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（一年级）《小青蛙找家》

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增大字体作者：佚名来源：不详发布时间：2006-11-8 17:29:07

课题	第七课	课时：3-3	序号：
教学目标	1、复习歌曲《小青蛙找家》，通过演唱表现自己爱小动物，保护大自然的心情。 2、学唱歌曲《小蜻蜓》，用身体的动作感受、表现优美、抒情的音乐情绪，并能运用打击乐器准确的为歌曲伴奏。
重点难点	对歌曲的感受	教学准备	录音、教学光盘
教学过程
分步目标	预设活动过程		个性化思考
一、复习《小青蛙找家》二、学唱歌曲	1、生跟音乐齐唱歌曲。 2、师生接唱。 3、师生一起随音乐跳起来，表现自己对小动物的热爱。 4、班级合作：伴奏演唱舞蹈 5、利用歌曲的曲调，启发学生“你喜欢哪一类小动物？” 6、将学生分组，让学生把自己喜欢的小动物编歌谣形成一组，并说给大家听，看哪一组创编的歌谣好。 7、反馈交流，评出优胜小组。 1、听录音初步感受歌曲情绪。 2、引导学生跟录音轻轻地哼唱。 3、师范唱歌曲。 4、生跟琴演唱，师指导。（唱的时候应柔和、抒情） 5、让学生说说小蜻蜓飞来飞去捕蚊忙的情景。 6、引导学生说说小蜻蜓的特征。 7、鼓励学生随音乐表演，并选择好的动作全班一起来。 8、鼓励学生自己创编动作为歌曲表演，激发学生的创编热情。
课后反思

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