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教学目标：1、联系生活实际体会估算在生活中的重要性，认识估算也是数学中一种重要的计算方法。
2、学会联系实际进行估算。
教学重难点：联系实际进行估算。
教学准备：多媒体电脑、课件。
教学过程：
一、创设情景、体验生活
1、情景一
一本故事书4元2角，一本连环画4元9角，大约一共多少钱？
2、情景二
201班有58人，202班有59人到会议室观看演出，共有100个座位，够吗？大约还差多少个座位？
3、情景三
课件出示：一个水瓶28元、一个水壶41元、一套茶杯24元。
妈妈带100元够吗？
四人小组讨论教师巡视、了解学情。
集体交流
（学生中可能出现估算、笔算两种计算方法，其中估算又出现以下几种：买水瓶和水壶大约70元，还剩30元，买茶杯够用；买水瓶后大约还剩70元，水壶和茶杯不到70元因此够用。）
4、师：在生活中经常会碰到不需要计算出很准确的结果，只要算出大约的得数，就能解决出问题的情况。同学们再生活中碰到这些情况吗？
二、、实际运用
完成第31页做一做
完成第32页第1、2、3题
二年级数学教案
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