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自然教案－第二册 2、3植物的光合作用
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26 | 2006-11-08 17:06:08
第三节植物的光合作用植物的光合作用是植物重要的生理功能，本节内容是本章的重点。本教材都是从实验入手来讲解光合作用的原料、产物、条件、场所的。在此基础上，归纳出光合作用的概念和实质，光合作用的意义。最后介绍进行光合作用的器官—叶的基本结构。教法指导一、授课思路与方法1．本节实验内容较多，做好实验是教学的关键。有些实验教师...
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自然教案－第二册 2、5植物的呼吸作用
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30 | 2006-11-08 17:06:06
第五节植物的呼吸作用呼吸作用是继光合作用后植物的又一重要生理功能。本教材通过实验，验证了呼吸作用吸入和放出的气体，从而引出它的概念和实质，并介绍了呼吸作用与生活，生产的关系。最后，对植物光合作用和呼吸作用这两大重要生理活动在物质转换，能量转化上作了比较，总结出了两者的关系，为本章内容划了个完整的句号。教法指导一、授课思...
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[图文] 自然教案－第二册3、2血液循环系统（3课时）
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72 | 2006-11-08 17:06:03
第二节血液循环系统血液循环系统是本章的教学重点，其主要功能是人体内物质(包括营养物质、氧气、代谢终产物)的运输，它是消化系统、呼吸系统、泌尿系统的纽带。学好本节课无疑为以后知识的学习打下扎实的基础。本节教材最大的一个特点是知识面广，知识点多，包括心脏、血管的结构，血液的成分及功能，人体内血液循环的两条途径；另一特点是与...
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[图文] 自然教案－第二册3、4消化系统
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79 | 2006-11-08 17:05:59
第四节消化系统消化系统是本章的重点内容之一，它是前一节人体营养的深入，主要讲述人体所需的主要营养物质是如何在体内消化、吸收的。还为后面学习人体新陈代谢打下基础，因为消化、吸收是新陈代谢同化作用中的重要环节。因此教材地位显得比较重要。本节教学内容的特点：一是比较抽象，如消化道里食物的消化、吸收过程；二是容易联系日常生活，...
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自然教案－第二册 3、6泌尿系统
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42 | 2006-11-08 17:05:56
第六节泌尿系统已有知识：人体内营养物质的消化吸收，物质的运输以及呼吸系统初步知识。本节标题为泌尿系统，但关键问题是对排泄的理解，而对排泄的理解关键又在于讲清代谢终产物。代谢终产物是人体内的营养物质氧化分解后的产物。泌尿系统只是人体内代谢终产物排出体外的主要途径。因此在教材处理时，应充分重视对排泄概念的理解。教法指导一、...
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自然教案－第二册 4、1神经系统的组成
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77 | 2006-11-08 17:05:54
第四章人体生命活动的调节第一节神经系统的组成教材利用课本64页图4—1“花样跳伞”，引入“人体各器官系统的活动必须随时加以调整，才能适应外界环境的变化”，以及“各器官、系统的活动也必须进行调节，使之成为一个统一整体，才能完成正常的生命活动”等问题。突出人体生命活动调节的重要意义。教法指导一、授课思路与方法本节内容新名词...
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自然教案－第二册 4、3脑和脊髓
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27 | 2006-11-08 17:05:52
第三节脑和脊髓脑和脊髓是神经系统的中枢部分。反射活动的物质基础—反射弧中的核心结构神经中枢就都存在于其中。学习中枢神经系统的结构和功能对于完整地理解反射活动及其调控具有重要作用。同时脑又是形成感觉的地方，体温调节的中枢也位于脑，因此学好这部分内容对于学习下续内容起着打基础的作用。教法指导一、授课思路与方法本节内容名词概...
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自然教案－第二册 4、5激素
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33 | 2006-11-08 17:05:47
第五节激素激素调节是人体内除神经调节以外的双一重要的调节系统。是神经调节的补充，正是由于有了神经调节和激素调节，人体才能成为一个统一的整体，各器官系统才能协调统一。通过本节内容的学习，有利于学生对人体生命活动的调节形成完整的印象，在知识结构上形成完整的结构。也为今后学习人的发育和其他激素调节打下基础。教法指导一、授课思...
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自然教案－第二册 1、5植物体的构成
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17 | 2006-11-08 17:05:45
教材分析在学生学习了细胞、细胞的分裂和生长以后，本节教材主要介绍了多细胞植物体都是由一个受精卵发育而来，受精卵经过细胞分裂和分化形成组织，进而形成器官组成一个协调的统一体。这部分知识是学生进一步学习植物的营养和生理基础。教法指导一、授课思路与方法学过细胞以后学生有了一些关于组织、器官概念的基础知识，但要使学生真正理解细...
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自然教案－1、6动物和人体的构成
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27 | 2006-11-08 17:05:43
教材分析本节教材内容按照由微观至宏观，由简单到复杂的原则编排。先介绍构成人体和动物体的组织、器官、系统的概念，再介绍人体和动物体的形态结构，使学生对人体各器官的布局有一个初步的了解。为学生进一步学习人体运动和代谢、生命活动的调节等内容打下基础。教法指导一、授课思路与方法学习人体四种基本组织可利用一些直观教具辅助教学，选...
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种子的成分
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23 | 2006-11-08 17:05:38
教学目标知识目标 1、通过探究种子成分的实验，理解种子含有哪些成分。 2、初步学会测定种子成分的实验方法。能力目标 通过了解鉴定种子成分的基本方法，并亲自动手操作完成鉴定的过程，培养学生的观察能力和实验能力。情感目标 1、通过理解种子的成分，初步树立生命是物质的基本观点。 2、通过实验，对学生进行实事求是的科...
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种子的结构
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20 | 2006-11-08 17:05:36
教学目标知识目标 1、知道单、双子叶植物种子的各部分结构及其功能。 2、知道单、双子叶植物种子结构的区别。能力目标 1、通过解剖观察种子的内部结构提高学生的实验能力和学会简单的观察方法，以培养观察能力。 2、通过两类种子结构特点的比较，培养学生分析问题的能力，学会从特殊到一般的思维方法，形成善于通过分析，归纳而...
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孢子植物--藻类植物
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25 | 2006-11-08 17:05:34
教学目标知识目标 1、通过观察常见的藻类植物，了解其生活习性、形态结构和营养方式。 2、了解藻类植物的主要特征以及它们在自然界中的作用和经济价值。能力目标 1、通过实验，使学生学会观察海带、紫菜和水绵等藻类植物的方法，继续培养观察能力和实验能力。 2、通过比较藻类植物与其他类群的植物的不同，继续培养分析、比较、...
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孢子植物--苔藓植物
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18 | 2006-11-08 17:05:29
教学目标知识目标 通过观察常见的苔藓植物的形态结构等特点，进而了解苔藓植物的主要特征及对自然界的意义。能力目标 1、通过对苔藓植物的观察实验，培养学生的观察能力及实验能力。 2、通过对苔藓植物和蕨类植物的比较，培养学生的分析、比较、归纳、综合等思维能力。情感目标 1、通过了解苔藓植物在自然界中的作用，使学生进一...
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孢子植物--蕨类植物
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22 | 2006-11-08 17:05:27
教学目标知识目标 1、能够说出蕨类植物的形态结构和生活习性； 2、能够举例说出蕨类植物的主要特征； 3、知道蕨类植物在人类经济生活中的价值以及在自然界中的意义。能力目标 1、通过使用放大镜或肉眼观察蕨类植物，培养学生的观察能力及实验能力。 2、通过对蕨类植物和种子植物的比较，进一步培养学生的分析、归纳、综合等...
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种子植物--裸子植物
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34 | 2006-11-08 17:05:25
教学目标知识目标 1、通过了解裸子植物的形态结构和生活习性等特点，进而了解裸子植物的主要特征。 2、了解裸子植物的经济意义。能力目标 引导学生对被子植物和裸子植物的花、果实的比较，从而归纳出裸子植物主要特征，在此过程中，进一步培养学生分析、综合等思维能力，培养学生科学的思维方法。情感目标 1、通过裸子植物的形态...
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种子植物--被子植物
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22 | 2006-11-08 17:05:23
教学目标知识目标 1、通过本课的学习，能举例说出被子植物的主要特征。 2、在教师的指导下，尝试采集植物和制作腊叶标本。能力目标 1、初步学会采集植物与制作腊叶标本，继续培养学生的观察能力和动手实验能力。 2、通过对被子植物的主要特征的学习，培养学生的分析、比较、归纳、综合等思维能力。情感目标 通过参加观察、动...
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细胞是怎样构成生物体的
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22 | 2006-11-08 17:05:21
教学目标 知识目标 1.能够说出组织、器官、系统的概念，举例说明三者的区别和联系。 2.知道细胞分化的概念、过程及结果。 3.能够说出植物体的器官组成和结构层次。 4.知道高等动物及人体的系统组成和结构层次。 能力目标 1.进一步熟悉显微镜的使用，培养学生的观察能力。 2.通过分析细胞分化与组织形成的关...
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细胞
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14 | 2006-11-08 17:05:18
教学目标 知识目标： 1、掌握细胞的结构和功能。 2、能说出动植物细胞的形态结构的共性和区别，知道观察动植物细胞的方法。 3、能说出细胞分裂和生长的大致过程及意义。 4、能够运用细胞分裂、生长的知识解释生物生长的现象。 能力目标： 1、初步学会制作临时装片的方法，进一步熟练使用显微镜。 2、练习用显微镜...
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观察细胞的用具
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17 | 2006-11-08 17:05:16
教学目标 知识目标： 1、使学生认识显微镜的结构，了解显微镜的放大倍数的计算方法，了解显微镜的基本原理和正确的使用方法。 2、了解玻片标本的种类。 能力目标： 使学生能正确使用显微镜，训练学生规范操作的技能。 情感目标： 1、通过显微镜的使用训练，对学生进行遵守实验室纪律的教育和爱护公共财物的教育，使学生...
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绪论 探索生物的奥秘
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30 | 2006-11-08 17:05:14
教学目标 知识目标 1.使学生初步了解生物，生物与人类的关系，有关生物学的科学成就。 2.使学生初步了解生物学的内容和学习生物学的意义 3.了解学习生物学的基本方法。 能力目标 1.通过观察图片或实物，对比生物与非生物的区别，培养学生的观察、对比、 判断、归纳的思维能力。 2.通过学生分组讨论，向全班同...
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自然教案－第一册 2、1 学会观察
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19 | 2006-11-08 17:05:11
第二章观察和测量第一节学会观察教材分析自然科学的发展离不开观察，学习自然科学的基本方法是观察。本节内容介绍了直接观察、间接观察、定性观察、抗鄄斓那鹨约靶矶嘞执鄄煲瞧鳌Ｈ醚魅分挥薪柚诠鄄煲瞧鞑拍芾┐蠊鄄旆段АＭ被辜虻ソ樯茏匀豢蒲е谐Ｓ玫墓鄄旌筒饬抗ぞ撸醚虻サ亍⒋致缘刂勒庑┮瞧鞯拿萍笆褂梅椒ǎ院...
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生物教案－第七章
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13 | 2006-11-08 17:05:09
第四节果实和种子的形成 教学目的 1．理解双受精的概念和过程，并认识双受精是绿色开花植物所特有的。 2．理解果实和种子的形成过程，认识传粉和受精是子房发育成果实，胚珠发育成种子的必要条件。 3．通过本节教学培养学生的思维能力，并树立事物是发展变化的观点。 教学重点 1．双受精的概念和过程。 2．果实和种子...
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生物教案－第一章 人的由来 第一节
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217 | 2006-11-08 17:05:08
第一章人的由来第一节人类的起源和发展教案课前准备：教师：查阅、搜集有关生物进化论和神创论观点的资料及类人猿生活的录像片等。学生：搜集有关人类起源和进化的资料、现代类人猿的分布以及生活状态的图片资料。课时分配：2课时教学过程第一课时导课师：同学们，自从人类第一次冲出地球、飞向太空、登上月球，接连向火星、木星、土星发出探测...
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生物教案－植物根的生长
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63 | 2006-11-08 17:05:06
相信大家都被屏幕上的这幅图片吸引了，这是一株长在路边的苹果树，但是这些红红的果实可不是我们要看的重点，大家可以数一数，看看苹果树的枝条有所少呢？是不是最多也就十多根啊！但是如果把苹果树地下部分的根挖出来看，你会发现，根的分支多达50000多条，为树枝的5000多倍！接下来看到的这幅图片看上去很普通是吧，它叫骆驼刺，是一...
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生物教案－种子的萌发
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77 | 2006-11-08 17:05:04
植物种子的萌发（2课时）第一课时（种子的结构）一、教学目标：1、知识目标：观察种子结构并描述2、能力目标：培养学生实验动手、观察、分析能力3、情感目标：培养学生热爱劳动的情感二、教学重点：观察种子结构并描述三、教学难点：从实验中观察、找到相应的结构四、课前准备1、学生准备（1）预习本课内容。（2）准备放大镜、小刀等用具...
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生物教案－第五章 绿色植物与生物圈中的碳---氧平衡
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50 | 2006-11-08 17:05:02
课题第五章绿色植物与生物圈中的碳---氧平衡教师活动教材教育目标1、归纳出光合作用的概念，举例说明光合作用在农业生产上的应用2、认识绿色植物在维持碳---氧平衡方面的作用运用实验法独立设计并完成本章的探究活动引导学生关注光合作用在农业生产上的应用学生活动教材重点、难点学生独立完成一个全过程探究活动教学过程教学内容教师活...
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生物教案－生物教案--绿色植物通过光合作用制造有机物
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31 | 2006-11-08 17:05:00
生物教案--绿色植物通过光合作用制造有机物七年级生物上册第三单元第四章第一节《绿色植物通过光合作用制造有机物》教材分析：“绿色植物通过光合作用制造有机物”是七年级《生物学》（上）中继“绿色植物参与生物圈水循环”之后和“绿色植物与生物圈中的碳氧平衡”之前的一个学习内容，在教材编写及知识结构中起者承上启下的作用。共1课时。...
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生物教案－走进青春
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36 | 2006-11-08 17:04:57
学内容：[导入新课]同学们，最近老师常听到同学说：我们长大了，不再是小孩了，我很高兴。长大了是好事，也是正常的现象。但是我想知道，你们说的长大了，都表现在哪些方面？能说一说你们的感受吗？学生：A：、、、、、、B：、、、、、、C：、、、、、、（老师）：原来是长大了，长大后的变化很大。请同学们看一组照片，猜猜他是谁？请同学...
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生物教案－运输血液的管道
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65 | 2006-11-08 17:04:55
运输血液的管道一.教学目的知识目标：1.理解动脉、静脉、毛细血管的结构特点和功能特点。2.知道出血的初步护理能力目标：1.通过观察三种血管，培养学生的观察能力2.通过学生对三种血管的比较，培养学生的概括、归纳的思维能力。3.通过实验知道止血带的使用，提高学生的动手能力。德育目标：1.通过学习毛细血管及心脏的结构特点与功...
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