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自然教案－第一册 3、2昆虫（2课时）
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29 | 2006-11-08 17:08:47
三章动物世界第二节昆虫教材分析昆虫这一节是在学生刚学完“蝗虫”后，第一次接触到的有关生物分类依据方面的内容。具有较强的趣味性、直观性和易操作性，而且知识的条理性较强，容易被学生接受，因此是进行科学方法教学的很好载体。教法指导一、授课思路与方法学生对昆虫的有关知识在平时已经有所接触。教授本节内容可组织学生以分组协作活动的...
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验证光合作用吸收二氧化碳、释放氧气
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47 | 2006-11-08 17:08:45
一．教学目标通过此实验，加深学生对光合作用的认识，让学生初步学会生物科学探究的一般方法，提高他们的实验能力、解决问题的能力，培养他们的创新精神。二．课时安排：1——2课时三．教学准备一些验证光合作用吸收二氧化碳、释放氧气的装置、材料、录像、课件等。四．活动指导1．教师事先向学生讲清楚教材中的关于这两个实验的装置、原理和...
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营养繁殖
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26 | 2006-11-08 17:08:44
教学目标知识目标 1、了解营养繁殖的概念和用茎繁殖的主要方法； 2、了解嫁接的意义； 3、了解组织培养的意义、原理和在实践上的应用。能力目标 通过植物营养繁殖操作的实习培养学生实际操作的能力。情感目标 通过了解我国组织培养技术所取得的成果及其应用实例，增强爱祖国的思想感情，并继续树立生物科学的价值观。教学建议...
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果实和种子的形成
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59 | 2006-11-08 17:08:42
教学目标知识目标 1、根据有关示意图准确描述花粉粒萌发和受精过程，说明在果实和种子形成过程中子房各部分结构发育的结果； 2、通过分析植物体的结构，以及维管束在各器官里的分布，使学生了解植物体在结构上的整体性。通过分析植物体内营养生长和生殖生长的关系及各器官的主要功能使学生从功能上了解植物体是一个整体。能力目标 1...
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开花和传粉
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37 | 2006-11-08 17:08:41
教学目标知识目标 1、了解开花的一般习性、影响开花的主要因素； 2、知道绿色开花植物的两种传粉方式，能够举例说明风媒花和虫媒花的结构特点和人工辅助授粉的意义。能力目标 通过识别风媒花和虫媒花，注意培养学生的观察、实验和思维的能力。情感目标 通过学习“风媒花和虫媒花”对传粉的适应特征，继续树立“生物体的结构与功能...
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花的结构和花序
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56 | 2006-11-08 17:08:39
教学目标知识目标 1、识别花的模式结构；会解剖观察和描述花的各个部分，说明雄蕊和雌蕊是花的主要结构的理由； 2、了解花的种类及雌雄同株植物、雌雄异株植物的概念。了解花序的概念及种类。能力目标 1、通过解剖和观察花的基本结构，培养学生的实验操作能力和观察能力； 2、通过识别不同种植物花的特点，培养学生观察能力和灵...
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花的结构和花序
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28 | 2006-11-08 17:08:37
教学目标知识目标 1、识别花的模式结构；会解剖观察和描述花的各个部分，说明雄蕊和雌蕊是花的主要结构的理由； 2、了解花的种类及雌雄同株植物、雌雄异株植物的概念。了解花序的概念及种类。能力目标 1、通过解剖和观察花的基本结构，培养学生的实验操作能力和观察能力； 2、通过识别不同种植物花的特点，培养学生观察能力和灵...
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茎对营养物质的运输和贮藏
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28 | 2006-11-08 17:08:35
教学目标知识目标 1、通过观察植物体内水分运输，环剥枝条形成树瘤的现象，知道植物体以木质部的导管运输水分和无机盐，以韧皮部的筛管运输有机物。 2、通过对茎的输导作用的分析，了解保护树皮的意义及茎具有贮藏有机物的作用。能力目标 1、通过设计茎的输导作用的实验，培养学生科学的实验方法及正确地分析问题和解决问题的能力。...
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茎的结构
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36 | 2006-11-08 17:08:33
教学目标知识目标 1、通过实验观察，掌握木本植物、草本植物茎的结构及各部分的主要功能。 2、理解年轮形成的道理。能力目标 通过用显微镜观察木本植物和草本植物茎的横切装片，进一步巩固使用显微镜的技能和在显微镜下识别生物体结构的观察能力。情感目标 1、通过分析“木本茎年轮的形成”，使学生树立生命物质的发展变化观点和...
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茎是由芽发育成的
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16 | 2006-11-08 17:08:31
教学目标知识目标 了解芽的种类，理解叶芽的结构及叶芽发育。理解顶芽发育与侧芽发育的关系。能力目标 通过指导学生观察叶芽的结构，培养学生用科学的方法去分析问题和解决问题的能力。情感目标 通过分析“顶芽发育与侧芽发育的关系”，使学生树立辩证唯物主义的观点。教学建议知识体系图解教材分析 本节的重点知识是叶芽的结构。植...
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自然教案－第一册 4、4常见绿色植物
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47 | 2006-11-08 17:08:29
第四节常见绿色植物教材分析本节从生活环境、形态结构、繁殖方式等几个方面介绍了种子植物以外的其他植物类群。体现了植物世界的丰富多彩和多样性；对拓展学生的视野，为学生今后学习植物的进化、了解植物与环境的关系作了铺垫。教法指导一、授课思路与方法本节教学涉及的植物种类比较常见，材料易得，可见性较好。特别是三类植物在生活环境、形...
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自然教案－第一册 4、6我国的珍稀植物
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35 | 2006-11-08 17:08:28
第六节我国的珍稀植物教材分析“我国的珍稀植物”一节由三部分内容组成。分别对我国的珍稀植物、自然保护区及植物园进行介绍。内容涉及珍稀植物的分类地位、分布和保护价值，自然保护区的发展和现状，四个重点自然保护区的概况等。教法指导一、授课思路与方法本节为介绍性内容。随着对生态保护的重视和旅游业的发展，自然保护区和珍稀植物的介绍...
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自然教案－第一册 5、1大气
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37 | 2006-11-08 17:08:25
第一节大气教材分析本节是第五章《地球》的起始节，也是本章的重点章节。因为大气不仅是地理环境组成的基本要素，而且是十分活跃、对环境影响最大的要素，也是地球与其他星球相区别的重要标志之一。它对岩石圈地表形态的变化、水圈的水分循环、生物圈的生物生存和分布、各种自然资源的形成等起到重要的作用。而且它为人类提供了丰富的光、热、水...
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自然教案－第一册 5、3地球表面的形态
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31 | 2006-11-08 17:08:23
教材分析地球表面，在大气圈和水圈之下，便是地球的固体外壳—地壳。地壳表面不是一个平坦的表面，而是具有很大的高低起伏,地表形态多样，有各种各样的地貌。在宏观上，地球表面最显著的特点是海陆分布，即有高起的大陆和深渊的海底。本节内容总体分两部分，一是可感知的陆地和海底地貌；另一部分是具有一定理论高度的大陆漂移说与板块学说。教...
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自然教案－第一册 5、5地球的运动（2课时）
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33 | 2006-11-08 17:08:21
教材分析地球作为一颗行星在宇宙中不停地运动，我们生活在地球上感觉不到地球在运动，在地球本身的运动中最明显的是自转运动和公转运动。地球的自转和公转是地球与人类关系最为密切的运动形式。在地球绕轴自转的同时也在绕日公转，由此而影响地球上的光热状况的分布与变化，对自然环境的大气、水、生物、土壤要素有着根本的影响，最后影响到人类...
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[图文] 自然教案－第二册 1、1细胞
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36 | 2006-11-08 17:08:19
第一节细胞教材分析本章是本册教材的起始章节，从本章教材开始，要比较系统地学习和探索生命的奥秘，了解生物体的结构和生理。本节又是本章的起始节，主要讲述细胞的形态、结构和功能；植物细胞和动物细胞的异同点；单细胞动物和单细胞植物。细胞是生物体结构和功能的基本单位，是生物学的基础知识，其重要性是显而易见的。教法指导一、授课思路...
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自然教案－第二册 1、3细菌
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40 | 2006-11-08 17:08:17
教材分析细菌是我们平时接触最多的单细胞生物，它与单细胞动植物一样，个体微小、全部生命活动在一个细胞内完成；但是，细菌细胞的结构中没有成形的细胞核，细菌属于原核生物，而动植物的细胞有细胞核，属于真核生物，这是细菌和动植物的最大区别。本节教材主要讲述细菌的形态、结构营养方式和生殖以及和人类的关系。教法指导一、授课思路与方法...
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[图文] 自然教案－第一册 3、8哺乳类（2课时）
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23 | 2006-11-08 17:08:15
第三章动物世界第八节哺乳类教材分析哺乳类是动物界中分布最广泛、功能最完善、进化最高等的动物。教材紧紧围绕这一基本特点，以家兔为代表，采用特殊到一般，个别到整体的学习方法，从生活习性、形态、结构和生理特征等方面进行剖析。一方面明确了生物与环境之间的和谐统一，另一方面能体会到生物的进化规律。教法指导一、授课思路与方法1.利...
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自然教案－第一册 3、10动物的行为
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40 | 2006-11-08 17:08:13
第十节动物的行为教材分析动物的行为实际上是动物个体或群体在进化过程中形成的对环境及其变化的一种适应活动。动物的行为对于维持个体生存和种族延续，都是十分重要的。动物的行为是多种多样的。学生平时对动物行为有所觉察，但缺乏有意识的思考。通过本节内容的学习，使学生能对动物的行为有理性的认识，更重要的是使他们今后能有意识地观察和...
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自然教案－4、1绿色开花植物的叶茎根
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34 | 2006-11-08 17:08:12
第四章植物世界第一节绿色开花植物的叶茎根教材分析本节是学生系统接触植物知识的开端。课本以文字叙述为主，辅以较多的图以帮助学生理解，并给学生留下了较多的思考空间。如叶、茎、根的形态结构，变态叶和变态茎，单叶和复叶的区别等。学好本节内容能使学生对绿色开花植物有比较系统的认识，也是为继续学习其他植物类群作准备。教法指导一、授...
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自然教案－第一册 4、3裸子植物
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25 | 2006-11-08 17:08:10
第三节裸子植物教材分析松是一种比较常见的植物，学生在平时的活动中对松有一定的了解，但很少有学生会对松进行细致的观察，特别是对松的生殖，更是知之甚少。对于象松这一类的植物在分类上的归属问题学生就更没有这样的概念了。因此，本节教材对松的基本形态结构和生殖作了较全面的介绍。同时，教材也介绍了松、杉等裸子植物的经济意义。教法指...
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自然教案－第一册 4、5生物的分类
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23 | 2006-11-08 17:08:08
第五节生物的分类教材分析本节教材从科学方法教育而言，是观察与比较的延伸。学生在接受了半个学期的观察与比较的学习与训练，在初步掌握这两种科学方法的基础上，进入分类方法的学习是很自然的。教法指导一、授课思路与方法科学方法作为获得知识的工具，其传授过程必须依托于学科知识的教学，因此如何处理好知识传授与方法教学是本课的关键。概...
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自然教案－第一册 4、7栽培植物
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30 | 2006-11-08 17:08:06
第七节栽培植物教材分析本节简要地介绍了栽培植物的由来，以及一些重要的农作物、药用植物和观赏植物。教法指导一、授课思路与方法本节内容拟作为调查活动课进行。教师在课堂上的任务主要是对课外调查活动进行一些必要而周密的组织，并在调查内容、途径、方式以及最后的总结等方面作详细的指导。调查活动主要在课外进行。授课方式要注意城乡差别...
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自然教案－第一册 5、2地球上的水（2课时）
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56 | 2006-11-08 17:08:05
教材分析地球作为太阳系的行星，最大的特点是有水存在，水在地球上以固、液、气三态转换，不断地进行循环更替，是地理环境中最活跃的因素。水是人类生存和生产发展的物质基础，是宝贵的自然资源。地球上的水有二大特征：从动态看，水不断循环运动形成统一的连续的水圈；从数量上看，是相对平衡的。水分为海洋水、陆地水和大气水。根据含盐量分类...
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自然教案－第一册 5、4地貌的变化（2课时）
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17 | 2006-11-08 17:08:03
教材分析地壳和宇宙间的一切物质一样，处在不停的运动变化之中。岩石的变形，海陆的变迁，千姿百态的地表形态，都是地壳变动的结果。今天我们所见到的地壳表面的面貌，仅是地壳漫长发展历史中的一个镜头。地球上由于自然界的原因，引起地壳的表面形态、组成物质和内部结构发生变化的作用，称为地质作用。地质作用按其能量可分成两个方面：一个方...
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自然教案－第一册5、6宇宙中的地球（2课时）
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31 | 2006-11-08 17:08:01
教材分析在地球上，我们仰望天空，可以看到太阳、月亮以及各式各样的星星，包括闪烁的恒星、明亮的行星和轮廓模糊的星云。有时候，还可以看到划破夜空的流星和拖着长尾的彗星。若用天文望远镜和其它空间探测手段，可以观察到更多的恒星和星云、环绕行星公转的卫星，以及存在于星际空间的气体和尘埃~星际物质。星云、恒星、行星、卫星、流星体、...
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自然教案－第二册 1、2细胞的分裂
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33 | 2006-11-08 17:07:59
教材分析前一节主要讲述细胞的形态、结构及细胞各结构的功能，本节主要讲述细胞的功能即细胞分裂及意义、细胞生长及作用和细胞的衰老死亡，是第一节内容的延续，也是以后学习生物的生殖、遗传和变异的基础。这节内容还隐含着物质在无时无刻地运动变化的辩证唯物主义观点。教法指导一、授课思路与方法细胞的变化是微观的，对学生来讲是比较抽象的...
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自然教案－第二册 1、4真菌（2课时）
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29 | 2006-11-08 17:07:58
教材分析前面已学过了细胞、单细胞的动植物和细菌，本节要学习的是在生活和生产活动中经常碰到，人们经常利用或避免，既有单细胞又有多细胞的真菌。真菌既有像动植物的一面（属真核生物），又有像细菌的一面(以现成的有机物作营养物质)。教材先讲述单细胞真菌(酵母菌)的形态、结构、营养、生殖再讲述多细胞真菌(霉菌、食用菌)的形态、结构...
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自然教案－第一册 1、5 学好自然科学
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25 | 2006-11-08 17:07:56
教材分析本节内容在前面学习物质及其变化、运动规律的基础上，全面地介绍自然科学的研究对象，自然科学的作用及学习自然科学的基本方法；并通过介绍我国是世界四大文明古国之一和我国古代的四大发明及现阶段的先进科学技术实例，向学生进行爱国主义教育，激发学生学习自然科学的兴趣，鼓励他们学好自然科学，为建设祖国和建设家乡作贡献。教法指...
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自然教案－2、2 长度和体积的测量（3课时）
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50 | 2006-11-08 17:07:55
第二章观察和测量第二节长度和体积的测量教材分析本节教材除了要求学生应用感觉器官去直接感知外，还需要使用工具有目的地进行实验。在学生原有的动手基础上，进一步掌握测量的理论知识和方法及规范动手操作技能。通过实践培养学生严谨、细致和实事求是的科学态度。教材在介绍长度、面积、体积测量方法的基础上，同时渗透特殊测量的科学方法，使...
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