文章标题关闭所有内容预览 | 展开所有内容预览
-
资本主义社会
[内容预览]
10 | 2006-11-08 09:49:45
教学目标知识与技能： 通过教学,让学生了解资本主义社会代替封建制度是历史的巨大进步;了解三次科技革命对资本主义社会产生的影响;了解资本主义剥削的秘密和资产阶级的本性；了解资本主义社会存在的主要矛盾、基本矛盾及现代资本主义国家的性质，资本主义民主的实质；了解历史发展的大趋势。过程与方法： 通过让学生收集、整理多种图文...
[阅读全文]
-
人类社会的发展历程---古代社会
[内容预览]
8 | 2006-11-08 09:49:43
教学目标知识目标 生产力是人类改造自然的能力、生产关系是人民在生产过程中所形成的人与人之间的关系；极端低下的生产力决定了原始社会是一个没有人剥削人的社会；原始平等的氏族制度；原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段；在原始社会后期，个体劳动逐渐取代共同劳动，生产资料私有制随之产生。 生产发展到一定阶段出现阶级...
[阅读全文]
-
政治教案－活动课：新时期最明显的特点是改革开方
[内容预览]
18 | 2006-11-08 09:49:41
活动课：新时期最明显的特点是改革开方【课前活动设计】将班级同学分成小组，分别收集相关资料，在课堂展示或者交流。第一组：改革开放的历程调查组。（1）任务：收集我国改革开放历史进程的相关资料。（2）方式：走访历史老师，获取有关信息；或者阅读相关报纸`、直接上网收集有关信息。（3）活动成果展示：制作一期《我国的改革历程》的板...
[阅读全文]
-
政治教案－[党在社会主义初级阶段的基本路线]
[内容预览]
38 | 2006-11-08 09:49:39
教学目标：知识目标：通过学习以后，让学生掌握党在社会主义初级阶段基本路线的主要内容，明确掌握“一个中心，两个基本点”的具体的内容。正确认识坚持党在社会主义初级阶段的基本路线的伟大意义。能力目标：让学生在理解内容的基础上，学会分析基本路线的主要内容，同时能够用所学理论去分析在生活中遇到的各种问题。思想觉悟目标：通过学习以...
[阅读全文]
-
政治教案－文化环境
[内容预览]
22 | 2006-11-08 09:49:38
营造美好的文化环境一、教材与学情简析：建设中国特色社会主义文化是教材中一个重要的理论和实践问题，营造良好的文化环境则是一个非常大的课题，初三学生一方面思维的独立性与批判性日益发展，另一方面受知识水平和生活阅历的限制，认识能力和分析解决问题的能力还比较有限。二、教学设想:理论讲解与实践活动相结合，运用多种手段调动学生积极...
[阅读全文]
-
[图文] 政治教案－努力促进全国各族人民和睦团结
[内容预览]
37 | 2006-11-08 09:49:36
教学课题：努力促进全国各族人民和睦团结教学目标：[知识目标]：通过教学，使学生了解我国处理民族关系的基本原则，能理解我国坚持和完善民族区域自治的基本民族政策和维护民族团结的原因及重要性。[能力目标]：能根据所给的材料联系课本内容进行分析，培养学生分析、归纳、整理的能力，理论联系实际的能力。[觉悟目标]：能从行动上自觉履...
[阅读全文]
-
政治教案－第四课
[内容预览]
26 | 2006-11-08 09:49:34
第四课党在社会主义初级阶段的基本国情第一框我国的社会主义正处在初级阶段（教案）【教学目标】知识目标通过教学，使学生我国正处在社会主义初级阶段的原因，了解到社会主义初级阶段的含义、历经时间、社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务。认识到社会主义初级阶段的是一个很长的历史阶段。能力目标通过教学，初步培养学生具体问题具体分析的...
[阅读全文]
-
[图文] 政治教案－科教兴国战略
[内容预览]
231 | 2006-11-08 09:49:32
课型：复习课学习目标：通过复习，使学生在理清科教兴国战略有关知识点的基础上，理解我国实施科教兴国战略的重要性，在现实生活中自觉为实施科教兴国战略贡献力量。学习重点：实施科教兴国战略的原因学习难点：实施科教兴国战略的原因学习过程：一、图片《较量》导入，激发学生复习兴趣。教师教学行为学生学习行为导入新课：录象：材料1：神舟...
[阅读全文]
-
政治教案－宪法是我国的根本大法
[内容预览]
81 | 2006-11-08 09:49:30
第八课宪法是国家的根本大法[教学目标]1.知识目标⑴识记：①我国宪法关于国家根本制度和根本任务的规定。②全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企事业组织，都必须以宪法国根本活动准则。③我国公民的基本权利和义务由宪法规定。⑵理解：①从内容规定、法律效力、制定和修改程序上，说明宪法是国家的根本大法。②...
[阅读全文]
-
政治教案－当代中国青年的崇高使命
[内容预览]
34 | 2006-11-08 09:49:28
代中国青年的崇高使命讲授新课：一、牢记我们的历史使命：从个人同社会的关系看，在一定的社会关系中，任何人都充当着某种社会角色。不同的社会角色，应履行不同的社会责任。（请看小黑板） 范志毅自己（学生）公民社会关系在足球队在家在商店…在学校在家里在公共汽车上…各种社会关系社会角色足球队员队长家庭成员普通顾客…学生子女普通乘客...
[阅读全文]
-
第五册独领风骚的中国科技文化
[内容预览]
17 | 2006-11-08 09:49:27
活动课独领风骚的中国古代科技文化 在奴隶社会,文字的出现以及脑力劳动和体力劳动的分工,为科学文化的发展创造了必要的前提。 在封建社会,世界各国人民用自己的辛勤劳动和聪明才智,创造了灿烂的科技文化,但世界各地的科技文化发展并不平衡。 西欧进入封建社会的时间要比中国晚得多。在最初的几百年间,连绵的战火不仅把古代欧洲的...
[阅读全文]
-
第五册努力促进全国各族人民和睦团结
[内容预览]
27 | 2006-11-08 09:49:25
教学课题：努力促进全国各族人民和睦团结[知识目标]：通过教学，使学生了解我国处理民族关系的基本原则，能理解我国坚持和完善民族区域自治的基本民族政策和维护民族团结的原因及重要性。[能力目标]：能根据所给的材料联系课本内容进行分析，培养学生分析、归纳、整理的能力，理论联系实际的能力。[觉悟目标]：能从行动上自觉履行维护祖国...
[阅读全文]
-
第五册活动课：守护我们共有的家园
[内容预览]
20 | 2006-11-08 09:49:23
动课：守护我们共有的家园教学目标 知识要求：了解并掌握中国环境问题的现状，掌握环境保护的基本要求。能力要求：对环境保护做一些力所能及的工作。如宣传工作、监督工作等。情感要求：树立环保意识，“环境保护人人有责”、“环境保护从我做起”的社会公德意识。学会用辨证的方法理解人类与环境之间的关系。认识环境问题产生的原因及严重后果...
[阅读全文]
-
第五册活动课：新时期最明显的特点是改革开方
[内容预览]
22 | 2006-11-08 09:49:22
课前活动设计】将班级同学分成小组，分别收集相关资料，在课堂展示或者交流。第一组：改革开放的历程调查组。（1）任务：收集我国改革开放历史进程的相关资料。（2）方式：走访历史老师，获取有关信息；或者阅读相关报纸`、直接上网收集有关信息。（3）活动成果展示：制作一期《我国的改革历程》的板报或小报，要求要有相关的图片、文字资料...
[阅读全文]
-
第五册人类社会的发展历程
[内容预览]
24 | 2006-11-08 09:49:20
第一课人类社会的发展历程本课教学目的：让同学们了解人类社会经历了一个由低级阶段向高级阶段发展的历史过程；人类社会是由原始社会逐步发展起来的，先后经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会，最终发展到社会主义和共产主义社会。各种社会的依次更替，都是生产发展到一定阶段的必然结果，从而让同学们懂得社会主义代替资本主义，...
[阅读全文]
-
第五册“党在社会主义初级阶段的基本路线”
[内容预览]
25 | 2006-11-08 09:49:19
教学目标：知识目标：通过学习以后，让学生掌握党在社会主义初级阶段基本路线的主要内容，明确掌握“一个中心，两个基本点”的具体的内容。正确认识坚持党在社会主义初级阶段的基本路线的伟大意义。能力目标：让学生在理解内容的基础上，学会分析基本路线的主要内容，同时能够用所学理论去分析在生活中遇到的各种问题。思想觉悟目标：通过学习以...
[阅读全文]
-
第五册我国社会主义初级阶段的基本国情
[内容预览]
24 | 2006-11-08 09:49:17
教师：社会主义初级阶段这一基本国情具体包括三个方面：最基本国情、人口国情、资源和环境国情。今天这节课我们先来学习其中的第一个方面：最基本国情。我国最基本国情是什么?是我国处于社会主义初级阶段。那么，社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务是什么呢?下面，就让我们一起来分析一下这个问题。[学习新课]一、主要矛盾和根本任务（板...
[阅读全文]
-
第五册文化环境
[内容预览]
14 | 2006-11-08 09:49:15
一、教材与学情简析：建设中国特色社会主义文化是教材中一个重要的理论和实践问题，营造良好的文化环境则是一个非常大的课题，初三学生一方面思维的独立性与批判性日益发展，另一方面受知识水平和生活阅历的限制，认识能力和分析解决问题的能力还比较有限。二、教学设想:理论讲解与实践活动相结合，运用多种手段调动学生积极主动参与。三、教学...
[阅读全文]
-
第五册《思想政治》各课主要知识点
[内容预览]
15 | 2006-11-08 09:49:14
初二《思想政治》各课主要知识点01．青少年学习法律常识具有什么重要意义？P3～4页02．依法治国的重要性、核心分别是什么？P5页03．什么是法律？P11页04．法律的基本特征及其最主要的特征是什么？P8～11页05．国家创制法律的两种形式是什么？法律一般都以什么形式出现？P9页06．什么是国家强制力？法律规则为什么必须...
[阅读全文]
-
[图文] 第五册努力促进全国各族人民和睦团结
[内容预览]
17 | 2006-11-08 09:49:12
教学课题：努力促进全国各族人民和睦团结教学目标：[知识目标]：通过教学，使学生了解我国处理民族关系的基本原则，能理解我国坚持和完善民族区域自治的基本民族政策和维护民族团结的原因及重要性。[能力目标]：能根据所给的材料联系课本内容进行分析，培养学生分析、归纳、整理的能力，理论联系实际的能力。[觉悟目标]：能从行动上自觉履...
[阅读全文]
-
第五册原始社会
[内容预览]
14 | 2006-11-08 09:49:10
第一课：古代社会的发展历程教学重点和难点：１、原始，低下生产力决定着原始的生产关系。２、有制、阶级和国家的产生。３、奴隶制是最野蛮的剥削和压迫制度，奴隶制到了后期，奴隶制生产关系已成为生产力发展的桎梏。４、人类进入封建社会后生产力有了明显的发展，中国封建时代的科技文化成就，为人类社会发展做出了巨大贡献。５、封建土地所有...
[阅读全文]
-
第五册第四课
[内容预览]
15 | 2006-11-08 09:49:09
第四课党在社会主义初级阶段的基本国情第一框我国的社会主义正处在初级阶段（教案）【教学目标】知识目标通过教学，使学生我国正处在社会主义初级阶段的原因，了解到社会主义初级阶段的含义、历经时间、社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务。认识到社会主义初级阶段的是一个很长的历史阶段。能力目标通过教学，初步培养学生具体问题具体分析的...
[阅读全文]
-
[图文] 第五册我国人民民主专政国家的基本职能
[内容预览]
18 | 2006-11-08 09:49:07
教学目标：1、使学生初步了解我国的国家职能和国家性质等相联系的知识点；2、通过对材料题的练习，提高学生解答分析说明题的能力；3、进行国情教育，培养学生热爱祖国的高尚情操。教学重点、难点：重点：我国的对内、对外职能难点：对人民民主专政国家职能的理解学法指导：帮助学生更好地把握课本重点知识。教学过程：导入：展示材料，位于重...
[阅读全文]
-
[图文] 第五册科教兴国战略
[内容预览]
193 | 2006-11-08 09:49:04
型：复习课学习目标：通过复习，使学生在理清科教兴国战略有关知识点的基础上，理解我国实施科教兴国战略的重要性，在现实生活中自觉为实施科教兴国战略贡献力量。学习重点：实施科教兴国战略的原因学习难点：实施科教兴国战略的原因学习过程：一、图片《较量》导入，激发学生复习兴趣。教师教学行为学生学习行为导入新课：录象：材料1：神舟5...
[阅读全文]
-
第五册追寻高雅生活
[内容预览]
19 | 2006-11-08 09:49:02
教学目标教学过程：导入新课：播放《稍息、立正、站好》师：你们喜欢这首歌吗？生：师：为什么？生：师：说的很好。这首歌非常轻快，使人心情愉悦，产生美感。有人说：“生活处处都有美，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”同样，生活处处有情趣，高雅的生活情趣也需要我们去发现，去追寻。首先，欢迎大家来到情趣小屋（点击，出现多...
[阅读全文]
-
第五册宪法是我国的根本大法
[内容预览]
17 | 2006-11-08 09:49:01
教学目标]1.知识目标⑴识记：①我国宪法关于国家根本制度和根本任务的规定。②全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企事业组织，都必须以宪法国根本活动准则。③我国公民的基本权利和义务由宪法规定。⑵理解：①从内容规定、法律效力、制定和修改程序上，说明宪法是国家的根本大法。②列举我国宪法的有关条款，说明...
[阅读全文]
-
第五册建设有中国特色的社会主义
[内容预览]
22 | 2006-11-08 09:48:59
江泽民同志在党的十六大报告中提出了我国在本世纪头20年全面建设小康社会的奋斗目标。他说，我们要在本世纪头20年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，是经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。对于“小康”，我们并不陌生，上个世纪末我们胜利实现了现代化建设“...
[阅读全文]
-
第五册当代中国青年的崇高使命
[内容预览]
26 | 2006-11-08 09:48:58
讲授新课：一、牢记我们的历史使命：从个人同社会的关系看，在一定的社会关系中，任何人都充当着某种社会角色。不同的社会角色，应履行不同的社会责任。（请看小黑板） 范志毅自己（学生）公民社会关系在足球队在家在商店…在学校在家里在公共汽车上…各种社会关系社会角色足球队员队长家庭成员普通顾客…学生子女普通乘客…相应社会角色社会责...
[阅读全文]
-
第五册第九课教案
[内容预览]
16 | 2006-11-08 09:48:56
1、教学目标识记：1、原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义和共产主义社会，是人类社会发展的一般过程。2、要和平、求合作、促发展已经成为当今时代的主流。理解：1、举出世界各地社会制度的具体形式、社会变革的具体方式各不相同的实例。2、说明建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家，是现阶段全国各族人民的共同理...
[阅读全文]
-
第五册古代社会的发展历程
[内容预览]
15 | 2006-11-08 09:48:54
教学目标]（一）、知识目标1、通过教学，使学生理解阶级的产生与生产的发展密切相关，明确阶级不是从来就有的；掌握国家是阶级矛盾不可调和的产物，国家的本质是阶级统治的工具。2、通过教学，使学生懂得生产力与生产关系作用的辨证关系原理，知道文字的出现是人类进入文明时代的标志，了解脑体分工的意义。3、通过教学，使学生奴隶制生产关...
[阅读全文]
