小学二年级全套精编美术教案

                  大嘴青蛙
                  教学（www.3edu.net）目的：
                  1通过简易的手工制作，学会运用简便的材料进行剪、折、画等技能。
                  2通过表现儿童喜爱的小动物，激发学生学习美术的兴趣。
                  教学（www.3edu.net）重点：学会运用简便的材料进行剪、折、画等技能。
                  教学（www.3edu.net）难点：提高儿童动手能力。
                  一，组织教学（www.3edu.net）。
                  二，讲授新课
                  1．启发谈话：青蛙属于两栖类动物。从小到大，青蛙的成长经过了有趣的演变阶段。它们刚出生时是一只小小的蝌蚪。小蝌蚪只能生活在水中，小圆点似的身体，拖着一条小尾巴，像鱼叉不像鱼，随着小蝌蚪一天天长大，它先后长出四肢，尾巴也逐渐消失，长成了小青蛙。青蛙喜欢在池塘，小溪里生活，它的游泳本领特强，据说人类的蛙泳的姿势动作就是模仿青蛙的。青蛙的后腿特别发达，弹跳能力很强，它靠捕食小飞虫为生，特别爱吃蚊子及其幼虫子孓，所以青蛙是一种对人类有益的生物，我们应该保护它，而不能捕杀它。（板书课题）
                  2.读画：青蛙长得很"丑"，其外型特点较突出，一双大眼睛长在头顶上，再配上一张大嘴巴，前肢较短，后肢较长，肌肉发达，大肚皮里白色，其他地方是绿色或暗绿色的，四肢和背部有些斑纹，制作采用剪、折、画相结合的方法，制法程序简单，形象概括，而且它的大嘴巴还能动起来呢。
                  3．制作步骤：制作时可先选一张卡纸，在纸上确定好青蛙的大小位置后，先对折，用剪刀在青蛙嘴巴处横剪一刀。剪后打开卡纸，按图示的虚线向内折即可，最后再用彩笔或油画棒画上青蛙的眼睛、身体和四肢，一只生动的大嘴青蛙就做成了，如果你把对折的卡纸一张一合，青蛙的大嘴也会随着一开一闭，十分有趣。学生可按教材中的图示进行制作。特别注意要按图示步骤折剪。剪、折后添画的部分需与剪折部分配合。
                  三，巡回辅导。鼓励学生创造性地完成本课作业。帮助一些有困难的学生。
                  四，进行小结。表扬画的好的学生，把他们的作品给全班同学欣赏。指出不足之处。

                  奇异的树（想象画）
                  教学（www.3edu.net）目的：
                  1．初步学习想象画的绘画形式，进行涂色练习。
                  2．培养学生形象思维能力、求异思维能力和自我表现能力。
                  教学（www.3edu.net）重点：了解想象画的绘画形式，进行涂色练习。
                  教学（www.3edu.net）难点：培养学生形象思维能力。
                  教学（www.3edu.net）准备：放大范图若干张。
                  一，组织教学（www.3edu.net）。
                  二，讲授新课：1．启发谈话：本课以"奇异的树"为题，就是要求大家别出心裁，不受日常生活中常见的树的造型形态的束缚，运用想象力去创造一裸生活中未必有的，独特的心中之树。（板书课题）
                  2.读画：自然界中的树品种繁多，但它们都具一个共同的特点，即都是由树干和树冠组成的。树的主干比较粗，而且都是上细下祖，从主干中分出的枝干就比较细，而且越分越细，成为枝条。枝条上长叶子，许许多多的叶子就构成了树冠。知道了这个规律，画树就不难了。
                  奇异的树应该具有与自然界中的树类似的树干和树冠，否则它就不是一棵"树"，而是其他别的什么了。但奇异的树还应该与自然界中的树有所不同，这就是它的奇异之处了。例如课本中的《水果树》，一棵树中竟长出不同的水果来，有香蕉、糯子、石榴、菠萝、苹果、梨等，很奇特，也十分有趣。教材中还选用了数张学生作品，每张都有自己的奇异之处。《五彩树》中画了一棵能长出五颜六色，不同形状树叶的奇异的树。《基因树》一幅更是神奇，用转基因工程培育出来的树，有着各种各样的功能，它除生长各种不同的水果外，还可以长玩具，放音乐，甚至长出长辫子，就像一个小女孩似的，穿上花裙子，跳着长绳玩呢。
                  二．,作画步骤:(1)先划出树的基本形。(2)添画出树上的东西，还有四周的环境和背景。（3）将整幅图涂上鲜艳美丽的颜色。看看谁的画最新奇，谁画得最漂亮。
                  三，巡回辅导。鼓励学生创造性地完成本课作业。帮助一些有困难的学生。
                  四，进行小结。表扬画的好的学生，把他们的作品给全班同学欣赏。指出不足之处。

                  我的家（记忆画）
                  教学（www.3edu.net）目的：
                  1培养学生观察，记忆能力及绘画表现能力。
                  2，陶冶学生爱家、爱家人以至更爱自己的祖国的思想感情。
                  教具准备：《家》的录像片断等。
                  教学（www.3edu.net）重点：让学生仔细观察自己的家庭环境，凭记忆选择一个最美的角度默画出来。
                  教学（www.3edu.net）难点：要扣紧主题，以一事一景来完成作品。
                  教学（www.3edu.net）过程
                  -、组织教学（www.3edu.net）。（注意检查学生学习用品）
                  二、导人新课：欣赏《家》的录像片断，导人新课。
                  三、讲授新课。
                  1
                  启发谈话：家是温寨和团圆的代名词。大家认真地去观察自己家里最美的一角，现在请几个同学来说说你家最美的地方在哪里？（客厅、卧室、书房、厨房、阳台……）今天，我们就是要把这些最美的地方画下来。（板书课题）
                  2
                  读画（出示范图，引导学生欣赏教材范图，分析作品中的构思和画面处理效果）9卧室的一角、客厅的一角、书房的一角、阳台上、我的小天地……
                  3，小结：从构思角度来看，一张画不可能画出家的全貌，我们可选择一景一事来表现。教材中的学生作品画的都是家里的某一角落或一个侧面，表现手法不同，但都从不同的角度较好地表现出《我的家》。
                  4 作画步骤，边讲边示范。
                  ①构思：即确定主题，选择角度。同学知道老师平时最爱写毛笔字，老师就画书房的一角。
                  ②打稿：根据构思轻轻地把景物画出来，注意选择你认为最美、最人画的地方，要突出主体部分，详略得当。
                  ③修改：注意画面构图，线条的流畅明了，富有童趣。
                  5饣鼓励学生大胆创作，既要有生活性，又