24时记时法

课题

周末一天的安排

课型

活动

本课题教时数： 3   本教时为第 3  教时      备课日期 10月 22日

教学目标

体会24时记时法在生活里的应用，建立时间观念，会合理地安排作息时间，养成珍惜时间的良好习惯。

教学重难点

结合实际，能进行一些有关经过时间的简单计算，体会数学与生活的联系。

教学准备

小华的周末作息时间表

教学过程设计

教学内容

师生活动

备注

1、了解小华的作息时间表

2、解决教材中提出的几个问题。

3、制作一张时间安排表

出示小华的周末作息时间表：

6：30          起床

6：40-7：00    早锻炼

7：00-7：30    吃早饭

7：30-8：10    做家务

8：10-8：40    做作业

8：40-10：00   到新华书店购书

10：00-11：30  看课外书

11：30-12：00  吃午饭

12：00-13：10  午睡

13：20-16：20  参观动物园

16：20-18：00  看电视

18：00-18：30  吃晚饭

18：30-20：00  制作航模

20：30         睡觉

从这表中了解小华周末一天的生活，说说，自己从这张作息时间表中了解到哪些信息，能提出哪些问题，受到哪些启发。

（1）小华做家务用了多少时间？做作业用了多少时间？到新华书店购书呢？

（2）小华参观动物园的时间是从下午几时几分到几时几分？一共用了多少时间？制作航模呢？

（3）看了小华周末一天的安排，你还能提出哪些数学问题？

联系自己的实际，说说自己哪些方面与小华的安排相近，自己还准备安排哪些活动，然后各自设计一张时间安排表，并在小组里相互交流，在交流中调整自己的活动，使活动安排得更合理、更有意义。

课后感受

这个内容从实际生活中来，学生较易理解。在作业中反映出来学生看钟的图写时间还是很薄弱。