用字母表示数

第92页例3

教学目标：1、进一步理解用字母表示数的意义。2、巩固用字母表示数及求含有字母式子的值。

重难点：进一步理解用字母表示数的意义。

教学过程：

一、复习

1、举例：用字母可以表示什么？

2、判断：

a×2＝     b× b ＝2b   x+5=5x 　　c × c=    　t× １=1t    3÷x=3x

３、用字母表示下列各题，说意义。

（１）李华在网上３分钟查到了Ａ条数学信息，平均每分钟查到几条？

（２）张力用电脑每分钟打Ａ个字，７分钟可打多少个字？

二、新知

１、例３　一个商店有１２０千克苹果，又运来１０筐，每筐重Ａ千克。

（１）用式子表示出苹果的总重量。

（２）求Ａ＝２５时，商店一共有多少千克苹果。

独立解答，在小组里说式子的意义。

２、第９２页“做一做”

三、练习

练习二十三第９、１０、１１题。

四、课堂小结。