牛津小学英语3A Unit2

⒉ 使学生可以流利地看画，同时说出单词，熟练掌握八个颜色单词。

⒊ 使学生敢说，乐于说。

三、教学重点

对话的自如进行。

四、教学难点

    单词的加深学习。

五、课前准备

小黑板、课件

六、 教学过程

1.Free talk and motivation

⑴

T: Today I take my magic box here again, so guess what’s in it?

  教师可以提示是一种可以吃的东西。

S: 苹果。

T: yes, you’re right.

教师可以准备一个道具，就是在苹果上画一个笑脸。

T: Now listen carefully what I say.

  This is an apple, its name is Lu Lu. It is not ripe so its face is green and red.

T: Do you know its name?

S: Lu Lu

T: what color?

S: green and red.

⑵

进行手指猜色游戏

2.Review

分角色读书→背书

随机看图说英文

3. Textbook

（1）

练习册第4页

Ⅰ在让学生看图，目测图中的人物，以及人物的对话。

Ⅱ向学生解释这类题的做法。

Ⅲ 做题

Ⅳ校对，先说第一个对话是哪一幅图，然后再听音复述，训练听力。

（2）

练习册第5页

Ⅰ　让学生说在图上的动物。

Ⅱ说明题意

Ⅲ 做题

Ⅳ校对

（3）

练习册第6页

Ⅰ　让学生说该题的做法

Ⅱ在让学生看图，目测图中的人物，以及人物的对话。

Ⅲ 做题

Ⅳ校对，让学生上台连线，然后听音复述。

4.综合练习

看图说色

背诵课文

板书

八幅图及对应单词        ●　　　　●　　　　●

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教学后记：

本次教学的开场虽然已经不断努力，但是在引起学生的情绪方面表现并不理想。在以后的教学中应应用新的更好的方法。

其他步骤表现正常。