氨、铵盐（第二课时）

[教学目标]

1．知识目标

（1）掌握氨气的实验室制法。

（2）掌握铵盐的性质和铵离子的鉴别方法。

（3）理解氨和铵的异同。

2．能力和方法目标

（1）通过氨气的实验制法学习，提高实验设计能力。

（2）通过氨、铵盐性质的综合运用，提高推理能力。

（3）通过有关实验现象的观察、实验结论的分析，提高观察能力和解释能力。

[教学重点、难点] 铵离子的鉴定。

[教学过程]

见课件[氨、铵盐（二）ppt文件]

[巩固练习]

1．四支试管分别充满O₂、NO₂、Cl₂、NH₃四种气体，把它们分别倒立于盛有下列各种液体的水槽中，发生的现象如下图所示，其中充满Cl₂的试管是（  ）。              

答案：C。

2．白色固体A的水溶液能使蓝色石蕊试纸变红。把A装入试管中充分加热，A全部消失，同时产生白烟和紫色蒸汽。将加热生成的烟气通过浓热的NaOH溶液，紫色消失，但有无色气体。将这无色气体通过硫酸溶液，无色气体明显减少，再将剩余的无色气体在空气中点燃，产物生成水。由此上事实推知：

    A的化学式应该是______________；A受热变化的化学方程式是_________。

答案：NH₄I；2 NH₄I=2NH₃+I₂+H₂。

3．用一种白色固体A和一种黄色固体B做如下实验：①A与等物质的量的一元强酸和一元强碱都能完全作用，依次生成有毒气体C和极易溶于水的气体D。②B在空气中燃烧生成气体E。E与C反应又生成B。③将D通入滴有石蕊的水中，溶液呈蓝色，再通入E，过量时溶液由蓝变红。④将E与空气混合通入装有催化剂的灼热的玻璃管，气体出口处有白雾生成。

则（填化学式）A是_________，B是________，C是________，D是_______，E是________。

答案：A是NH₄HS，B是S，C是H₂S，D是NH₃，E是SO₂。

4．从某物质A的水溶液出发有下面所示的一系列变化：

（1）写出A~F物质的化学式。

（2）写出E→F的化学方程式：____________。

（3）鉴别物质F中阴离子的方法是_______。

答案：

（1）各物质的化学式为：A是(NH₄)₂SO₃，B是(NH₄)₂SO₄，C是SO₂，D是NH₃，E是K₂SO₃，F是K₂SO₄。

（2）K₂SO₃+Br₂+H₂O=K₂SO₄+2HBr。

（3）F中的阴离子是硫酸根离子，可以加盐酸、BaCl₂溶液来鉴别。

氨、铵盐（第二课时）