第十课时复习（一）教学内容：苏教版小学数学第七册第13页。教学目标：⒈　使学生进一步掌握除数是两位数的除法口算的方法，能比较熟练地口算除数是两位数的除法。⒉　使学生进一步掌握除数是两位数的除法笔算的方法，正确地笔算。教学重、难点：进一步掌握除数是两位数的除法笔算的方法，正确地笔算。教学准备：配套光盘。教学过程：设计意图...

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一亿有多大教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》四年级（上册）第106～107页。教学目标：1、使学生通过“数一数”“称一称”和“说一说”的实践活动，能从不同的角度来感受一亿的大小。并能结合实际，以具体的事物来表达对一亿大小的感受。2、...

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练习十教学内容：苏教版小学数学第七册第104~105页。教学目标：1、通过练习，能熟练地使用计算器计算两步式题和进行大数目的计算，并通过计算探索于发现一些简单的数学规律，解决一些实际问题。2、在解决实际问的过程中，体验用计算器进行计算的优点，感受使用计算器在人类生活与工作中的价值，在成功的体验中增强学习数学的信心。3、...

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用计算器计算较复杂的两步式题教学内容：苏教版小学数学第七册P102-103。教学目标：1．让学生进一步认识计算器，了解计算器的基本功能，会用计算器计算两步式题。2．让学生使用计算器计算大数目的计算，并通过计算探索与发现一些简单的数学规律，解决一些简单的实际问题。3．让学生体验用计算器进行计算的优点，进一步培养学习数学的...

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计算器的认识和简单运用教学内容：100~101页。教学目标：1、通过自主探究，使学生认识计算器面板上的按键名称和功能，掌握基本操作方法，并能够进行简单的运算。2、通过运用计算器解决生活中的实际问题，培养学生应用意识和解决问题的能力。3、在自主探究学习过程中，培养学生的问题意识；在解决实际生活中的问题时，渗透节约和环保的...

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练习九深圳市人民小学陈小玲2008-12-10教学内容：教科书P98—99教材分析：这部分内容是本单元的综合练习。练习内容丰富，形式多样。有对数的组成、数位及顺序、数的大小比较的练习（第1、2两题）；有结合实际或统计数量对大数目读写方法的练习（如第3、4、5题），其中第4、5题读数后，还要将大数目改写成用&...

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求大数目的近似数教学内容：江苏教育出版社义务教育课程标准实验教科书《数学》四年级（上册）第96－97页的内容。教学目标：1、让学生知道近似数的含义，并会根据要求用“四舍五入”方法省略一个数的尾数，写出它的近似数。2、在认识近似数、理解近似数的过程中培养学生的估计意识，发展学生的数感。3、通过选择...

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非整亿的数的认识和读写深圳市人民小学陈小玲2008-12-5教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》四年级（上册）第94~95页。教学目标：1．让学生理解含有亿级和万级意义,掌握含有亿级和万级的数的组成,会读、写含有亿级和万级的数.2.让学生感知相关的数据,对学生进行爱祖国的情感教育.教学重点：含有亿级和万级...

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点击下载此文件认识整亿数教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》四年级（上册）第91~93页。教学目标：1、让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿，掌握整数的数位顺序，认识十进制的数法；知道整亿数的组成，能正确地读写整亿数，会把整万、整亿的数改写成用“万”或“亿&rdquo...

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认识含有万级和个级的数教学内容：苏教版小学数学第七册88—90页。教学目标：1、让学生在认识整万数的基础上，认识若干个万和若干个一组成的数，会读、写亿以内的数。2、让学生联系现实生活以及有关的操作活动，感受大数目的意义，培养数感。3、让学生感受大数目在生活和学习中的价值，培养学生学习大数目的兴趣和认识大数目...

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认识整万数教学内容：苏教版教科书四年级（上册）第86～87页。教学目标：1．让学生认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”，了解这些计数单位间的十进制关系，掌握亿以内的数位顺序，认识整万数，初步了解我国的数位分级，会根据数...

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了解我们自己(四年级上册)深圳市人民小学陈小玲2008-11-27教学内容：苏教版第84—85页的内容。教学目的：1．让学生综合应用所学的统计知识对本班同学的生日、身高、体重、年龄等情况进行统计，提高运用统计方法解决实际问题的能力。2．让学生进一步体会数学在现实生活中的应用，提高学习数学的兴趣。3、培养学生...

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练习八深圳市人民小学陈小玲2008-11-25教学内容：苏教版数学第七册第82-83页。教学目标：1、进一步掌握分段整理数据进行统计的方法；2、进一步巩固统计表和条形统计图的编制方法，沟通两者之间的联系；3、进一步积累游戏规则公平性的经验，加深对事件发生可能性的理解。教具准备：多媒体光盘。教学过程：设计意图教学过程修改...

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游戏规则的公平性深圳市人民小学陈小玲2008-11-24教学内容：小学数学苏教版第七册79——81页。教学目标：1、通过教学活动让学生进一步体会事件发生的可能性，进一步体验等可能性和游戏规则的公平性之间的关系，能辨别游戏规则是否公平，初步学会设计简单游戏的公平规则。2、通过活动，激发学生的学习兴...

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数据分段整理深圳市人民小学陈小玲2008-11-20一、教学内容苏教版四年级上册第70－73页的内容。二、教学目的1、通过学生自己喜爱的情境学习收集、整理数据，激发学习数学的兴趣，感知数学在生活中的作用。2、让学生经历整理和分析数据的简单的统计过程，学会实际情况对一组数据分段进行整理。3、参与合作交流的学习活动，培养数...

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解决问题的策略（一）教学内容：P65---P67教学目标：1、让学生在解决实际问题的过程中，学会用列表的方法整理实际问题所提供的信息，学会用从条件出发想起或从问题想起的方法分析数量关系，初步体会这些方法在整理信息解决问题中的作用，感受并学习运用这些解决问题的策略。2、让学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意...

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练习七教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》四年级（上册）第64页练习七。教学目标1、让学生在轻松的氛围中练习，使学生在潜移默化中进一步掌握运用运算律进行简便计算。2、在解决简单的实际问题中，进一步体验数学与生活的联系，发展数学思维，提高解决实际的能力。3、培养与人合作的意识，逐步培养独立思考和主动探索的习惯...

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乘法交换律、乘法结合律以及相关的简便计算教学内容：小学数学四年级下册（苏教版）第61—62页。教学目标：1．让学生经历乘法交换律和乘法结合律的探索过程，理解并掌握规律，能用字母表示规律。2．让学生学会运用乘法交换律和乘法结合律进行简便计算，体验运算律的应用价值，培养学生的探究意识和问题解决能力，增强数学的应...

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运用加法运算律进行简便计算教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级（上册）第59－60页。教学目标1、让学生经历运用加法运算律进行简便计算的探索过程，掌握其计算方法，会正确地进行简便计算。2、在教学过程中，培养学生思维的灵活性，培养学生初步的逻辑思维能力。3、让学生在学习过程中进一步体验数学与生活的联系，...

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用加法运算律进行简便计算深圳市人民小学陈小玲2008-11-5教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》四年级（上册）第56－58页。教学目标1、教学技能目标：使学生理解并掌握加法交换律和加法结合律，并能够用字母来表示加法交换律和结合律。2、过程方法目标：使学生经历探索加法交换律和结合律的过程，通过对熟悉的实际问...

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观察两个分离的简单物体怡景小学：欧阳琼教学内容：苏教版数学第7册P54-55教学目标：1、观察两个分离的简单物体，能辨认相应的视图，体会物体的相对关系。2、通过分组合作，观察，操作，交流等活动，使学生体验数学与日常生活的系。3、激活学生已有的观察物体的经验，提高在物体及视图之间转换的能力。4、培养学生的空间观念，发展形...

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观察5个或6个同样大的正方体摆成的物体华丽小学：叶丽萍教学内容：苏教版小学数学第七册第52-53页。教学目标：1、通过从正面、上面、侧面观察5个或6个同样大的正方体摆成的物体，让学生进一步积累辨认物体视图的经验，能辨认从不同位置看到的的形状。2、让学生通过观察，操作，交流，进一步学习利用实物或图形进行直观和有条理的思考...

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找规律（1）深圳市罗湖区红桂小学罗银霞教学内容：江苏教育出版社义务教育课程标准实验教科书《数学》四年级（上册）第48-49页。教学目标：1、让学生经历探索日常生活中间隔排列的两种物体个数之间的关系，以及类似现象中简单数学规律的过程，初步体会和认识这种关系和其中的简单规律。2、通过观察、猜测、操作、验证以及与他人交流等活...

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练习六教学内容：苏教版国标本教材第七册第46页至第47页。教学目标：1、知识技能目标：综合复习平行和相交，掌握平行和垂直的含义，能找出现实事物中的平行和垂直，会画平行线和垂线，掌握点到直线的距离。2、方法过程目标：通过观察和操作，找平行和垂直，画平行和垂直，进而体会平行和垂直。3、道德情感目标：培养主动与他人合作，善于...

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点击下载此文件科目：数学课题垂直第1课时总第29课时教材分析内容第42页至第43页教学目标1．通过直观演示及观察，使学生初步认识垂线，积极探索画垂线的方法并会用三角板画垂线．　　2．提高学生规范作图的能力．　　3．培养学生认真仔细的学习态度和自觉检验的学习习惯．重点认识垂线、掌握画垂线的方法．难点利用三角板正确、规范地...

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认识平行教学内容：苏教版国标本教材第七册P39—41。教学目标：1、结合生活情境，使学生感知平面上两条直线的平行关系，认识平行线。2、使学生通知自主探索和合作交流，学会用合适的方法做出一组平行线，能借助直尺、三角尺等工具画平行线。3、使学生经历从现实空间中抽象出平行线的过程，培养学习“空间与图形...

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练习五（1）教学内容：教科书第37页练习五1—6题。教学目标：1、使学生进一步巩固简单的混合运算顺序，能较熟练地计算简单的混合运算式题。2、加深体会列综合算式计算两步应用题。3、发展学生的分析、推理能力。教学重点：进一步巩固简单的混合运算顺序。教学难点：系统整理出几种混合运算的顺序。教具：多媒体课件。教学过...

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练习五（2）教学内容：教科书第37页、38页练习五7—12题。教学目标：1、使学生进一步巩固简单的混合运算顺序，能较熟练地计算简单的混合运算式题。2、加深体会列综合算式计算两步应用题。3、发展学生的分析、推理能力。教学重点：混合运算与列综合算式计算两步应用题。教学难点：除法运算性质在混合运算的渗透及列不同综...

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乘法和加、减法的混合运算深圳市草埔小学余清兰教学内容：苏教版教科书四年级（上册）第30～31页。教学目标：1．让学生结合解决问题的过程认识综合算式，体会可以列综合算式解决两步计算的实际问题，并初步认识综合算式；初步掌握含有乘法和加、减法的两步式题的运算顺序，并能按顺序正确地计算。2．使学生初步学会表达混合运算两步式题计...

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怎样滚得远教学内容：苏教版教科书四年级（上册）第28～29页。教学目标：1、以现实生活中的实际问题为题材引导学生经历用实验的方法研究问题、获得结论的过程，体会结论的可靠性，感受研究问题的科学方法。2、培养学生主动探索精神和与人合作的意识。教学重点：引导学生用实验的方法研究问题、培养学生主动探索精神和与人合作的意识；教学...

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