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太平天国运动的兴起和发展
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672 | 2006-11-08 16:29:34
太平天国运动的兴起和发展高三历史组教学目标：（略）教学重点和难点：重点：太平天国运动兴起的原因；金田起义；《天朝田制度》。难点：对《天朝田亩制度》革命性和局限性的分析。教具：《太平天国形势示意图》、《永安封王表》、《全盛时期军事斗争简表》课前提示：（1）阅读教材；（2）通过《太平天国形势示意图》，掌握太平天国重要的军事...
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巩固人民政权的斗争 教学设计示例
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16 | 2006-11-08 16:29:32
巩固人民政权的斗争教学设计示例导入设计：新中国成立后，面临着怎样的形势？国内外敌人不甘心失败，妄图颠覆新生的政权，形势十分严峻。为继续完成民主革命遗留的任务。例如，解放全国大陆领土，消灭残余敌人，彻底废除封建剥削制度，等等。党和政府战胜了敌人，巩固了人民民主专政，为进行社会主义建设创造了条件。讲解新课:一、全国领土基本...
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中华人民共和国成立 教学建议
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41 | 2006-11-08 16:29:27
中华人民共和国成立教学建议地位分析从这一节开始学习的是中国现代史的内容，从中国现代史的历史分期来看：1949年10月1日中华人民共和国成立，标志着中国民主主义革命的基本结束，中国历史进入新民主主义向社会主义过渡时期。根据历史发展的情况，新中国成立至今五十多年的历史可分为四个历史阶段：1949年10月至1956年底，为新...
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中华人民共和国成立 教学设计示例
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18 | 2006-11-08 16:29:24
中华人民共和国成立教学设计示例导入：回顾中国近代史的几个阶段、以及每阶段的政权性质，引导学生分析中国人民要建立一个怎样的国家，将由中国人民及其代表来商讨决定。讲解新课：一、中国共产党七届二中全会学生概括这次会议的时间、地点、主要内容，教师指出：党的工作中心从乡村转移到城市；党的总任务是迅速恢复和发展生产，使中国由农业国...
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民国时期的文化（二） 教学建议
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12 | 2006-11-08 16:29:21
民国时期的文化（二）教学建议教学思路本课重点介绍了在杂文、历史剧、小说、电影、音乐、绘画等领域涌现出的一批著名文学家、艺术家所取得的突出成就。掌握这类知识可以运用比较的方法从众多的历史现象中找出其共同的特征，也可以从其共同的本质中找出各自特征的表现形式。针对本课涉及的历史人物及他们的成就，只要我们对这些历史人物所处的时...
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民国时期的文化（二） 教学设计示例
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14 | 2006-11-08 16:29:19
民国时期的文化（二）教学设计示例文学和艺术导入新课1915年新文化运动提倡民主、科学、新文学和新道德。这是新的历史条件下的一次思想解放运动。1918年，鲁迅（周树人）发表小说《狂人日记》，成为新文学的典范。马克思主义传入中国，无产阶级登上历史舞台，五四运动是中国新民主义革命的开端。随着历史的发展，文学艺术革命不断发展涌...
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民国时期的文化（一） 教学建议
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23 | 2006-11-08 16:29:17
民国时期的文化（一）教学建议地位分析民国时期，由于我国处在半殖民地半封建社会，政治腐败、经济落后、外患严重，再加上国民政府的不重视，我国科技和教育发展缓慢。另一方面，许多科学家和教育家抱着救国救民的信念，辛勤耕耘，取得了一些重大成果。他们的科学研究和教育实践，具有十分重要的历史意义和借鉴作用。但是在当时，他们的愿望和抱...
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民国时期的文化（一） 教学设计示例
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12 | 2006-11-08 16:29:15
民国时期的文化（一）教学设计示例导入：我国民国时期的起止时间和社会性质怎样？（学生回答后教师导入新课）民国时期的历史，先后经历了北洋军阀政府和南京国民政府的统治。中国仍处在半殖民地半封建社会。政治腐败，经济落后，外患严重，科学技术和教育远远落后于世界先进国家。但许多知识分子抱着救国救民的信念，辛勤耕耘在科学、教育和文学...
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