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自然教案－水的三态变化
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151 | 2006-11-08 17:04:12
一、教学目的1．使学生知道霜是水蒸气遇到0℃以下的物体结成的冰晶；水有三种状态，在一定条件下是可以相互变化的。(能有条理地复述，会画图说明。)2．培养学生的实验能力(学习设计霜的模拟实验)和分析综合能力。3．向学生渗透“自然界的物质是变化的，变化是有规律的”科学自然观。二、教学准备：1、分组实验材料2、挂图或投影片三、...
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自然教案－燃烧和灭火
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60 | 2006-11-08 17:04:10
小学五年级自然第十册教案燃烧和灭火一、课文说明 本课继《氧气》、《二氧化碳》之后，指导学生认识燃烧的条件和灭火的方法；在能力培养方面，属于“分析综合能力”的系列。 本课的思路是：先指导学生认识燃烧的条件，然后研究灭火的方法。课文分四部分： 第一部分指导学生认识燃烧的条件，这部分内容分为五层： 1.通过复习旧知识...
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自然教案－封闭的盒子为什么听到声音会亮
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16 | 2006-11-08 17:04:08
封闭的盒子为什么听到声音会亮———科学探究学习案例问题情景教师在课堂上演示一个有趣的实验:取出一个留有小孔的纸盒，让学生透过小孔看到，里面是黑暗的。把纸盒后面的电线接通电源后，大声喊：“亮”，让学生透过小孔看到纸盒里变亮了。又一会，变暗；再喊，又变亮。如此反复两三次。为什么会出现上述现象？请用实验等方法找出问题的答案。...
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自然教案－《鸟的天堂》
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42 | 2006-11-08 17:04:05
《鸟的天堂》 生：“我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影儿。”这一句中，作者为什么用“仿佛”呢？ 师：你读书真仔细！发现问题也能及时提出来。同学们，请想一想，“仿佛”是什么意思？ 生：“仿佛”就是好像。 生：“仿佛”就是似乎。 师：作者为什么在这一句中用“仿佛”呢？ （学生沉默） ...
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自然教案－食物的营养
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197 | 2006-11-08 17:03:59
19食物的营养一、教材分析课文分三部分：第一部分介绍食物中的营养成分。第二部分用实验方法检验食物的营养成分。第三部分向学生进行营养卫生教育。二、学情分析本课主要通过实验和观察来进行教学，通过本堂课的学习，使学生知道食物的营养成分主要有蛋白质、脂肪、淀粉、盐类、维生素、水等，知道营养卫生的基本要求。主要是培养学生的实验能...
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自然教案－电磁铁
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441 | 2006-11-08 17:03:57
一、教学目标1、要求学生知道电磁铁在通电条件下有磁性，电磁铁也有两极，它的两极是可以改变的。2、培养学生的制作能力（学会制作电磁铁的方法），试验能力和归纳概括能力。3、培养学生探究的兴趣和态度。二、教学准备1、大头针，2、带绝缘外皮的导线，3、大号铁钉，4、一号电池，5、指南针，6、磁铁，7、电磁铁，8、电池盒，9、橡...
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自然教案－1动物和环境
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44 | 2006-11-08 17:03:49
一、目的要求 1．使学生知道动物生活需要一定的环境条件。 2．要求学生初步学会说明“动物生活需要一定条件”的对比实验，培养学生用差异法判明事物因果关系的能力。 3．渗透科学自然观——使学生体会到自然事物是相互联系的。二、课前准备 教师准备： 1．分组实验材料——长方形扁纸盒2个、黑布、塑料薄膜、玻璃片、蚯蚓若...
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自然教案－土壤的保护
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41 | 2006-11-08 17:03:47
土壤的保护第一课时本课概述本课引导学生探究水土流失的原因，通过模拟实验来帮助学生认识自然界水土流失的现象，并分析黄河水中携带大量泥沙的原因。使学生认识到保护土壤的重要性，同时对学生进行环境保护教育。教学目标：１．知识能力目标：（１）能猜想出黄河水变黄的原因，并能用实验证实自己的猜想。（２）能用自己的话说出造成水土流失的...
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自然教案－温度
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12 | 2006-11-08 17:03:42
第一课时教学内容：温度1．教学目标：通过本课教学，使学生知道什么是温度，学会常用温度计的使用方法和摄氏温度的读写方法。2．培养学生实事求是，认真细致的科学态度，养成长期观察记录的习惯。教学重点：指导学生学会使用温度计连续测定和记录一杯水温度、一周的气温，并会应用记录资料分析水温变化的规律，培养学生的实验能力和初步的分析...
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自然教案－我们和土壤
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15 | 2006-11-08 17:03:40
我们和土壤课前学生了解:①土壤为我们提供的一些生活必需品小卡片如青菜，稻米，木材……②农药废电池、落叶、肥料、庄稼、树木、花草、蚯蚓、小蜗牛、蚂蚁、废塑料袋、香烟头、废鞋子、碎玻璃、洗衣服水，其他污水，废纸屑、田螺壳……小卡片，重点突出对土壤的影响生准备:课前考察土壤,完成调查表,设备准备:实物投影仪,液晶投影仪,教师...
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自然教案－滑轮
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159 | 2006-11-08 17:03:38
教学设计：小学自然第十一册：滑轮执教：河北省蔚县红星小学李兰一、教学目的1、通过本课教学，使学生认识滑轮，知道滑轮的作用及在实际中的应用。2、培养学生的实验能力和分析综合能力。3、使学生体会到自然事物是有规律的，只有掌握了自然规律，才能更好地利用自然和改造自然。二、教学准备分组实验材料：滑轮二个、铁架台、细绳、钩码、测...
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其他教案－地球表面是什么第二课时
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31 | 2006-11-08 17:03:36
第七课时：地球表面是什么样的1、教学目标：进一步让学生了解地球表面的形态。2、教学内容：地球表面是什么样的——画一张学校地图。3、教学准备：（1）课外阅读地理方面的书籍；（2）观察有关景色。一、导语：我们从书本上我国的地形情况，在生活中也观察到了有关景色，这节课，我们就来具体操作画一张学校地图。二、参观：带学生参观校园...
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其他教案－《社会》课[东北的林海雪原]教案
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34 | 2006-11-08 17:03:35
沿海版《社会》课“东北的林海雪原”教案教学目标：1、通过学习，使学生知道东北林区有哪些优良树木，理解“一边伐木，一边栽上新苗”这种做法的好处。2、了解东北林海主要的野生动物和三种著名的特产。3、懂得造林护林的重要性，提高环境资源的保护意识。教学重点：使学生知道东北林区有哪些优良树木、野生动物和著名特产教学难点：使学生懂...
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其他教案－地球人类的家园
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42 | 2006-11-08 17:03:33
第一单元 中国在世界中第1课地球人类的家园教学目标 1、基础知识的学习目标：使学生知道我们的地球是个巨大的球体。了解地球为我们生活在它上面的居民提供了生存和发展的自然资源和环境。 2、获取知识的思路过程：师生共同观看图片并交流自己对于我们的家园——地球的了解和大家的感想，在师生的相互交流中达到“同化”和“顺应”的目...
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其他教案－社会《新疆的沙漠和绿洲》
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54 | 2006-11-08 17:03:31
第八课新疆的沙漠和绿洲教学目标：情感、态度、价值观：对同学进行民族团结的教育，培养学生热爱祖国的思想感情。能力目标：培养学生搜集整理信息的能力、小组合作学习的能力。知识目标：（1）让学生们知道新疆是一个美丽而富饶的好地方和这里独特的民族风情。（2）使同学们知道新疆的绿洲地区人们的生活及生产的情况。（3）让学生们了解新疆...
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[图文] 第二册 1、1细胞
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15 | 2006-11-08 17:03:29
第一章细胞和生物体第一节细胞教材分析本章是本册教材的起始章节，从本章教材开始，要比较系统地学习和探索生命的奥秘，了解生物体的结构和生理。本节又是本章的起始节，主要讲述细胞的形态、结构和功能；植物细胞和动物细胞的异同点；单细胞动物和单细胞植物。细胞是生物体结构和功能的基本单位，是生物学的基础知识，其重要性是显而易见的。教...
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第二册 1、2细胞的分裂
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16 | 2006-11-08 17:03:28
第二节细胞的分裂教材分析前一节主要讲述细胞的形态、结构及细胞各结构的功能，本节主要讲述细胞的功能即细胞分裂及意义、细胞生长及作用和细胞的衰老死亡，是第一节内容的延续，也是以后学习生物的生殖、遗传和变异的基础。这节内容还隐含着物质在无时无刻地运动变化的辩证唯物主义观点。教法指导一、授课思路与方法细胞的变化是微观的，对学生...
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第二册 1、3细菌
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45 | 2006-11-08 17:03:25
第三节细菌教材分析细菌是我们平时接触最多的单细胞生物，它与单细胞动植物一样，个体微小、全部生命活动在一个细胞内完成；但是，细菌细胞的结构中没有成形的细胞核，细菌属于原核生物，而动植物的细胞有细胞核，属于真核生物，这是细菌和动植物的最大区别。本节教材主要讲述细菌的形态、结构营养方式和生殖以及和人类的关系。教法指导一、授课...
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第二册 1、4真菌（2课时）
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27 | 2006-11-08 17:03:24
第四节真菌教材分析前面已学过了细胞、单细胞的动植物和细菌，本节要学习的是在生活和生产活动中经常碰到，人们经常利用或避免，既有单细胞又有多细胞的真菌。真菌既有像动植物的一面（属真核生物），又有像细菌的一面(以现成的有机物作营养物质)。教材先讲述单细胞真菌(酵母菌)的形态、结构、营养、生殖再讲述多细胞真菌(霉菌、食用菌)的...
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第二册 1、5植物体的构成
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20 | 2006-11-08 17:03:22
第五节植物体的构成教材分析在学生学习了细胞、细胞的分裂和生长以后，本节教材主要介绍了多细胞植物体都是由一个受精卵发育而来，受精卵经过细胞分裂和分化形成组织，进而形成器官组成一个协调的统一体。这部分知识是学生进一步学习植物的营养和生理基础。教法指导一、授课思路与方法学过细胞以后学生有了一些关于组织、器官概念的基础知识，但...
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自然教案－空气是会流动的吗
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26 | 2006-11-08 17:03:19
B案教学资源开发本课通过学生亲历活动，指导学生探究空气是否是流动的，空气流动的常见原因，热空气比冷空气轻，空气流动的路径，并了解风的成因，以达到课程标准中制定的以下目标：重证据研究科学，意识到科学技术给人类与社会发展带来的好处；能运用已有的知识和经验对所观察的现象作出假设性解释，能用简单器材做简单的观察实验，并做实验记...
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自然教案－笔算乘法
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39 | 2006-11-08 17:03:17
课题三：一位数乘二、三位数（不连续进位的）教学内容：教科书第10～11页上的例4、例5及“做一做”中的题目，练习三中的第1～2题。教学目的：l．使学生初步掌握一位数乘二、三位数的笔算方法。2．初步培养学生的抽象、概括能力。教具、学具准备：师生各准备小棒6捆（每捆10根）零12根。教学过程：一、复习1．口算：教科书第10...
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其他教案－认识空气
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276 | 2006-11-08 17:03:13
<流动的空气>课题6空气的流动教学目标1自然界里的风是由于热空气上升，冷空气流过来补充。2培养学生实验操作、观察、分析、推理、想象的能力。3使学生初步具有实事求是、严谨踏实、与人合作、乐于探索的科学态度。教学重点自然界里的风的形成（烟的流动路线、方向分析研讨）教学难点培养学生的能力（推测风的形成）课型实验、讲授板书设计...
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其他教案－淀粉的踪迹
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41 | 2006-11-08 17:03:07
淀粉的踪迹●教材分析本课活动有两个：“寻找淀粉踪迹”与“淀粉消失了”。其活动的大致设计，一是观察比较淀粉和滑石粉，让学生自己设计区分的方法（外观、手捻、触摸、用碘酒），二是比较不同配比的淀粉和滑石粉混合物滴上碘酒的反应，（淀粉数量逐步减少）让生猜测减少到一定程度时会怎样？从实验中让生发现：这些方法不仅可检验物质里是否有...
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自然教案－教后感：意外的收获
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13 | 2006-11-08 17:03:06
意外的收获本节课的实验活动主要内容是鉴别纺织品纤维的主要特点。常见的方法是用火烧后眼看、鼻闻、手摸，看就是看灰烬、闻就是闻气味、摸就是摸灰烬。这也是最常用来鉴别天然纤维和化学纤维的方法。可令我惊喜的是学生在实验探究中不但提出了质疑，而且还发现了“新大陆”，这是我意想不到的。你听他们的实验方案：“化学纤维燃烧时的气味有毒...
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自然教案－1、家乡的工厂（转载）
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17 | 2006-11-08 17:03:03
8＿1、家乡的工厂教学目标：1．了解家乡的主要工厂和主要产品。2．培养对产品的选择能力。3．培养关注家乡工业建设的情感。教学准备：投影、录像、实物(产品合格证、电池)教学过程：一、观察讨论引入新课：同学们：请观察教室里的物品，哪些是由工厂生产出来的?大家先在小组里议论一下。讨论：我们使用的课本、练习本是什么工厂生产的?...
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自然教案－鱼
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199 | 2006-11-08 17:02:59
鱼教学目的指导学生认识鱼类的外形及繁殖的共同特征。培养学生的观察能力、初步的归纳概括能力和演绎推理能力。教学方法谈话、观察相结合教学重点鱼的共同特征教具准备课件及几条新鲜的鱼教学过程引入通过学生回家收集或上网查询关于鱼的有关资料引入课题收集了哪些资料，学生汇报收集的情况（围绕资料提问式归纳总结进入新课）鱼 类鱼是适应...
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自然教案－空气的成份
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39 | 2006-11-08 17:02:57
《空气的成分》教案教学目标：知识与技能：通过本课教学，要求学生知道空气是由氧气、氮气、二氧化碳、水蒸气等多种气体混合而成的。同时培养学生的实验能力（学会做分析空气成分的实验）和分析综合能力（根据性质的差异，分析混合物的成分）。过程与方法：能在已有知识、经验和现有信息基础上，通过思维加工、观察、实验等活动进行探究，做出解...
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自然教案－7动与静
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159 | 2006-11-08 17:02:55
7动与静修改：学习目标：1知道我们生活在一个运动的世界里,能举例说明生活中的一些常见的自然现象与运动的关系。2了解人们以多种方式描述运动的世界(如词汇、诗歌、绘画等),能说出一些常用的描述运动词语和诗句。3知道如何科学描述物体的运动、静止;知道运动与静止的相对性。教学准备多媒体课件<动与静>教学重难点用参照物,运动,相...
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自然教案－食物中的营养物质
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409 | 2006-11-08 17:02:53
第二章人体的营养第一节食物中的营养物质教学案例（1）教学过程师：请同学们思考一下我们吃过哪些食物？它们都来自哪些生物？生：肉、蛋、菜、奶……生：我们吃的粮食、蔬菜和水果等来自植物，肉、蛋、奶等来自动物。师：为什么我们每大都要进食呢？生：食物为我们提供营养物质。师：那么食物中含有哪些营养物质呢？这些营养物质对人体各有什么...
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