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· 高二教案（第四课《事物发展的原因、状态、趋势》复习教案） 11-08 71
· 高二教案（第三课 《坚持矛盾分析方法》复习教案） 11-08 104
· 高二教案（第二课《联系地发展地看问题》复习教案） 11-08 95
· 高二教案（第一课《一切从实际出发》复习教案 ） 11-08 128
· [图文] 高二教案（4.6 坚持唯物辩证法 反对形而上学） 11-08 149
· [组图] 高二教案（4.5 事物发展是前进性与曲折性的统一） 11-08 136
· [组图] 高二教案（4.4 用量变引起质变的道理看问题） 11-08 125
· [组图] 高二教案（4.3 量变与质变） 11-08 169
· [图文] 高二教案（ 4.2 坚持内因和外因相结合的观点） 11-08 65
· [组图] 高二教案（ 4.1 矛盾在事物发展中的作用 ） 11-08 435
· [图文] 高二教案（3.7 看问题要分清主流和支流 ） 11-08 77
· [组图] 高二教案（3.6 办事情要善于抓住重点） 11-08 76
· [图文] 高二教案（ 3.5 矛盾的普遍性和特殊性的关系） 11-08 280
· [图文] 事物发展的趋势 11-08 24
· [图文] 事物发展的状态 11-08 13
· [图文] 事物发展的原因 11-08 12
· 善于把握重点和主流 11-08 13
· 对具体问题进行具体分析 11-08 16
· 事物都是一分为二的 11-08 17
· 事物都是一分为二的 11-08 11
· 世界市场的形成与发展 教学设计（三） 11-08 25
· 世界市场的形成与发展 教学设计（二） 11-08 20
· 世界市场的形成与发展 教学设计（一） 11-08 30
· 社会性是人的本质属性 教学设计（二） 11-08 45
· 社会性是人的本质属性 教学设计（一） 11-08 41
· 人的主观能动性 11-08 29
· 意识的本质和人的主观能动性 11-08 34
· 意识的本质和人的主观能动性 11-08 27
· 坚持从客观实际出发 11-08 27
· 矛盾就是对立统一教案 11-08 56
· 第一课第一框题 自尊是人人都需要的 1 11-08 28
· 坚持正确的价值观 11-08 82
· 高二试题 11-08 39
· 认识对实践的作用 11-08 24
· 实践出真知 11-08 23
· 坚持两点论和重点论的统一 11-08 52
· 具体问题具体分析 11-08 29
· 事物发展的内因和外因 11-08 52
· 事物及其发展是对立统一的 11-08 71
· 事物的发展是由量的积累到质的飞跃 11-08 33
· [组图] 高二教案（4.4 用量变引起质变的道理看问题） 11-08 77
· [组图] 高二教案（4.3 量变与质变） 11-08 102
· [图文] 高二教案（ 4.2 坚持内因和外因相结合的观点） 11-08 97
· [组图] 高二教案（ 4.1 矛盾在事物发展中的作用 ） 11-08 102
· [图文] 高二教案（3.7 看问题要分清主流和支流 ） 11-08 25
· [组图] 高二教案（3.6 办事情要善于抓住重点） 11-08 37
· [图文] 高二教案（ 3.5 矛盾的普遍性和特殊性的关系） 11-08 48
· [图文] 高二教案（3.1 矛盾就是对立统一 ） 11-08 33
· [组图] 高二教案（2.8 按客观规律办事） 11-08 63
· [组图] 高二教案（2.6 要用发展的观点看问题） 11-08 79
· 第四课 第九框 活动课 营造美好的文化环境 11-08 17
· 第四课 第三框 活动课 可持续发展的选择 11-08 25
· 第四课 第二框 走向共同富裕的道路 11-08 238
· 高二教案（1.7 了解国情 立足国情） 11-08 77
· 高二教案（1.6 主观必须符合客观） 11-08 96
· [组图] 高二教案（ 1.5 意识能够反作用于客观事物） 11-08 133
· [图文] 高二教案（ 1.4 意识能够正确地反映客观事物 ） 11-08 44
· [图文] 高二教案（1.3 意识是客观事物在人脑中的反映 ） 11-08 62
· [图文] 高二教案（1.2 社会的存在与发展是客观的 ） 11-08 68
· [图文] 高二教案（1.1 自然界的存在与发展是客观的） 11-08 38
· 市场交易的原则说课设计 11-08 46
· 政治课教学迫切需要培养学生学习迁移能力 11-08 18
· 谈谈政治课教学与思想道德素质教育 11-08 36
· 遗产继承 11-08 19
· 让课堂动起来 11-08 26
· 新课程 第二课 把握学习新节奏 11-08 21
· 课 题：环境问题是人类面临的严重问题 11-08 23
· 学生评教应注意的十个问题 11-08 13
· 适当 精当 恰当 11-08 17
· 价值规律 11-08 54
· 高二第六课 坚持正确的价值取向（6） 11-08 35
· 具体问题具体分析 11-08 45
· 《善于调节情绪》重难点分析 11-08 34
· 《我国的国家机构》教案 11-08 27
· 发扬创业精神投身创业实践教案 11-08 32
· 《商品的价值量》判断商品价值量的几个误区 11-08 29
· 《我国的国家制度（上）》重难点分析 11-08 18
· [组图] 高二教案（4.5 事物发展是前进性与曲折性的统一） 11-08 34
· 浅谈初中政治课素质教育的实施 11-08 55
· 班主任工作点滴谈 11-08 28
· 高中政治课双主体教学模式的设计与尝试 11-08 57
· 第五课第二框题 挫折面前也从容 11-08 28
· 思想品德教材改革给我新的体验和洗礼 11-08 9
· 把握青春 珍爱友谊 11-08 111
· 用发展的观点看问题 11-08 17
· 从整体上把握事物的联系 11-08 30
· 事物的联系是复杂多样的 11-08 36
· 第二章：第一节 事物是普遍联系和变化发展的 11-08 53
· 发挥主观能动性必须尊重客观规律 11-08 49
· 以学生为本 科学执教 11-08 18
· 创新教材呈现方式，促进思想品德课学习方式变革 11-08 33
· 浅谈思想政治课的导入 11-08 36
· 我和父母 11-08 26
· 第四单元　做知法守法用法的人 11-08 45
· 梅口中学2002~2003学年 11-08 6
· 第三框、我国的资源和环境问题 11-08 16
· 第三框、我国的资源和环境问题 11-08 13
· 人的主观能动性 11-08 17
· 意识的本质和人的主观能动性 11-08 11
· 坚持从客观实际出发 11-08 22
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