周先慎　　宋诗富有理趣，以苏诗为杰出的代表。其实苏轼的创作不只是诗歌富于理趣，他的散文也同样是富于理趣的，著名的《前赤壁赋》就是一篇诗情与哲理融合的优秀散文。　　这篇文章写于宋神宗元丰五年（1082）。元丰二年（1079）时，谏官李定、舒亶等人弹劾苏轼写诗文反对新法，苏轼因而被捕人狱，这就是历史上著名的“乌台诗案”（乌...

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　　一、文言文翻译的要求　　翻译文言文要做到“信、达、雅”三个字。“信”是指译文要准确无误，就是要使译文忠于原文，如实地、恰当地运用现代汉语把原文翻译出来。“达”是指译文要通顺畅达，就是要使译文符合现代汉语的语法及用语习惯，字通句顺，没有语病。“雅”就是指译文要优美自然，就是要使译文生动、形象，完美地表达原文的写作风格...

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　　不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。　　一、判断句　　判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。文言中常用以下几种形式表示判断。　　1.用“者”或“也”表判断。这是典型的文言判断形式。有用“……者，……也”的，其中“者”表停顿，“也”表判断；有单用“者”或“也”...

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　　《庄子》，中国古代哲学名著，道家思想集大成之作，同时也是一座语言艺术的丰碑，一部杰出的古代寓言总集。它对中国古代哲学、思想及文学诸方面的影响都是深巨的。本文不对其复杂的哲学体系、思想观点作专门地剖析，而旨在深讨被鲁讯先生誉为“汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也”（《汉文学史纲要》）的《庄子》的语言艺术，看其...

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　　2004年全国高考题，在众多省市中，北京卷在第Ⅱ卷的第11小题考查了文言文的断句题（只断句，不标点），5个小题，共5分。2005年，北京卷在第Ⅱ卷的第11小题又考查了文言文的断句题（只断句，不标点），两个小题，还是5分；辽宁卷在第Ⅱ卷的第15小题也考查了文言文断句题，只不过只有一小题，4分。今年，我省也已经明确提出...

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　　[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之]　　★1.[而]　　>>返回顶部　　（一）用作连词。可连接词、短语和分句，表示多种关系。　　1.表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”　　①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者（《劝学》）　　②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）...

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　　一、官职人物常用词语　　1、表官职的　　（1）宰相：总揽政务的大官。宰，主持，相，辅佐。　　（2）御史大夫：其权力仅次丞相。　　（3）六部：吏、户、礼、兵、刑、工。　　（4）三司：太尉，司徒司空。　　（5）中书省：中央行政机要机关。　　（6）尚书：六部最高行政长官。　　（7）太尉：军事首脑。　　（8）郎中：尚书属下...

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　　文言文阅读是高考语文试题中的一个重要组成部分，其在试卷中的分值为20分。对常见的实、虚词的理解是考查的重点，考生复习时在这一块投入的精力最多，但失分也不含糊。究其原因，在于没有找到文言文实、虚词的规律，把精力都投入到死记硬背，或大量的机械性的训练上，结果事倍功半！　　大家知道，文言文实、虚词都具有一词多义，用法灵活...

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　　1、使动用法　　（1）动词的使动用法　　①动词的使动用法主要集中在不及物动词上。　　A.焉用亡郑以陪邻？　　B.项伯杀人，臣活之。　　C.广故数言欲亡，忿恚尉。　　[简析]　　以上例句中的“亡”“活”“忿恚”都是不及物动词，都不能带宾语，但因分别跟了“郑”“之”“尉”，成为使动用法。“亡郑”即“使郑国灭亡”：“活之...

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　　1、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。（诗经·周南·关雎）　　2、昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。（诗经·小雅·采薇）　　3、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经·王风·黍离）　　4、如切如磋，如琢如磨。（诗经·卫风·淇奥）　　5、一日不见，如三秋兮。（诗经·王风·采葛）　　6、青青子衿，悠悠...

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靳贺良　　每年高考试卷中都有“理解文言虚词在文中的用法”的题目，而从大体的情况来看，都不够理想，其原因是文言虚词因依附的句子的变化，意义和用法也发生变化，考生都感到难以把握。其实判别文言虚词的用法也不是没有办法，下面几种方法，就可以快速的辨别文言虚词的意义和用法。　　一、典型实例对照比较法　　在分析文言虚词的意义和用法...

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　　目录：　　★爱　　★安　　★被　　★倍　　★鄙　　★兵　　★病　　★察　　★乘　　★诚　　★假　　★举　　★绝　　★克　　★迁　　★却　　★若　　★涉　　★识　　★适　　★属　　★数　　★私　　★汤　　★徒　　★恶　　★微　　★相　　★谢　　★行　　★修　　★要　　★宜　　★遗　　★贻　　★造　　★致　　★质　　★...

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　　高考文言文段多是选自《二十四史》中的人物传记，文章在记叙其生平时常涉及职位的变迁。而那些表官职变迁的文言词语对文义的理解就显得尤为重要。让学生掌握这些词语对准确理解人物生平及相关官场沉浮很有帮助。现将常见表官职变动的词语辑录如下：　　一、表授予官职的：　　1、荐、举：由地方政府向中央推荐品行端正的人，任以官职。　　...

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　　古汉语凝固结构，即是指文言文中某些词语经常结合在一起使用，已经形成的固定形式，也叫固定结构。研究并掌握古汉语凝固结构，对于阅读，甚或研究古文献，对于从事中学文言文教学，都大有裨益。本文就文言文中，特别是中学语文教材所选文言文中常见的凝固结构，例列十五类，见教于方家。　　一、“以为”、“以……为”　　文言中的“以为”...

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张志宏　　白居易《琵琶行》中对琵琶乐声的描写令后人津津乐道，后世作者难以企及。这一高峰出现之后，北宋黄庭坚写过一首《听宋宗儒摘阮歌》，有不落俗套之特色。我们将二者作一比较，会有一些领悟。　　《琵琶行》写一位沦落风尘的琵琶女的不幸遭遇，通过描写琵琶女弹奏的乐曲揭示她的内心世界。著名句子有：　　大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私...

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柳宗元　　自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道（1）：其一西出，寻之无所得（2）；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠（3）。其上为睥睨、梁之形，其旁出堡坞，有若门焉（4）。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已（5）。环之可上，望甚远。无土壤而生嘉树美箭，益奇而坚（6）。其疏数偃仰，类智...

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边建松　　张堪字君游，南阳宛人也。为郡族姓。堪早孤，让先父余财数百万与兄子。年十六，受业长安，志美行厉，诸儒号曰“圣童”。　　世祖微时，见堪志操，常嘉焉。及即位，中郎将来歙荐堪，召拜郎中，三迁为谒者。使送委输缣帛，并领骑七千匹，诣大司马吴汉伐公孙述，在道追拜蜀郡太守。时汉军余七日粮，阴具船欲遁去。堪闻之，驰往汉，说述必...

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邱琳　　十年来，语文高考各知识点检测命题形式与内容上虽几经变化，但文言文阅读考查却总是变中求稳，有律可寻。我谨对近五年来高考文言文部分的设题情况及解题技巧作一粗略分析以供众考生参考。　　一、读透原文　　读透原文是解题的关键，考生接触文章以后先测览文章1-2遍，先求“通达”，即对文章中的基本名词术语例如人名、地名、官职名...

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　　翻译题主要考查学生对句中关键性实词、虚词及一些文言句式的掌握，及学生对文言文句子的理解能力。因此我们在答题时应以直译为主、以意译为辅，争取做到“字字有对应，句式有体现，不出现语病，句意不改变”。但是由于考生理解能力和语言表达能力有限，总有好多学生在答题时出现一些不该出现的失误，造成一些不该出现的“硬伤”，现就考生答...

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仝泽俭　　一、文言文翻译的要求�牐牳�据近代著名学者、翻译家严复的观点，文言翻译应达到“信”、“达”、“雅”的标准。信——要求准确地表达原文的意思，忠实于原文，不歪曲，不遗漏，也不随意增减。达——要求明白通畅，符合汉语的表述习惯，没有语病。雅——要求造句考究，文笔优美。　　二、直译的方法�牐�1.保留——古汉语中的时间、地...

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　　[原文]　　孟子之少也，既①学而归，孟母方绩②，问曰：“学何所至矣？”孟子曰：“自若也。”孟母以刀③断其织。孟子惧而问其故。孟母曰：“子④之废学，若我断斯⑤织也。夫君子学以立名，问则广知，是以⑥居则⑦安宁，动则远害。今而废之，是不免于斯役，而无以离于祸患也。……”孟子惧，旦⑧夕⑨勤学不息，师事子思，遂成天下之名儒。...

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　　《廉颇蔺相如列传》　　通过蔺相如和廉颇形象的塑造，颂扬了“先国家之急而后私仇”的爱国主义精神。　　蔺相如的高尚情操和他的大智大勇，是通过一组生动的故事表现出来的，完璧归赵、渑池会是集中地表现他建立在爱国思想基础上的勇和智，将相和则是集中表现他识大体顾大局的高尚境界。　　秦昭王以十五城易赵国和氏璧，这一悬殊的不等价交...

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《国语·周语上》　　厉王虐，国人谤王（2）。召公告曰（3）：“民不堪命矣！”（4）王怒，得卫巫，使监谤者，以告，则杀之（5）。国人莫敢言，道路以目（6）。　　王喜，告召公曰：“吾能弭谤矣，乃不敢言。”（7）召公曰：“是鄣之也（8）！防民之口，甚于防川（9）；川壅而溃，伤人必多（10）；民亦如之。是故为川者决之使导，为民...

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　　用计——实词词义的推测　　实词词义的推测既是做好选择题和文言文句翻译的关键，也是学生知识框架中的弱项。　　原则：结合语境，调动已知，掌握方法，科学推测。　　方法：　　一、根据字形推断　　熟悉汉字象形、会意、指事、形声、假借等造字方法，特别是形声、会意造字法对推断词义很有帮助。　　引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。　　“眄...

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黄正国　　先请看一道文言翻译题：　　马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之，以为不可。（“丧之”二字下面的符号为笔者所加，下同）　　译文：马患肥胖症而死，让群臣为它治丧，要用内棺外椁的大夫礼制安葬它。左右群臣对此直言规劝，认为不可以。　　上题为2005年高考语文全国卷II（黑龙江、吉林、广西等地）第11题中...

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陆燕飞沈维荣　　文言实词绝大部分具有多义性，要确定一个实词在特定语境中的具体含义，不仅要靠积累，还必须在积累的基础上掌握一些词义推断的具体方法。　　一、字形推断法　　该法又称形训法，即通过字形结构分析、解释词的本义。文字学家凭什么辨别本义呢？主要凭字形。分析字形有助于我们了解词的本义，利于我们去推断词的引申义或其他义项...

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陈友良　　2005年高考，全国16份语文试卷中，文言翻译的分值，尽管多数省市仍保持在2004年的8分上，但三份全国试卷，则都由上年的8分增加至10分。高考加强文言翻译考查的力度，由此可见一斑。按理说，翻译这一块应该拿到较好的分数；但事实证明，得分并不理想。其实，文言文翻译是有些规律可循的，笔者将其归纳为“三大纪律八项注...

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李正兵陈立宏　　［原文］　　①亭以雨名，志喜也。古者有喜则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘一也。　　②余至扶风之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月乙...

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谭立科　　[原文]　　包拯，字希仁，庐州合肥人也。始举进士，除大理评事，出知建昌县。以父母皆老，辞不就。得监和州税，父母又不欲行，拯即解官归养。后数年，亲继亡，拯庐墓终丧，犹徘徊不忍去，里中父老数来劝勉。久之，赴调，知天长县。有盗割人牛舌者，主来诉。拯曰：“第归，杀而鬻①之。”寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又...

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［唐］元结　　[原文]　　道州城西百馀步［1］，有小溪。南流数十步，合营溪［2］。水抵两岸，悉皆怪石，攲嵌盘屈［3］，不可名状。清流触石，洄悬激注。休木异竹［4］，垂阴相荫［5］。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处［6］；在人间［7］，可为都邑之胜境，静者之林亭［8］。而置州已来［9］，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！乃...

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