管人类从诞生之日起就在探索宇宙奥秘的问题上进行...

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