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细胞
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13 | 2006-11-08 17:04:53
教学目标 知识目标： 1、掌握细胞的结构和功能。 2、能说出动植物细胞的形态结构的共性和区别，知道观察动植物细胞的方法。 3、能说出细胞分裂和生长的大致过程及意义。 4、能够运用细胞分裂、生长的知识解释生物生长的现象。 能力目标： 1、初步学会制作临时装片的方法，进一步熟练使用显微镜。 2、练习用显微镜...
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观察细胞的用具
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25 | 2006-11-08 17:04:51
教学目标 知识目标： 1、使学生认识显微镜的结构，了解显微镜的放大倍数的计算方法，了解显微镜的基本原理和正确的使用方法。 2、了解玻片标本的种类。 能力目标： 使学生能正确使用显微镜，训练学生规范操作的技能。 情感目标： 1、通过显微镜的使用训练，对学生进行遵守实验室纪律的教育和爱护公共财物的教育，使学生...
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绪论 探索生物的奥秘
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15 | 2006-11-08 17:04:49
教学目标 知识目标 1.使学生初步了解生物，生物与人类的关系，有关生物学的科学成就。 2.使学生初步了解生物学的内容和学习生物学的意义 3.了解学习生物学的基本方法。 能力目标 1.通过观察图片或实物，对比生物与非生物的区别，培养学生的观察、对比、 判断、归纳的思维能力。 2.通过学生分组讨论，向全班同...
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探讨如何用不同的方法验证光合作用吸收二氧化碳、释放氧气
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25 | 2006-11-08 17:04:47
一．教学目标通过此实验，加深学生对光合作用的认识，让学生初步学会生物科学探究的一般方法，提高他们的实验能力、解决问题的能力，培养他们的创新精神。二．课时安排：1——2课时三．教学准备一些验证光合作用吸收二氧化碳、释放氧气的装置、材料、录像、课件等。四．活动指导1．教师事先向学生讲清楚教材中的关于这两个实验的装置、原理和...
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营养繁殖
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15 | 2006-11-08 17:04:45
教学目标知识目标 1、了解营养繁殖的概念和用茎繁殖的主要方法； 2、了解嫁接的意义； 3、了解组织培养的意义、原理和在实践上的应用。能力目标 通过植物营养繁殖操作的实习培养学生实际操作的能力。情感目标 通过了解我国组织培养技术所取得的成果及其应用实例，增强爱祖国的思想感情，并继续树立生物科学的价值观。教学建议...
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果实和种子的形成
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37 | 2006-11-08 17:04:43
教学目标知识目标 1、根据有关示意图准确描述花粉粒萌发和受精过程，说明在果实和种子形成过程中子房各部分结构发育的结果； 2、通过分析植物体的结构，以及维管束在各器官里的分布，使学生了解植物体在结构上的整体性。通过分析植物体内营养生长和生殖生长的关系及各器官的主要功能使学生从功能上了解植物体是一个整体。能力目标 1...
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开花和传粉
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14 | 2006-11-08 17:04:41
教学目标知识目标 1、了解开花的一般习性、影响开花的主要因素； 2、知道绿色开花植物的两种传粉方式，能够举例说明风媒花和虫媒花的结构特点和人工辅助授粉的意义。能力目标 通过识别风媒花和虫媒花，注意培养学生的观察、实验和思维的能力。情感目标 通过学习“风媒花和虫媒花”对传粉的适应特征，继续树立“生物体的结构与功能...
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花的结构和花序
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12 | 2006-11-08 17:04:39
教学目标知识目标 1、识别花的模式结构；会解剖观察和描述花的各个部分，说明雄蕊和雌蕊是花的主要结构的理由； 2、了解花的种类及雌雄同株植物、雌雄异株植物的概念。了解花序的概念及种类。能力目标 1、通过解剖和观察花的基本结构，培养学生的实验操作能力和观察能力； 2、通过识别不同种植物花的特点，培养学生观察能力和灵...
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茎对营养物质的运输和贮藏
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14 | 2006-11-08 17:04:37
教学目标知识目标 1、通过观察植物体内水分运输，环剥枝条形成树瘤的现象，知道植物体以木质部的导管运输水分和无机盐，以韧皮部的筛管运输有机物。 2、通过对茎的输导作用的分析，了解保护树皮的意义及茎具有贮藏有机物的作用。能力目标 1、通过设计茎的输导作用的实验，培养学生科学的实验方法及正确地分析问题和解决问题的能力。...
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茎的结构
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16 | 2006-11-08 17:04:35
教学目标知识目标 1、通过实验观察，掌握木本植物、草本植物茎的结构及各部分的主要功能。 2、理解年轮形成的道理。能力目标 通过用显微镜观察木本植物和草本植物茎的横切装片，进一步巩固使用显微镜的技能和在显微镜下识别生物体结构的观察能力。情感目标 1、通过分析“木本茎年轮的形成”，使学生树立生命物质的发展变化观点和...
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茎是由芽发育成的
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14 | 2006-11-08 17:04:32
教学目标知识目标 了解芽的种类，理解叶芽的结构及叶芽发育。理解顶芽发育与侧芽发育的关系。能力目标 通过指导学生观察叶芽的结构，培养学生用科学的方法去分析问题和解决问题的能力。情感目标 通过分析“顶芽发育与侧芽发育的关系”，使学生树立辩证唯物主义的观点。教学建议知识体系图解教材分析 本节的重点知识是叶芽的结构。植...
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水分的散失-蒸腾作用
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28 | 2006-11-08 17:04:30
教学目标知识目标 理解蒸腾作用的概念、过程和意义，了解蒸腾作用与人类生产生活的关系。能力目标 通过观察蒸腾作用的演示实验继续培养学生的实验动手能力、观察能力；通过对实验现象的分析继续培养分析问题的思维能力。情感目标 通过学习蒸腾作用的过程及其他相关知识，建立植物体与外界环境相适应的观点，增强生态意识，提高对绿化祖...
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有机物的分解利用-呼吸作用
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53 | 2006-11-08 17:04:28
教学目标知识目标 通过证明植物进行呼吸作用的实验，使学生掌握呼吸作用的概念，理解呼吸作用的过程；了解光合作用与呼吸作用的区别和联系；了解呼吸作用与人类生产、生活的关系。能力目标 1、通过证明植物进行呼吸作用的实验，培养学生的观察能力和形象思维能力以及比较分析的科学方法的训练。 2、结合植物呼吸原理的应用性知识，培...
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有机物的制造-光合作用
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40 | 2006-11-08 17:04:20
教学目标知识目标 1、探究光合作用的原料、产物、条件和场所，阐明光合作用的实质和意义； 2、举例说明光合作用原理在生产上的应用，解释有关的实际问题。能力目标 1、通过查阅有关光合作用的发现过程的资料，培养学生查阅、整理资料的能力； 2、通过光合作用的一组探索性实验过程，使学生学会观察和记录植物生理实验现象的基本...
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叶片的结构
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44 | 2006-11-08 17:04:18
教学目标知识目标 能够准确描述叶片的各部分结构与其功能相适应的特征。能力目标 1、练习徒手切片； 2、通过观察叶片的横切面，使学生使用显微镜观察植物组织的动作技能达到熟练水平； 3、学会绘制叶片的表皮 4、通过“探究影响叶绿素形成的环境因素”的实验，学习用实验法进行研究性学习的方法。情感目标 1、通过学习叶...
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根对无机盐的吸收
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27 | 2006-11-08 17:04:17
教学目标知识目标 1、通过根吸收无机盐的演示实验，使学生明白植物在生活过程中不仅需要水，而且还需要无机盐。 2、了解氮、磷、钾在植物生活中的作用及其缺乏时的症状；懂得合理施肥的原理，了解无土栽培的原理和优点。能力目标 通过观察演示实验，继续培养学生的观察能力，学习设计对照实验的方法。情感目标 通过了解无机盐的作...
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根对水分的吸收
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20 | 2006-11-08 17:04:14
教学目标知识目标 通过植物细胞吸水和失水的实验，能够说明根毛细胞吸水的原因，了解合理灌溉的道理。能力目标 1、通过植物细胞吸水和失水的课题研究，继续学习观察实验现象的方法，培养学生的观察能力和实验能力。 2、通过对生活实例、实验结果的分析，提高分析问题和解决问题的能力。情感目标 通过学习根毛细胞适于吸收水分的结...
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根的结构
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18 | 2006-11-08 17:04:13
教学目标知识目标 1、能够表述根尖外形及根毛特点。 2、准确描述根尖各部分结构及其功能，明确相邻各部分之间的联系。能力目标 通过组织学生用放大镜和显微镜观察根尖的结构，培养学生的观察能力并使学生使用放大镜和显微镜观察植物组织的动作技能达到熟练水平。情感目标 通过学习根尖各部分结构的联系以及各部分与其功能相适应的...
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根的形态
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21 | 2006-11-08 17:04:10
教学目标知识目标 1、知道根的功能和形态特点以及根系的类型。 2、知道根系在土壤中的分布特点。能力目标 通过了解根的组成，培养学生对植物结构的观察能力和分辨能力。情感目标 通过学习“根系在土壤中的分布”，使学生建立起植物体与环境条件相适应的观点。教学建议一、本节知识结构 二、教材分析 1、根的组成和根系的概...
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种子的萌发
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37 | 2006-11-08 17:04:05
教学目标知识目标 1、通过种子萌发条件的实验，知道种子萌发的内在条件和外在条件。 2、知道植物种子萌发的过程，并能指出种子结构与幼苗各结构的对应关系。能力目标 通过观察实验和分析实验现象，分析种子萌发的原因，继续培养观察能力和分析问题、解决问题的探究能力。情感目标 1、通过分析种子萌发的条件，初步树立内、外因辩...
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茎对营养物质的运输和贮藏
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22 | 2006-11-08 17:04:02
教学目标知识目标 1、通过观察植物体内水分运输，环剥枝条形成树瘤的现象，知道植物体以木质部的导管运输水分和无机盐，以韧皮部的筛管运输有机物。 2、通过对茎的输导作用的分析，了解保护树皮的意义及茎具有贮藏有机物的作用。能力目标 1、通过设计茎的输导作用的实验，培养学生科学的实验方法及正确地分析问题和解决问题的能力。...
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茎的结构
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12 | 2006-11-08 17:03:56
教学目标知识目标 1、通过实验观察，掌握木本植物、草本植物茎的结构及各部分的主要功能。 2、理解年轮形成的道理。能力目标 通过用显微镜观察木本植物和草本植物茎的横切装片，进一步巩固使用显微镜的技能和在显微镜下识别生物体结构的观察能力。情感目标 1、通过分析“木本茎年轮的形成”，使学生树立生命物质的发展变化观点和...
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茎是由芽发育成的
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13 | 2006-11-08 17:03:54
教学目标知识目标 了解芽的种类，理解叶芽的结构及叶芽发育。理解顶芽发育与侧芽发育的关系。能力目标 通过指导学生观察叶芽的结构，培养学生用科学的方法去分析问题和解决问题的能力。情感目标 通过分析“顶芽发育与侧芽发育的关系”，使学生树立辩证唯物主义的观点。教学建议知识体系图解教材分析 本节的重点知识是叶芽的结构。植...
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水分的散失-蒸腾作用
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19 | 2006-11-08 17:03:51
教学目标知识目标 理解蒸腾作用的概念、过程和意义，了解蒸腾作用与人类生产生活的关系。能力目标 通过观察蒸腾作用的演示实验继续培养学生的实验动手能力、观察能力；通过对实验现象的分析继续培养分析问题的思维能力。情感目标 通过学习蒸腾作用的过程及其他相关知识，建立植物体与外界环境相适应的观点，增强生态意识，提高对绿化祖...
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有机物的分解利用-呼吸作用
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23 | 2006-11-08 17:03:49
教学目标知识目标 通过证明植物进行呼吸作用的实验，使学生掌握呼吸作用的概念，理解呼吸作用的过程；了解光合作用与呼吸作用的区别和联系；了解呼吸作用与人类生产、生活的关系。能力目标 1、通过证明植物进行呼吸作用的实验，培养学生的观察能力和形象思维能力以及比较分析的科学方法的训练。 2、结合植物呼吸原理的应用性知识，培...
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有机物的制造-光合作用
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19 | 2006-11-08 17:03:47
教学目标知识目标 1、探究光合作用的原料、产物、条件和场所，阐明光合作用的实质和意义； 2、举例说明光合作用原理在生产上的应用，解释有关的实际问题。能力目标 1、通过查阅有关光合作用的发现过程的资料，培养学生查阅、整理资料的能力； 2、通过光合作用的一组探索性实验过程，使学生学会观察和记录植物生理实验现象的基本...
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叶片的结构
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21 | 2006-11-08 17:03:41
教学目标知识目标 能够准确描述叶片的各部分结构与其功能相适应的特征。能力目标 1、练习徒手切片； 2、通过观察叶片的横切面，使学生使用显微镜观察植物组织的动作技能达到熟练水平； 3、学会绘制叶片的表皮 4、通过“探究影响叶绿素形成的环境因素”的实验，学习用实验法进行研究性学习的方法。情感目标 1、通过学习叶...
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根对无机盐的吸收
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14 | 2006-11-08 17:03:40
教学目标知识目标 1、通过根吸收无机盐的演示实验，使学生明白植物在生活过程中不仅需要水，而且还需要无机盐。 2、了解氮、磷、钾在植物生活中的作用及其缺乏时的症状；懂得合理施肥的原理，了解无土栽培的原理和优点。能力目标 通过观察演示实验，继续培养学生的观察能力，学习设计对照实验的方法。情感目标 通过了解无机盐的作...
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根对水分的吸收
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25 | 2006-11-08 17:03:38
教学目标知识目标 通过植物细胞吸水和失水的实验，能够说明根毛细胞吸水的原因，了解合理灌溉的道理。能力目标 1、通过植物细胞吸水和失水的课题研究，继续学习观察实验现象的方法，培养学生的观察能力和实验能力。 2、通过对生活实例、实验结果的分析，提高分析问题和解决问题的能力。情感目标 通过学习根毛细胞适于吸收水分的结...
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根的结构
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13 | 2006-11-08 17:03:36
教学目标知识目标 1、能够表述根尖外形及根毛特点。 2、准确描述根尖各部分结构及其功能，明确相邻各部分之间的联系。能力目标 通过组织学生用放大镜和显微镜观察根尖的结构，培养学生的观察能力并使学生使用放大镜和显微镜观察植物组织的动作技能达到熟练水平。情感目标 通过学习根尖各部分结构的联系以及各部分与其功能相适应的...
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