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政治教案－发扬艰苦创业精神
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38 | 2006-11-08 09:51:47
第三节发扬创业精神，投身创业实践复习提问１、人类的最高理想是什么？２、现阶段全国各族人民的共同理想是什么？３、抽查部分学生，说说自己的理想。（设计此问题的目的：1）复习巩固上课时的知识。2）和自己的实际结合起来。）（学生回答，教师归纳）导入新课我们有了最高理想和共同理想，自己也有自己的理想，但是理想并不等于现实，理想和...
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政治教案－公有制为主体多种所有制经济共同发展
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53 | 2006-11-08 09:51:45
--看录象听音乐（春天的故事；通化市经济画面），让学生猜是什么地方，（学生猜成深圳，猜地方不如观察画面中有几种所有制形式为好）； --问：多种经济形式有哪几种（学生念书回答）； --讲个体经济性质、特点、（雇工不能多）让学生列举自己所见的个体经济，看通化市录像；讲个体经济的地位、作用（高中学生读书答问的方式不能提倡...
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政治教案－第一框 主要矛盾和根本任务
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30 | 2006-11-08 09:51:44
备课日期年月日 课题第三课中国正处于社会主义初级阶段 第一节我国社会主义初级阶段的基本国情 第 框主要矛盾和根本任务课时1授课日期 教学目标(一)[情感、态度与价值观]:结合文资料，通过调查，访谈活动，对革开放以来的重大成就发表并交流各自的感想，激发的热爱社会主义情感。 （二）[方法与过程]:通过教学和...
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政治教案－中国处于初级阶颀
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18 | 2006-11-08 09:51:39
第一课时复习提问有这样一组统计数字：（投影片1）从《中英南京条约》，的签订算起，旧中国历届政府同外国侵略者签订的不平等条约、协定等，一共有1182个。其中同腐败的清政府签订的就有633个，分别是：英国120个，俄国92个，日本75个，法国59个，德国43个，美国23个，丹麦22个，比利时15个，葡萄牙11个，意大利7个...
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政治教案－初三政治教案
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133 | 2006-11-08 09:51:36
四川省宜宾县孔滩镇中心学校教师：陈千洪 NO13 中华民族的伟大复兴 一.目的： 让学生识记和理解新中国成立以来发生的翻天覆地的变化，同时也经历了曲折和转折，迎来了十一届三中全会的召开。理解这次会议展开的历史意义。 二.内容分析： 1.翻天覆地的变化 2.历史性的转折 3.重难点：十一届三中全会的召开 ...
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政治教案－中华民族伟大复兴
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27 | 2006-11-08 09:51:34
第五课时导入新课：通过前两课的学习、我们已经了解到1949年刚建国时、由于连年战乱和国民党政府的腐败统治、国民经济已到了崩溃的边缘。“贫穷、落后”几乎成了当时中国的代名词。建国初期、我国一两汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能制造。然而到了1957年，我国第一个五年计划完成后、短短几年、我国经济持续增长、人民生活...
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政治教案－发扬艰苦创业的精神
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40 | 2006-11-08 09:51:32
教学目标：1．知识目标：了解理想的实现是一个艰苦奋斗的过程，认识到建设有中国特色社会主义，需要大力发扬艰苦奋斗的创业精神。2．能力目标：培养学生的理解能力，懂得发扬艰苦奋斗精神的重要性和必要性。3．觉悟目标：使学生自觉向古今中外艰苦创业的先进人物学习，从小树立艰苦创业精神。教学重点：理想的实现是一个艰苦奋斗的过程教学难...
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政治教案－守护我们共有的家园
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30 | 2006-11-08 09:51:29
教学内容：1、保护环境的基本国策2、保护环境人人有责教学目标：1、认清我国面临的严峻的环境形势2、树立并强化环境问题的忧患意识3、积极宣传自觉履行保护环境国策教学重点：保护环境是我国的一项基本国策教学难点：怎样坚持保护环境的基本国策教学课型：活动课教学时数：1课时教学方法：举例—讨论—比较教学过程：一、导入1、回忆：我...
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政治教案－公有制是社会主义制度的基础-师问：同学们中午买什么？这些东西的共同名字叫什么？复习商品及商品生产定义。（与本课的关系并不密切）
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25 | 2006-11-08 09:51:27
-师问：同学们中午买什么？这些东西的共同名字叫什么？复习商品及商品生产定义。（与本课的关系并不密切） --师介绍本课内容与其它几课内容的关系，说明学习本课内容的重要性； --师引导学生回顾社会主义初级阶段、生产关系及其三方面的关系、社会主义生产关系三方面，引出社会主义经济制度概念； --师讲“生产资料公有制三种形...
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[图文] 政治教案－第三课 第二节 第二框 坚持党的基本路线不动摇
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39 | 2006-11-08 09:51:24
第三课第二节第二框坚持党的基本路线不动摇[导入新课]教师：1992年邓小平在视察南方的谈话中语重心长地强调：（多媒体显示）基本路线要管一百年，动摇不得。那么，为什么要坚持党的基本路线不动摇呢？（学生思考，教师板书）[学习新课]二、坚持党的基本路钱不动摇（板书）教师：我们为什么必须坚持党的基本路线不动摇？是因为它是我们的...
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政治教案－建设有中国特色社会主义的政治
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68 | 2006-11-08 09:51:22
第七课建设有中国特色社会主义的政治作者yanming上一课我们学习了我国是如何建设有中国特色社会主义的经济，本课开始学习我国是如何建设有中国特色社会主义的政治，即我们要学习和了解党在社会主义初级阶段的三个基本纲领中的纲领。在建设有中国特色社会主义的经济的同时，为什么要建设有中国特色社会主义的政治？这两者之间有什么关系？...
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政治教案－第七课建设有中国特色的社会主义政治
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94 | 2006-11-08 09:51:20
初三思想政治第七课：建设有中国特色社会主义政治第七课：建设有中国特色社会主义政治第一教时课题：我国的根本政治制度一、教材分析教材分析了建设有中国特色社会主义政治的基本目标及我国政治体制改革的目标，介绍了我国的根本政治制度——人民代表大会制度的有关内容。二、学情分析对人民代表大会的理解，由于这一政治现象对学生来说不太了解...
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政治教案－文明交往
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69 | 2006-11-08 09:51:17
广东教育版《思想品德》七年级上册3.3文明交往（第一、二课时）教学设计及课堂教学实录1、知识与能力认识礼貌是文明交往的必要前提，学会使用礼貌用语，掌握基本的交往礼仪与技巧。学会与人沟通的技巧，提高交往的能力。2、过程与方法通过“探究园”中的“礼貌与言行”的课堂讨论，提高观察、分析、概括及表达能力，学会辨别礼貌与不礼貌的...
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政治教案－活动课：守护我们共有的家园
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31 | 2006-11-08 09:51:15
活动课：守护我们共有的家园教学目标 知识要求：了解并掌握中国环境问题的现状，掌握环境保护的基本要求。能力要求：对环境保护做一些力所能及的工作。如宣传工作、监督工作等。情感要求：树立环保意识，“环境保护人人有责”、“环境保护从我做起”的社会公德意识。学会用辨证的方法理解人类与环境之间的关系。认识环境问题产生的原因及严重后...
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政治教案－人类社会的发展历程
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18 | 2006-11-08 09:51:13
第一课人类社会的发展历程本课教学目的：让同学们了解人类社会经历了一个由低级阶段向高级阶段发展的历史过程；人类社会是由原始社会逐步发展起来的，先后经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会，最终发展到社会主义和共产主义社会。各种社会的依次更替，都是生产发展到一定阶段的必然结果，从而让同学们懂得社会主义代替资本主义，...
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政治教案－我国社会主义初级阶段的基本国情
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53 | 2006-11-08 09:51:12
第一节我国社会主义初级阶段的基本国情教师：社会主义初级阶段这一基本国情具体包括三个方面：最基本国情、人口国情、资源和环境国情。今天这节课我们先来学习其中的第一个方面：最基本国情。我国最基本国情是什么?是我国处于社会主义初级阶段。那么，社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务是什么呢?下面，就让我们一起来分析一下这个问题。[...
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政治教案－初二《思想政治》各课主要知识点
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50 | 2006-11-08 09:51:10
初二《思想政治》各课主要知识点01．青少年学习法律常识具有什么重要意义？P3～4页02．依法治国的重要性、核心分别是什么？P5页03．什么是法律？P11页04．法律的基本特征及其最主要的特征是什么？P8～11页05．国家创制法律的两种形式是什么？法律一般都以什么形式出现？P9页06．什么是国家强制力？法律规则为什么必须...
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政治教案－原始社会
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30 | 2006-11-08 09:51:08
第一课：古代社会的发展历程教学重点和难点：１、原始，低下生产力决定着原始的生产关系。２、有制、阶级和国家的产生。３、奴隶制是最野蛮的剥削和压迫制度，奴隶制到了后期，奴隶制生产关系已成为生产力发展的桎梏。４、人类进入封建社会后生产力有了明显的发展，中国封建时代的科技文化成就，为人类社会发展做出了巨大贡献。５、封建土地所有...
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政治教案－第九课第九课 当代青年的历史责任
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45 | 2006-11-08 09:51:05
第九课当代青年的历史责任第一框科学认识人类社会发展的历程教学目标：1．通过教学，帮助学生了解人类社会发展的一般过程，明确人类社会是由低级阶段向高级阶段发展的。初步知道不同地区、不同国家和民族由于特殊的原因，可以超越某个或某几个社会阶段，跳跃式地向前发展。2．通过教学，帮助学生理解新的生产关系是否适应当时生产力的发展是衡...
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政治教案－正确认识社会现象
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34 | 2006-11-08 09:51:03
教学目标：使学生理解人民群众是历史的创造者以及使学生树立从全面、本质、发展的观点看问题的观念教学重点：人民群众是历史的创造者教学难点：人民群众是历史的创造者，杰出人物对历史的作用新课导入：提出：刘邦、朱元璋、蒋界石、毛泽东等历史人物讨论“乱世出英雄”1、历史创造英雄吗？？还是英雄创造历史？2、这种提法是否正确？？3、谁...
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政治教案－小学思品第十册《团结合作》课堂实录
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64 | 2006-11-08 09:51:01
教学目标： 认知：让学生知道未来社会更需要团结合作的精神。 情感：在集体生活中乐于与他人合作。 能力：培养学生的团队精神。 教学重点： 生活中许多事情需要团结合作才能完成。 教学难点： 在生活中学会与人团结合作。 教学准备： 1、课件：《三个和尚》的Flash动画彩曲片断，美术片《三个和尚》救火场景及...
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政治教案－第三课 中国正处在社会主义初级阶段
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31 | 2006-11-08 09:50:59
第三课中国正处在社会主义初级阶段第一节我国社会主义初级阶段的基本国情第三框我国的资源环境问题教学重、难点：如何认识我国面临严峻资源和环境形势?如何理解计划生育是我国的基本国策？教具准备：多媒体教学方法：录象、图片展示说明法教学过程：5分钟复习：第二框重点知识导入新课：录象：中国水资源问题：你有何感想？讲授新课：（一）“...
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政治教案－第四课 建设中国特色社会主义
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17 | 2006-11-08 09:50:58
单元课时序号：第五课第1课时课题：第五课：当代青年的历史责任首授时间：2004年11月25日总课时序号：44学习内容：第五课：当代青年的历史责任第一节：做社会主义事业的建设者和接班人第一框：人类社会发展的历史进程教学目标：一、知识与能力：通过教学，使学生知道人类社会发展的一般过程和特殊过程极其关系。能够运用辩证的观点分...
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政治教案－我国社会主义初级阶段的人口问题
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17 | 2006-11-08 09:50:56
我国社会主义初级阶段的人口问题学习目标：（1）识记：我国人口现状的基本特点；（2）理解：分析我国人口基数大、增长快、素质偏低的特点，说明人口问题是（重点）我国经济和社会发展的十分突出的制约因素。1、我国人口现状的基本特点（1）我国是世界上人口最多的国家-重要国情之一材料一：我国1949年人口达504亿，1990年达到1...
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政治教案－可持续发展的战略
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87 | 2006-11-08 09:50:54
课题：坚持走可持续发展的道路课型：新授教学目标：1实际计划生育、保护资源与环境是我国的基本国策2培养学生观察事物的能力探究性学习的能力3通过教学，使学生自觉宣传和执行计划生育和保护资源与环境的基本国策教学重点：坚持计划生育的基本国策教学难点：走可持续发展的道路是正确的选择教学过程：导课：复习提问：1我国的重要国情是什么...
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政治教案－犯罪和刑罚
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49 | 2006-11-08 09:50:53
科目初二年级政治班级课题犯罪与刑罚教学目标通过教学要求学生了解刑法、犯罪的含义，了解犯罪应该受到刑罚处罚以及刑罚的种类；培养学生能结合犯罪的有关案例，正确判断什么是犯罪以及犯罪要受到怎样的处罚的能力；通过学习犯罪的有关知识，知道犯罪具有社会危害性，要受到法律的制裁；违法与犯罪既有区别又有联系，从而增强法制观念，放微杜渐...
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政治教案－时事热点分析，学习方法指导
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66 | 2006-11-08 09:50:51
时事热点分析，学习方法指导教学目标：认知目标辨析在练习中出错的知识点，熟记有关十六届三中全会的时事热点，能用所学到的基础知识对这些人点进行综合分析，总结做题方法能力目标初步培养学生的辨证思维能力。提高学生观察问题、分析问题的能力。通过活动，培养学生理论联系实际的能力。思想觉悟目标通过了解国家的重大政策，树立崇高的社会理...
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政治教案－初一政治第二单元
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24 | 2006-11-08 09:50:49
第二单元走进新的学习生活◆内容标准◆三1、4正确认识个人和集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。二3、1知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。一1、6了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。◆教育目标◆【情...
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政治教案－基本路线
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28 | 2006-11-08 09:50:48
一、教材分析：1、本课的地位和作用：根据《课程标准》规定，第四课是本书的重点课，而本节课又是本课的重点之一，它是在上节阐述“一个中心，两个基本点内容”的基础上进一步分析“一个中心，两个基本点”的关系和“两个文明的关系”。最后要求学生懂得坚持党的基本路线一百年不动摇的重大意义。这些都是当代中学生想要知道而且必须了解的问题...
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政治教案－专题一 关于我国的基本经济制度
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59 | 2006-11-08 09:50:46
专题一关于我国的基本经济制度材料一：十六届三中全会指出：要坚持公有制的主体地位，发挥国有经济的主导作用，积极推行公有制的多种有效实现形式，加快调整国有经济布局和调整。材料二：十六届三中全会指出：要大力发展和积极引导非公有制经济，允许非公有资本进入法律法规未禁止的基础设施、公用事业及其他行业和领域。非公有制企业在投融资、...
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