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苏联的社会议建设
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23 | 2006-11-08 16:30:18
苏联的社会议建设（一）教学目的：1．基础知识目标：俄国全面电气化计划；新经济政策开始实施、内容、作用；苏联的成立；苏联的社会主义工业化和两个五年计划的成就；1936苏联宪法2．思想教育目标：①新经济政策的实施调动了农民的生产积极性，促进了苏俄经济的恢复和发展。②苏联在短期内社会主义建设取得的成就，证明了社会主义制度的优...
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资本主义世界的经济危机
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24 | 2006-11-08 16:30:17
资本主义世界的经济危机（一）教学目的：1．基础知识目标：一战后，资本主义的相对稳定时期；1929——1933资本主义经济危机及其特点；罗斯福新政的目的、特点、主要措施及其效果。2．思想教育目标：①资本主义世界经济危机是资本主义制度的根本矛盾发展的必然结果，经济危机必然导致帝国主义国家内部和彼此之间政治矛盾尖锐化。②罗斯...
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为什么要学习世界历史
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30 | 2006-11-08 16:30:15
为什么要学习世界历史（一）教学目的：1．基础知识目标：①了解学习世界历史将会扩大我们的历史知识面，有助于更好地理解世界，吸收和借鉴外国的优秀的文明成就。②了解学习世界历史，除了学习历史的共性要求外，还会继续受到历史唯物主义教育，进一步受到爱国主义教育，加强以阶级观点分析历史现象，树立“面向世界”的观念。2．思想教育目标...
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古代希腊
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37 | 2006-11-08 16:30:12
古代希腊（一）教学目的：1．基础知识目标：爱琴文明；斯巴达和雅典；希腊奴隶制经济的繁荣；伯利克里统治时期的雅典；希腊城邦的衰落；亚历山大东侵和亚历山大帝国2．思想教育目标：使学生认识：①古代希腊是欧洲文明的发源地。奴隶经济在希腊达到高度发展，希腊的繁荣是建立在奴隶制经济的基础上的。②希波战争是希腊人民反抗波斯帝国入侵的...
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称霸地中海的国家——古代罗马
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37 | 2006-11-08 16:30:10
称霸地中海的国家——古代罗马（一）教学目的：1．基础知识目标：罗马共和国的建立及其性质；罗马共和国成为地中海的霸主；罗马帝国的建立；“罗马和平”；基督教的产生；基督教成国教；罗马帝国的分裂及西罗马帝国的灭亡2．思想教育目标：①了解斯巴达克起义的意义。认识在奴隶社会，奴隶起义是打击奴隶主统治，推动奴隶社会向前发展的动力。...
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第二国际的建立和列宁主义的诞生
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22 | 2006-11-08 16:30:08
第二国际的建立和列宁主义的诞生（一）教学目的：1．基础知识目标：第二国际建立的前提；1889年的巴黎大会；修正主义的产生基础及其泛滥；左派代表倍倍尔、卢森堡、列宁；列宁主义的诞生；三国同盟和三国协约。2．思想教育目标：①恩格斯为创建第二国际做出了巨大贡献，第二国际的成立推动了国际工运的发展。②修正主义的泛滥导致了第二国...
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第一次世界大战
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172 | 2006-11-08 16:30:06
第一次世界大战（一）教学目标：1．基础知识目标：萨拉热窝事件；一战爆；欧洲三条战线；西线三大战役；俄国革命和退出大战；美国参战；一战结束。2．思想教育目标：①一战的爆发是帝国主义两大军事侵略集团相互争夺，疯狂扩军备战的结果。②战争给垄断资本家带来巨额利润，但给交战国人民带来巨大灾难，给世界造成巨大损失。这场世界大战是一...
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工业革命
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17 | 2006-11-08 16:30:02
工业革命（一）教学目的：1．基础知识目标：什么是工业革命？工业革命首先发生在英国；英国工业革命从棉纺织业开始；哈格里夫斯发明珍妮纺纱机；瓦特改良蒸汽机；富尔敦发明汽船；史蒂芬孙发明火车机车；工业革命的影响2．思想教育目标：①工业革命首先发生于英国，是英国政治经济发明的必然结果。②科技是生产力，要努力掌握科技。3．能力培...
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第22课 1848年欧洲革命 教案之四
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32 | 2006-11-08 16:30:00
第22课1848年欧洲革命教案之四教学目标 知识要点： 革命风暴遍欧洲；1848年欧洲革命的性质；法国二月革命；普鲁士、奥地利和匈牙利革命。 能力培养： 1．指导学生归纳1848年欧洲革命的概况，观察历史事件的异同，从而培养学生综合概括的能力。 2．在教师的帮助下，引导学生分析“1848年欧洲革命是一次资产阶...
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第22课 1848年欧洲革命 教案之三
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27 | 2006-11-08 16:29:58
第22课1848年欧洲革命教案之三教学目标 要求掌握的知识:革命风暴遍欧洲；1848年欧洲革命的性质；法国二月革命；普鲁士、奥地利和匈牙利革命。 通过指导学生归纳1848年欧洲革命的概况，观察历史事件的异同，从而培养学生综合概括能力。 通过在教师的帮助下，引导学生分析“1848年欧洲革命是一次资产阶级的民族民主革...
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第22课 1848年欧洲革命 教案之二
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26 | 2006-11-08 16:29:56
第22课1848年欧洲革命教案之二教材分析 本课教材首先从总体上叙述了1848年欧洲革命的发生地区和性质。这次革命遍及欧洲大陆，属于资产阶级性质的民族民主革命。接着教材具体地叙述了各国革命的情况，重点是法国革命，强调法国无产阶级在革命中起了主力军的作用，革命结果建立了法兰西第二共和国。其他国家和地区的革命是在法国二月...
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复习教学设计 第一单元
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16 | 2006-11-08 16:29:52
复习教学设计第一单元1．隋朝大运河①了解隋朝大运河的目的和条件。魏晋南北朝时期，江南的经济有了显著发展，尤其是会稽郡(今浙江绍兴一带)，成为江南最富庶的地区。隋朝的政治中心在北方，北方经济虽然发展较快，但两京和边防军所需的粮食相当多，需要江淮地区供应。陆路运输，速度慢，运量小，费用大，无法满足北方的需要。开通运河，利用...
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法西斯国家的形成和反法西斯斗争
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30 | 2006-11-08 16:29:50
第九课法西斯国家的形成和反法西斯斗争教学设计示例一教学目标需要掌握的知识：墨索里尼建立法西斯党，1929--1933年世界经济危机对德意日的打击，希特勒与纳粹党和德国法西斯专政的建立，日本二、二六兵变，季米特洛夫，共产国际“七大”，意大利入侵埃塞俄比亚，英法美的绥靖政策，西班牙内战。通过对法西斯专政建立和发展的分析和认...
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资本主义经济危机和罗斯福新政
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35 | 2006-11-08 16:29:48
第八课1929～1933年资本主义经济危机和罗斯福新政教学设计示例一教学目标需要掌握的知识：1929——l933年资本主义经济危机发源地、特点；罗斯福新政的目的、特点、措施及作用。通过对资本主义经济危机发源地、特点的分析，培养学生综合分析问题的能力。通过对罗斯福新政的学习，培养学生简单评价历史人物的能力。通过对资本主义...
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战后世界体系的建立和20年代的相对稳定
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16 | 2006-11-08 16:29:46
第七课战后世界体系的建立和20世纪20年代的相对稳定教学设计示例一教学目标需要掌握的知识：主宰巴黎和会的三巨头，巴黎和会的召开，凡尔赛和约的签订和主要内容。凡尔赛体系的构成和作用。国联的建立。华盛顿会议的召开。华盛顿体系的构成和作用。资本主义的相对稳定。通过巴黎和会和各国关系的讲解，培养学生能够从经济和军事实力的地位方...
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俄国十月革命和苏联的社会主义建设 教材教法
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190 | 2006-11-08 16:29:44
第六课俄国十月革命和苏联的社会主义建设教材教法本课地位1917年3月的“二月革命”是由布尔什维克党领导和组织的，它推翻了沙星专制制度，其革命性质属于资产阶级民主革命。俄国十月革命是人类历史上第一个获得胜利的社会主义革命，建立了第一个社会主义国家，苏俄即苏维埃俄国，指1917年十月革命后到1922年苏联成立之前的俄国；苏...
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俄国十月革命和苏联的社会主义建设
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43 | 2006-11-08 16:29:41
第六课俄国十月革命和苏联的社会主义建设教学设计示例教学目标需要掌握的知识：二月革命及两个政权并存的局面。布尔什维克党为用暴力推翻临时政府进行准备。彼得格勒武装起义。人民委员会建立。苏俄退出第一次世界大战。《土地法令》。苏维埃人民反对帝国主义武装干涉和国内反革命叛乱的斗争。苏维埃政权的巩固。苏联的成立及工业化进程和两个五...
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第五课 第一次世界大战 教材教法
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46 | 2006-11-08 16:29:39
第五课第一次世界大战教材教法本课地位第一次世界规模的大战是在资本主义世界体系最终形成的必然产物，第一次世界大战给人类造成巨大灾难；第一次世界大战还改变了国际格局。同时加快了世界社会主义运动和亚、非、拉的民族解放运动高涨。也是二战爆发的重要原因之一。总之在整个二十世纪都产生了深远影响。重点分析：萨拉热窝事件:巴尔干半岛是...
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第五课 第一次世界大战 教材教法
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19 | 2006-11-08 16:29:38
第五课第一次世界大战教材教法本课地位第一次世界规模的大战是在资本主义世界体系最终形成的必然产物，第一次世界大战给人类造成巨大灾难；第一次世界大战还改变了国际格局。同时加快了世界社会主义运动和亚、非、拉的民族解放运动高涨。也是二战爆发的重要原因之一。总之在整个二十世纪都产生了深远影响。重点分析：萨拉热窝事件:巴尔干半岛是...
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第五课 第一次世界大战 教学设计示例一
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1653 | 2006-11-08 16:29:36
第五课第一次世界大战教学设计示例一一、素质教育目标(一)知识教学点萨拉热窝事件。第一次世界大战的爆发。欧洲三条战线。马恩河会战、凡尔登战役和索姆河战役。俄国革命和退出大战。美国参战。第一次世界大战的结束。(二)能力训练点1．通过对第一次世界大战的原因、经过、结果、性质的分析，逐步培养学生对历史事件的分析综合能力。2．从...
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第四课 亚洲非洲拉丁美洲的民族民主运动
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27 | 2006-11-08 16:29:34
第四课亚洲非洲拉丁美洲的民族民主运动教学设计示例一教学目标需要掌握的知识：印度沦为英国的殖民地，1857－1859年印度民族起义。1905－1908年印度反英民族运动的新高涨。伊朗沦为半殖民地。伊朗资产阶级革命。土耳其沦为半殖民地，土耳其资产阶级革命。帝国主义瓜分非洲的简况，苏丹马赫迪起义。埃塞俄比亚抗意斗争的胜利及意...
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国际工人运动的发展和列宁主义的诞生 教学2
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17 | 2006-11-08 16:29:32
第三课国际工人运动的发展和列宁主义的诞生教学设计示例二一素质教育目标（一)知识教学点第二国际建立的前提。1889年的巴黎大会。修正主义的产生及泛滥，列宁主义的诞生。三国同盟和三国协约，军备竞赛和战争危机。(二)能力训练点培养学生理解分析问题及综合概括能力。(三)德育渗透点1．恩格斯领导创建了第二国际，推动了国际工人运动...
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国际工人运动的发展和列宁主义的诞生 教案1
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15 | 2006-11-08 16:29:30
第三课国际工人运动的发展和列宁主义的诞生教学设计示例一教学目标需要掌握的知识：第二国际建立的背景；1889年的巴黎大会及重要决议；修正主义的出现及代表人物；布尔什维克党的建立及列宁主义的诞生；三国同盟和三国协约；军备竞赛和战争危机。通过引导学生找出第二国际建立的背景和帝国主义两大军事侵略集团的形成过程，培养学生综合概括...
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第二课 资本主义进入了帝国主义阶段 教案一
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23 | 2006-11-08 16:29:27
第二课资本主义进入了帝国主义阶段教案设计示例一教学目标需要掌握的知识：19世纪晚期科学技术的新发展：新能源（电力、石油）的发展和利用；新机器和新交通工具（内燃机、汽车、飞机）的创制，新的信息传递工具（电话、无线电报）的发明；主要资本主义国家的经济发展状况及其原因；垄断组织的形成；主要资本主义国家进入帝国主义阶段。通过启...
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第一课 第一国际和巴黎公社 教学设计示例二
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18 | 2006-11-08 16:29:18
第一课第一国际和巴黎公社教学设计示例二一、教学目标：1、教育性目标：基础知识：第一国际成立的历史条件。第一国际成立及其历史作用。3月18日革命、巴黎公社成立及其革命措施。保卫公社战斗。巴黎公社历史意义。能力培养：①、通过分析第一国际成立条件（客观、主观），培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析历史问题能力。②、...
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第1课 第一国际和巴黎公社 教学设计示例一
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18 | 2006-11-08 16:29:16
第1课第一国际和巴黎公社教学设计示例一教学目的一、要求学生掌握的基础知识：第一国际成立的历史条件。第一国际的成立及其历史作用。3月18日革命。巴黎公社的成立及其革命措施。保卫公社的战斗。巴黎公社的意义。二、要求学生从思想上认识：1.马克思创立的第一国际，在国际工人运动史上占有极其重要的地位。2.巴黎公社是历史上第一个无...
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第二次世界大战（一）大战的全面爆发和扩大
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73 | 2006-11-08 16:29:11
第15课第二次世界大战（一）——大战的全面爆发和扩大教材分析本节以欧洲为中心叙述了二战前夕、二战初期、二战的扩大三个阶段的历史。在二战前夕，德国宰割捷克斯洛伐克的过程中，英、法帝国主义用牺牲捷克斯洛伐克的办法，企图推动德国进攻社会主义苏联。英、法纵容法西斯侵略，搬起石头砸了自己的脚，1939年9月，二战首先在帝国主义国...
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第24课 俄国的改革 教案之二
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23 | 2006-11-08 16:29:09
第24课俄国的改革教案之二一．素质教育目标（一）知识教学点莫斯科大公伊凡四世称沙皇；彼得一世改革的目的、时间、主要的内容及意义；1861年改革的主要内容、性质和意义；16——19世纪俄国在欧亚的扩张情况。（二）能力训练点培养学生运用对比的方法观察历史事件的能力，简化、概括史实的能力，用辨证的方法全面分析历史事件的能力。...
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第24课 俄国的改革 教案之二
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30 | 2006-11-08 16:29:07
第24课俄国的改革教案之二一．素质教育目标（一）知识教学点莫斯科大公伊凡四世称沙皇；彼得一世改革的目的、时间、主要的内容及意义；1861年改革的主要内容、性质和意义；16——19世纪俄国在欧亚的扩张情况。（二）能力训练点培养学生运用对比的方法观察历史事件的能力，简化、概括史实的能力，用辨证的方法全面分析历史事件的能力。...
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第24课 俄国的改革 教案之一
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35 | 2006-11-08 16:29:05
第24课俄国的改革教案之一教学目标 学生要求掌握的知识：俄国1861年改革；俄国的领土扩张。 思想教育目标： 沙皇俄国是最富侵略性的国家，它发展的历史是不断扩张的历史；改革和变革在一个国家发展中的有着突出的作用。 能力培养目标： 通过引导学生比较彼得一世改革和1861年改革的异同，培养学生先寻找比点比较历史事...
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